基于高中生視域下分析科技信息共享云服務(wù)機制

安銳

山東省青島市黃島區(qū)第一中學(xué)2016級高一16班

基于高中生視域下分析科技信息共享云服務(wù)機制

安銳

山東省青島市黃島區(qū)第一中學(xué)2016級高一16班

隨著時代的發(fā)展，科技在人類文明進程中的重要性日益凸顯，對國家而言，科技信息發(fā)展水平直接影響著國家的綜合國力。當(dāng)前科技信息共享云服務(wù)已經(jīng)成為了科技信息發(fā)展中的重要內(nèi)容，我國的共享云服務(wù)機制建設(shè)起步晚，發(fā)展較為遲緩。作為新時代的高中生，在努力學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績的同時，也關(guān)注著科技信息的發(fā)展。本文對當(dāng)前科技信息共享云服務(wù)機制進行探究，僅供參考。

科技信息；人類文明；信息共享；服務(wù)機制

前言

近年來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，這一過程中，信息共享功能逐漸成為領(lǐng)域內(nèi)研發(fā)的重點。無論是針對哪一個行業(yè)，其發(fā)展建設(shè)過程中，都離不開科技信息。因此，科技信息共享顯得尤為重要。對科技信息資源共享云服務(wù)機制進行研究是具有現(xiàn)實意義和現(xiàn)實依據(jù)的。筆者通過對相關(guān)資料的借鑒和學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己對相關(guān)內(nèi)容的認識與了解，圍繞這一課題展開論述，希望能為相關(guān)工作提供幫助。

1 科技信息共享云服務(wù)機制的特性

1.1 對所有的信息資源進行整合，提供資源共享平臺

在這一機制下，對所有信息資源進行收集、歸類、整理，然后將所有的信息資源放在同一平臺內(nèi)，構(gòu)建起一個檢索平臺，此時，有需要的用戶可以進入平臺進行信息檢索，準(zhǔn)確的找到自己需要的信息，進而讓所有資源為所有人作貢獻，提高信息資源的使用率。我們所建立的資源共享平臺，將各個領(lǐng)域各個學(xué)科的信息夠容納進來，使得共享平臺成為了一個信息資源數(shù)據(jù)庫。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，這個檢索平臺也隨之更新、升級，為檢索平臺的穩(wěn)定、持續(xù)、高速運轉(zhuǎn)提供了保證，幫助用戶能夠快速、方便、準(zhǔn)確的從平臺中找到自己想要的信息[1]。

1.2 建立答案推送體系，建立快捷原文傳遞系統(tǒng)

不同的用戶在使用平臺查找信息時，會產(chǎn)生不同的要求，會向平臺提出不同的服務(wù)請求，鑒于此，這一機制中設(shè)立了搶答性服務(wù)體系，具體而言，當(dāng)平臺用戶向平臺提出請求時，后臺對關(guān)鍵詞進行智能分析，然后從系統(tǒng)中選擇最佳的答案推送給用戶，用戶在接收到推送后，對系統(tǒng)提供的答案進行評價，若推送的答案不符合用戶的需求，則用戶與后臺進行溝通，后臺工作人員根據(jù)用戶的評價與回復(fù)再次組織答案，繼而推送給用戶，以三個月為時間單位，淘汰后臺數(shù)據(jù)利用率最低的人員。此種方式可以有效的提高工作人員的工作質(zhì)量，并提升了服務(wù)質(zhì)量。更為重要的是，在這一體系下，可以將原文發(fā)給用戶，而且隨著平臺的建設(shè)，發(fā)文速度在不斷提高，為用戶提供更好的使用體驗。

1.3 將國家資源與地方資源相融合

在這一服務(wù)機制中，可以使用接口接入，將國家資源與地方資源兩者結(jié)合，增加了檢索平臺的信息資源數(shù)量，同時，為科技信息的融合提供渠道和機會，促進了信息資源在全社會的共享，提升了信息資源的利用率。

