名言警句在作文中的運(yùn)用技巧

寫作時(shí)，對(duì)于名言警句既可以直接引用，也可化用、仿用。此外，引用的范圍還可大一些，如電影名、歌曲名、流行歌詞甚至經(jīng)典的廣告語(yǔ)均可引用。具體寫作時(shí)，我們可以在以下四個(gè)方面進(jìn)行引用。

一、用于文章的標(biāo)題

用名言警句做標(biāo)題，可以使題目更醒目，更容易吸引讀者。好的標(biāo)題能收到引人入勝，先聲奪人的效果。

1.直接引用。例如：以“月”為話題的可擬題目為《兒女共嬋娟》；以“樓”為話題時(shí)可擬題目為《小樓昨夜又春風(fēng)》；以“寬容”為話題——《一笑而過》等。

2.化用、仿用。例如：化用詩(shī)句，以“誠(chéng)信”為話題的《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》；化用歌詞，以誠(chéng)信為話題的《我誠(chéng)信，我美麗》；仿擬名言名句，以“誠(chéng)信”為話題的《誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身》等。

二、用于文章的開頭

在文章的開頭引用名言警句，可以消除平淡感普通感，容易引起讀者的注意，還可彰顯作者的文化底蘊(yùn)。

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩(shī)，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自滿分作文《陶醉》）

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自滿分作文《歌聲與微笑》）

著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自滿分作文《擁有自信方能成功》）

三、用于文章的主體

在文章的主體部分引用名言警句，對(duì)于記敘文或散文來說，可使形象更豐滿，意境更深遠(yuǎn)；對(duì)于議論文來說，能增強(qiáng)文章的說服力和感染力。

如高考滿分作文《細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲》的主體部分，就是通過引用名言名句營(yíng)造耐人尋味的意境以感染人。

“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲?！泵棵孔x起這句詩(shī)，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上，誰(shuí)說這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰(shuí)說這感情不壯烈？不然怎的鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是“看不見”“聽無(wú)聲”。

陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時(shí)，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽(yáng)剛之手寫下“白頭宮女在，閑坐話玄宗”，道出了那紅墻深院里，一個(gè)個(gè)寂寞靈魂的心聲。詩(shī)人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無(wú)聲，也化為揮筆的動(dòng)力，讓細(xì)雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。

優(yōu)秀作文《擁抱自然》的主題部分，用名言警句作為論據(jù)，既和事實(shí)論據(jù)相照應(yīng)，又增強(qiáng)了說服力和感染力。

蘇軾如不是親臨了壯闊的赤壁，又怎能心生“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感慨？李白如不是親臨廬山，又怎能寫出“疑是銀河落九天”這樣的千古絕句？毛主席如不是親臨自然，又怎能抒發(fā)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的豪情壯志？可見，要想真正體會(huì)自然、感知自然。僅僅從影視、文字間領(lǐng)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有親臨自然，才會(huì)于草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮之間，于云卷云舒、花敗花開之際尋得自然之真諦。

四、用于文章的結(jié)尾

在文章的結(jié)尾處引用名言警句，既可總結(jié)全文，又可使文章的主題得到深化。

[結(jié)尾]

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笔朗伦兓喽?，觀念繁雜無(wú)比。我們不一定都要像陶淵明一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬(wàn)物歸于一心。俗話說得好，“心靜自然涼”只要內(nèi)心真誠(chéng)、純凈，又何會(huì)理會(huì)污濁的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于市。《大隱隱于市》

可見，列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。 《答案是豐富多彩的》

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！《從天空想到的》

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天?！秳?chuàng)造美好的明天》

由此可見，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要督促學(xué)生多背點(diǎn)古詩(shī)詞名句，多留意歌曲、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識(shí)，它不但可以豐富我們的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)我們寫好作文也有非常明顯的幫助。

張冰花，湖北云夢(mèng)縣黃香高中教師。