嘎碼益西+喻軻文

摘 要：教育事業(yè)及社會文化的不斷進步與發(fā)展，使較高學(xué)歷的研究所需求量增大，這給研究生培養(yǎng)機構(gòu)構(gòu)建增加了難度，因為不同專業(yè)都可以進行不同層次及不同方向的研究生教育，所以研究生培養(yǎng)機制的構(gòu)建不但要考慮到專業(yè)因素，還要考慮到專業(yè)的發(fā)展方向、該專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)和研究生就業(yè)等因素。政治學(xué)專業(yè)在研究生培養(yǎng)方面也面臨培養(yǎng)機構(gòu)構(gòu)建問題，所以筆者從政治學(xué)專業(yè)學(xué)生的角度分析了政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：政治學(xué)專業(yè)；研究生培養(yǎng)機制；構(gòu)建

隨著研究生數(shù)量的不斷增多，是如何提高研究生專業(yè)素質(zhì)及各方面能力成為很多高校的重點工作之一。不同專業(yè)都設(shè)置了研究生教育機制，目的就是為社會培養(yǎng)出不同專業(yè)的高素質(zhì)及高能力人才，政治學(xué)專業(yè)研究生就是其中一類高素質(zhì)及高能力人才，故構(gòu)建政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制勢在必行。

1構(gòu)建原則

政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)直接關(guān)系到我國政治事業(yè)發(fā)展，作為政治學(xué)專業(yè)學(xué)生我們來說，要積極參與到政治學(xué)專業(yè)研究培養(yǎng)機制構(gòu)建活動中去，以提高自身專業(yè)素質(zhì)的同時，為我國政治事業(yè)出一份力。但政政治學(xué)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建并不是直接和盲目性的去參與就能得高效的培養(yǎng)效果，而是要在相關(guān)原則得以堅持的前提下進行政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建。具體原則如下：第一，戰(zhàn)略一致原則，這要求我們在參與政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建時，一定要與高校對政治學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標相一致，以保證該專業(yè)研究生得到最高效的專業(yè)知識技能培養(yǎng)；第二，需求導(dǎo)向原則，即我們在構(gòu)建政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制時，一定要根據(jù)現(xiàn)時代對研究生相關(guān)能力的需求進行構(gòu)建，如綜合能力、實踐能力、創(chuàng)新能力及綜合能力等；第三，政策靈活性原則，我們不要死板的應(yīng)用我國與政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的政策，避免培養(yǎng)過程中研究生實踐能力、綜合能力及創(chuàng)新能力的受限；第四，環(huán)境適應(yīng)原則，即無論在什么樣的環(huán)境下，我們都要以最快的速度適應(yīng)該環(huán)境，并及時進入政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建中去，以保證研究生培養(yǎng)機制的順利構(gòu)建；第五，資源統(tǒng)籌原則，即在構(gòu)建政治專業(yè)研究生培養(yǎng)機制時，要盡可能將現(xiàn)有的資源都應(yīng)用到機制構(gòu)建當中，以提高研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建效率。

2政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制的構(gòu)建

2.1要素機制的構(gòu)建

第一，激勵機制構(gòu)建，我們要提高對政治學(xué)專業(yè)知識理論學(xué)習激勵的重視，盡可能組建符合該專業(yè)研究生的學(xué)習激勵機制；第二，我們要緊跟導(dǎo)師的步伐，盡可能將書本上的專業(yè)知識學(xué)透和吃透，并在生活中適當應(yīng)用已經(jīng)學(xué)習過的政治學(xué)知識，以增強自己政治學(xué)應(yīng)用能力。第三，構(gòu)建運行機制，政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制與其他機制一樣，都必備一定的運行機制，才能保證整體機制的正常運行，所以我們要從提高專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的角度出發(fā)，構(gòu)建具有針對性和高效性的運行機制；第四，構(gòu)建經(jīng)費保障機制，我們在參與政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建時勢必會花費一些經(jīng)費，為使我們的經(jīng)費能夠發(fā)揮最大的作用，我們必須根據(jù)校方對于研究生培養(yǎng)費用相關(guān)標準規(guī)定，構(gòu)建有利于我們的經(jīng)費保障機制。

2.2環(huán)節(jié)機制構(gòu)建

第一，注意培養(yǎng)項目的選擇，政治學(xué)專業(yè)學(xué)生的我們面臨著巨大的競爭壓力，所以在要特別注意培養(yǎng)項目的選擇，一般盡可能選擇實踐能力培養(yǎng)項目、應(yīng)用能力培養(yǎng)項目和綜合能力培養(yǎng)項目，以提高自己的就業(yè)競爭力。第二，制定培養(yǎng)計劃，在培養(yǎng)目標及項目已經(jīng)選好的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)計劃的制定，在計劃制定時不僅僅要考慮到我們自身的學(xué)習能力、知識接受能力等因素，還要考慮到我們周圍環(huán)境相關(guān)影響因素，如學(xué)校對于能力培養(yǎng)方面的支持性政策、學(xué)校構(gòu)建的相關(guān)培養(yǎng)機制等，以保證計劃的全面性，一般可包括課程計劃和研究計劃。第三，課程安排，我們要對學(xué)校已經(jīng)制定好的課程體系進行時間上的安排，如那些理論內(nèi)容較多的課程我們可以用一部分時間來學(xué)習是他實踐性的專業(yè)知識，如在馬克思唯物論課程學(xué)習時，我們可以花一點時間去學(xué)習如何在生活處理“人與人間矛盾”的方法。第四，質(zhì)量保障。利用培養(yǎng)以外的內(nèi)外部評估等質(zhì)量管理手段對培養(yǎng)工作進行質(zhì)量管理以確保培養(yǎng)目標得到實現(xiàn)。這個環(huán)節(jié)是貫穿整個培養(yǎng)過程的，也同其他環(huán)節(jié)聯(lián)系。質(zhì)量保障環(huán)節(jié)包括了生源質(zhì)量、師資隊伍質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量和科研質(zhì)量等內(nèi)容。

3結(jié)語

總而言之，研究生隨著社會經(jīng)濟及文化水平的提高已經(jīng)被社會大量需求著，使培養(yǎng)大量研究生成為很多高校的重要任務(wù)，這加快了高校對研究生培養(yǎng)機制的構(gòu)建速度，政治學(xué)專業(yè)也同樣要進行研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建——政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制，以跟上時代的步伐，作為政治學(xué)專業(yè)學(xué)生的我們更應(yīng)該積極參與政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建中去，故上文基于政治學(xué)專業(yè)學(xué)生角度分析了政治學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)機制構(gòu)建。

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