2 科技信息共享云服務(wù)機制的內(nèi)筒簡介

2.1 云服務(wù)平臺

云服務(wù)平臺的最大優(yōu)勢就是將信息共享變?yōu)榭赡埽虼?，對云服?wù)平臺而言，當(dāng)前最重要的任務(wù)是怎樣快速地滿足用戶的需求，同時，為用戶提供完整的服務(wù)。具體可以通過兩點進行，第一點，云服務(wù)平臺要構(gòu)建一個信息數(shù)據(jù)庫，其中必然涵蓋各個領(lǐng)域的科學(xué)信息資源；第二點，要構(gòu)建資源傳輸渠道，根據(jù)用戶的個性化需求，為其提供具有針對性的信息資源，這一目標(biāo)的實現(xiàn)，就需要發(fā)揮云服務(wù)的核心功能，即用戶對云中心發(fā)出請求，云中心接收到請求信息后，將用戶需要的信息資源傳輸給用戶，此種方式，使科技信息資源的共享變得容易和快捷。

2.2 關(guān)于資源建設(shè)和整合應(yīng)用

想要切實實現(xiàn)資源共享，最為關(guān)鍵的就是資源建設(shè)，以及資源整合兩方面工作，因此，怎樣科學(xué)、高效、合理的對平臺已有的信息資源進行分類、整合，是當(dāng)前信息共享服務(wù)平臺急需面對和解決的首要問題，所以，要將信息資源的建設(shè)，以及信息資源的整合兩部分工作作為工作重點，需要投入更多的時間和精力。具體而言，要根據(jù)領(lǐng)域的不同，對所有的科技信息進行分類，例如，從領(lǐng)域而言，將信息分為農(nóng)業(yè)類、工業(yè)類、經(jīng)濟類等等。除此以外，信息資源建設(shè)整合，一般情況下，可以通過三層實現(xiàn)，第一層是云數(shù)據(jù)層，第二層是業(yè)務(wù)層，第三層是用戶應(yīng)用層，此種方式，可以讓所有的信息資源以更加高效、合理的方式得以整合，進而提升信息資源共享效率[2]。

2.3 關(guān)于跨庫平臺訪問

目前，我國的科技信息資源共享平臺眾多，不同的平臺之間必然存在差異，如系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)方式不同，服務(wù)方式也不同，而當(dāng)前用戶對信息的需求在逐漸提高，一個信息共享平臺中的服務(wù)，已經(jīng)難以滿足用戶的多元化需求，因此，有必要將不同的信息共享平臺進行聯(lián)合，讓不同的信息共享平臺中的信息也可以共享，也就是實現(xiàn)跨庫跨平臺訪問。解決這一問題的有效途徑就是云服務(wù)，對云服務(wù)而言，元數(shù)據(jù)是十分重要的，元數(shù)據(jù)能夠?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)進行結(jié)合，進而保證信息資源的完整性，更為重要的是，元數(shù)據(jù)有著交換信息的作用，即在用戶發(fā)出信息共享的申請時，元數(shù)據(jù)發(fā)揮作用，將不同的數(shù)據(jù)庫中的信息進行連接，呈現(xiàn)給用戶，用戶可以得到非常完整的信息資源[3]。

總結(jié)

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，科技信息共享已經(jīng)成為社會發(fā)展中的焦點問題，科技信息共享，能夠提高信息資源的利用率，為用戶提供更加有力的參考.同時，科技信息共享云服務(wù)機制，是信息共享的基本保證。因此，相關(guān)工作人員要不斷對這一機制進行研究，進一步提高信息共享的質(zhì)量和效率。筆者作為高中學(xué)生，學(xué)識淺薄，希望相關(guān)人員對文章提出意見和建議。

[1]鄧凡,嚴(yán)衛(wèi)民.省級科技文獻共享平臺市場運行機制研究——以湖北省科技信息共享服務(wù)平臺為例[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2009, 11:20-22.

[2]宋立榮.科技信息共享建設(shè)機構(gòu)內(nèi)部信息質(zhì)量管理自我約束機制的構(gòu)建[J].科技進步與對策,2010,11:25-28.

[3]嚴(yán)煒煒.基于文獻共享平臺的信息推送服務(wù)定位與架構(gòu)——以湖北省科技信息共享服務(wù)平臺為例[J].情報科學(xué),2010,09: 1314-1318.