段煉　方賢文

摘要：線性代數(shù)作為理工類高校所開設(shè)的一門重要的公共必修課，該課程具有概念定理多、內(nèi)容抽象、計算量大且繁瑣等特點，學生在平時的學習中不易理解和掌握，解題時只會套用固定模式。該文以線性代數(shù)教學中的幾個實際問題為例，利用Mathematica軟件進行輔助和實驗教學，這種教學方式的使用可以有效改進教學方法，提高教學效率和教學水平，激發(fā)學生的學習興趣，有利于開展線性代數(shù)的教學改革，積極推進課程建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：Mathematica；線性代數(shù)；教學研究