萬文松

“生活素質(zhì)”是深圳市中小學(xué)生“八大素養(yǎng)”之一，“健康生活”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)之一，而中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏、輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象比較突出。為此，按照“知是行之始，行是知之成”的陶行知思想和知行合一的理念，我校德育處組織班主任商定5月份的“每月好習(xí)慣”為“我愛勞動(dòng)”，活動(dòng)的目標(biāo)是“在勞動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣”，具體方法是“知、行、評(píng)、思”四駕馬車齊驅(qū)。

知：明確目標(biāo)要求

首先是明確目標(biāo)：提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度。

其次是營(yíng)造氛圍：5月4日通過隊(duì)活課了解“我愛勞動(dòng)好習(xí)慣”活動(dòng)月的內(nèi)容，每天晨讀、排路隊(duì)時(shí)通過唱響《愛勞動(dòng)好習(xí)慣童謠》，營(yíng)造愛勞動(dòng)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生明理。

具體內(nèi)容如下：

石榴花，五月開，勞動(dòng)實(shí)踐我最愛：

疊衣被，整書包，自己事情先做好；

掃掃地，抹抹桌，屋內(nèi)干凈笑聲多；

洗洗菜，淘淘米，一日三餐香無比；

做值日，護(hù)花草，學(xué)工學(xué)農(nóng)有一套。

再次是“按圖索驥”：21天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。從5月4日至31日，每周有計(jì)劃，周周有活動(dòng)，周周有銜接，學(xué)生只要“按圖索驥”。按照民主集中制的原則，由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同制訂年級(jí)目標(biāo)。年級(jí)目標(biāo)涉及“服務(wù)自己、家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)”，然后將確定了的年級(jí)目標(biāo)連同《“我愛勞動(dòng)”好習(xí)慣倡議書》組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論，分發(fā)給家長(zhǎng)、學(xué)生，家長(zhǎng)就“按圖索驥”進(jìn)行評(píng)比、評(píng)價(jià)。

例如“服務(wù)自己”一項(xiàng)，低中高年級(jí)的年級(jí)目標(biāo)就各有不同。

一二年級(jí)：會(huì)洗臉、洗腳；會(huì)穿脫衣服、系鞋帶；會(huì)洗手帕、襪子。

三四年級(jí)：會(huì)洗臉、洗腳、洗頭、洗澡；會(huì)穿脫衣服、系鞋帶；會(huì)洗手帕、襪子；會(huì)洗背心、短褲；會(huì)洗單衣。

五六年級(jí)：會(huì)自己洗衣服、縫紐扣；會(huì)整理自己的房間；會(huì)簡(jiǎn)單地設(shè)計(jì)、布置臥室；勤洗澡、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

行：四輪驅(qū)動(dòng)并進(jìn)

為營(yíng)造勞動(dòng)光榮、人人愛勞動(dòng)的氛圍，班主任利用班隊(duì)課組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表一起學(xué)習(xí)“我愛勞動(dòng)”好習(xí)慣月的活動(dòng)意義和活動(dòng)內(nèi)容，特別是明確“服務(wù)自己、家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)”四輪驅(qū)動(dòng)并進(jìn)的方法，堅(jiān)持21天養(yǎng)成好習(xí)慣的理念，通過展示活動(dòng)照片、播放勞動(dòng)視頻和父母談體會(huì)的視頻，讓開展勞動(dòng)實(shí)踐成為本月的流行語(yǔ)。

服務(wù)自己方面：穿衣戴紅領(lǐng)巾、整理書包、折疊衣服。

家務(wù)勞動(dòng)方面：掃地、擦桌子、擦門窗；洗碗、淘米、摘洗蔬菜。

校內(nèi)勞動(dòng)方面：認(rèn)真做值日、教室保潔人人有“責(zé)任田”，桌長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)、行長(zhǎng)、縱長(zhǎng)、草長(zhǎng)、樹長(zhǎng)，都各司其職。

校外勞動(dòng)方面：到社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)圖書館做義工。

評(píng)：開展多元評(píng)價(jià)

學(xué)生人手一份《愛勞動(dòng)好習(xí)慣評(píng)價(jià)表》，表中包含“服務(wù)自己、家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)”四個(gè)方面，包含自評(píng)、伙伴評(píng)、親人評(píng)、鄰居評(píng)等內(nèi)容，還有附照片處，更讓注重過程的形成性評(píng)價(jià)成為可能。從5月9日開始，各班級(jí)的家校QQ群、微信群都可以收到家長(zhǎng)“曬”孩子勞動(dòng)的照片，教室宣傳欄“我能行”中擇優(yōu)展示同學(xué)勞動(dòng)的照片、漫畫、心得。5月29日各班在隊(duì)課進(jìn)行勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。5月31日，學(xué)校還對(duì)各班評(píng)出的“勞動(dòng)小能手”“勞動(dòng)創(chuàng)意之星”進(jìn)行隆重的表彰，共有80名同學(xué)獲得表彰，從校長(zhǎng)手中接過證書，從多方面彰顯了同學(xué)們的勞動(dòng)成果。

思：體驗(yàn)勞動(dòng)快樂

勞動(dòng)本身是快樂的，當(dāng)掌握了一定的勞動(dòng)技能時(shí)，當(dāng)勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的生活時(shí)，人們就更愿意勞動(dòng)了。所以，開展勞動(dòng)教育要知行合一，要在勞動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，要尊重、賞識(shí)勞動(dòng)成果。當(dāng)學(xué)生將自己全身收拾得干凈利落時(shí)，將書柜整理得整整齊齊時(shí)，將黑板擦得一塵不染時(shí)，將碗洗得干干凈凈時(shí)，將圖書擺放得整齊有序時(shí)，作為同伴、作為老師、作為家長(zhǎng)都要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、贊識(shí)的話語(yǔ)，肯定孩子因勞動(dòng)而帶來的方便和美觀。