簡析科學史

張龍

天津市耀華中學

簡析科學史

張龍

天津市耀華中學

本文通過回顧科學發(fā)展歷程，重點通過介紹工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命三次重大科學突破的爆發(fā)條件、以及其主要成就和革命所帶來的影響來代表過去的科學發(fā)展歷程。接著通過對過去科學發(fā)展史的進行分析以及經(jīng)驗總結，以史為鑒，明確現(xiàn)代科學發(fā)展方向，以及在現(xiàn)代科學發(fā)展過程中該如何有效發(fā)揮個人、社會以及政府的作用，進一步推動科技的發(fā)展。論文采用的研究方法主要為文獻查閱法，主要通過查閱科學史等相關文獻了解科學發(fā)展史以及對于個人、社會、政府該如何發(fā)揮作用。

科學發(fā)展歷程；現(xiàn)代科學發(fā)展方向；推動科技發(fā)展

引言

現(xiàn)代科學技術迅猛向前發(fā)展，似乎每分每秒都有新的事物產(chǎn)生，但沉浸在進步的喜悅的同時，也應該反觀科學發(fā)展歷史，站在巨人的肩膀上利用以前科學家的研究方式方法以及研究成果理論，在前人的不斷犯錯中吸取經(jīng)驗教訓，總結出新時代科學應該朝哪個方向發(fā)展以及科技進步需要個人、社會和政府做出哪些方面努力，最后，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把總結出來的規(guī)律方法落實到每個個體，才能發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，并且不斷進步，只有這樣，才可以使科學發(fā)展不與時代進步脫軌，并且與社會生活相適應。

一、科學發(fā)展歷程

在舊石器時代和新石器時代中國科技發(fā)展出現(xiàn)萌芽，中國作為世界早期人類文明的發(fā)源地之一，火的使用，弓箭，陶器以及觀察天文，農(nóng)牧業(yè)等的發(fā)明，強有力的推動了當時世界科技的發(fā)展，再后來的西方國家的工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命以及科技革命中，更是使世界科技取得了一個質的飛躍。

（一）工業(yè)革命

資本主義在英國確立了穩(wěn)固的統(tǒng)治，各種海外貿易和殖民掠奪促進資本和資金的積累，大量的廉價勞動力在“圈地運動”中得到積累，以及工廠手工業(yè)時期生產(chǎn)技術的進步更為英國進行工業(yè)革命提供了強有力的技術條件。英國在相繼打敗了西班牙、荷蘭、法國之后，進一步擴大了海外市場，在國際市場上占據(jù)了較大優(yōu)勢。這些政治經(jīng)濟以及技術條件為第一次工業(yè)革命在英國的萌芽與爆發(fā)奠定了堅實的基礎。

于是，18世紀60年代至19世紀40年代英國爆發(fā)了第一次工業(yè)革命。1769年瓦特改良紐可門的蒸汽機為“單動式蒸汽機”，1778年約瑟夫·勃拉姆發(fā)明的抽水馬桶，1807年富爾頓造出以蒸汽機為動力的輪船，以及1814年史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車等等，這些都是第一次工業(yè)革命帶來的成就。

（二）第二次工業(yè)革命

第一次工業(yè)革命之后，資本主義制度的確立范圍從英國擴大到世界，為第二次工業(yè)革命的爆發(fā)提供了強有力的政治基礎。大機器生產(chǎn)時期的資本積累和殖民掠奪為第二次工業(yè)革命提供了大量資金儲備。自然科學得到突破性的發(fā)展，由科學原理轉化而來的技術漸漸被應用到生產(chǎn)中來。美德意日四個國家對內穩(wěn)固了國內市場，對外擴大了國際市場，資本主義世界市場初步形成，商品需求量上升，進一步催生了第二次工業(yè)革命的爆發(fā)。

19世紀70年代至20世紀初，在美國爆發(fā)了第二次工業(yè)革命。“電力”的產(chǎn)生、應用和發(fā)展是第二次工業(yè)革命的主旋律，在電力部門，電動機、發(fā)電機、電燈等的出現(xiàn)標志著人類進入“電氣時代”，交通部門飛機、內燃機、汽車等的出現(xiàn)，標志著現(xiàn)代交通的進步。

（三）第三次科技革命

二戰(zhàn)后，戰(zhàn)時軍用技術轉變?yōu)槊裼眉夹g，愛因斯坦提出的相對論和其他自然科學理論在科學領域取得了一系列重大突破，科學技術逐漸社會化以及國家對科學研究的組織和支持也促進了第三次科技革命的發(fā)展。

在第三次科技革命中，世界上首顆人造地球衛(wèi)星從蘇聯(lián)發(fā)射，開創(chuàng)了科技發(fā)展新紀元，接著美國試制成功了氫彈并且第一架可以連續(xù)飛行的哥倫比亞飛機試飛成功等等都表現(xiàn)出在第三次科技革命中，空間技術和原子能的利用和發(fā)展的突破性成就。

二、過去科學發(fā)展評估以及經(jīng)驗總結

（一）評估

兩次工業(yè)革命以及一次科技革命，從蒸汽機的發(fā)明與改進，手工工廠被機器大生產(chǎn)替代，到電動機的發(fā)明，電力被應用到生產(chǎn)的各個領域中，再到原子能和空間技術的利用和發(fā)展，體現(xiàn)了世界科技發(fā)展實現(xiàn)質的飛躍。從工業(yè)革命提高勞動生產(chǎn)率，促進城市化，以及改變人們對于科學發(fā)展思想觀念的改變，到原子能和空間技術的利用增強國力，提高國家的國際地位，這些都是科技進步帶來的成果。

（二）經(jīng)驗總結

對個人，首先需要學習好文化知識，打下扎實的基礎，其次要提高個人的科學素養(yǎng)，在文化知識的基礎上拓寬科學視野。在現(xiàn)代應試教育下，學生的創(chuàng)新能力從某種程度上被削弱，創(chuàng)新型人才正是社會所缺乏的，而科學的發(fā)展的決定性因素之一便是創(chuàng)新力，所以，不僅僅是學生乃至到每個公民都應該重視和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，共同推動科學進步。

對政府，應該加大對科研的鼓勵和支持，對于有價值的科技項目進行一定的資金和設備的資助，對于優(yōu)秀的科研項目以資獎勵。

對社會，對于各大學校，不應該只把重心放在考試，而應該要通過開展科學課堂，參觀科技館，帶領學生走進科學實驗室等活動，讓學生體會到科學的魅力，培養(yǎng)學生的科學意識，通過實驗動手培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

社會各界也可以舉辦各種科技創(chuàng)新比賽，讓不僅僅是學生也可以是白領等等只要對科技有興趣的人參與進來，讓他們的奇思妙想不僅僅停留在想的層次上，催生更多發(fā)明專利，也可以通過大賽讓其他社會人士感受到科學其實離平凡生活并不遙遠，今天你的一個有趣的想法，明天可能就可以轉變?yōu)榭捎|碰的現(xiàn)實，這其實就是科學。

總結

通過對工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命這歷史上幾次重大科學突破的探究和分析，總結出不管對于個人還是政府還是社會，在科學上，最重要的是創(chuàng)新，對生態(tài)環(huán)境的保護是必須放在首要位置的，其次是要符合時代和社會的發(fā)展潮流，能夠解決社會問題。要使科學流行起來，最重要的還是改變人們對科學固有的觀念和偏見，讓平凡老百姓覺得，其實科學并不遙遠，科學其實就在生活中，在我們身邊。

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