經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)馬湖和班上不少同學(xué)都得了紅眼病，就開了眼藥水讓他們按時治療，并解釋說：“紅眼病是一種傳染性疾病，凡是被紅眼病人的眼淚、眼分泌物污染過的物品都可以傳染紅眼病，要想預(yù)防紅眼病，講究衛(wèi)生很重要?！?/p>

這件事讓馬湖有了很深的感觸。他和其他同學(xué)一商量，決定寫一封倡議書號召大家一起講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

“倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成?！卑嚅L首先說，“標(biāo)題既可以用‘倡議書擬題，也可以根據(jù)倡議內(nèi)容定標(biāo)題，還可以由倡議內(nèi)容和‘倡議書結(jié)合起來。我們就用‘講究衛(wèi)生倡議書做標(biāo)題吧！”

馬湖邊寫邊說：“我知道，接下來在第二行的頂格寫稱呼，倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。我們倡議的對象是？”

“當(dāng)然是全校師生啦！”

“嗯！接下來的正文是重點。怎么寫？”

“一般在第三行空兩格開始寫正文。倡議書的內(nèi)容包括兩個方面：一是寫倡議書的背景原因和目的。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并聲明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺行動。我們可以從很多人因為不講衛(wèi)生患上紅眼病入手，說明講究衛(wèi)生的重要意義?！?/p>

“接著寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，要做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。另外，可以把具體的方法措施清晰明確地分條列出來，如不隨地吐痰，對病人接觸過的器皿要嚴(yán)格消毒，健康人不要使用患者的毛巾、面盆、手絹等，讓人一目了然?！?/p>

“結(jié)尾還可以寫寫倡議者的決心和希望或者提出某種建議。”

同學(xué)們你一言我一語地說著，馬湖飛快地寫著。大家還一致決定以自己班級的名義發(fā)起倡議，因此在倡議書的右下角寫上六（5）班，并在下一行署上日期。

后來，這份講究衛(wèi)生的倡議書一經(jīng)發(fā)布，立即引起很大的反響，全校師生紛紛參與到講究衛(wèi)生的行動中來。