李少多

華中師范大學(xué)國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心

摘要：“歷史是可以任意梳妝的小女孩”，隨著大眾文化的傳播和市民階層的興起，史學(xué)也逐漸由“娛樂”變?yōu)椤胺簥蕵贰?，而歷史本身，抑或是歷史學(xué)研究本身也在娛樂化過程中不斷被低俗、庸俗、媚俗，進而不斷被漠視、冷落甚至排斥。本文通過對大眾文化背景下史學(xué)娛樂化傾向表現(xiàn)形式的分析，剖析出大眾文化對史學(xué)娛樂化傾向形成的深刻影響，進而提出當代史學(xué)發(fā)展娛樂化的反思。

關(guān)鍵詞：歷史學(xué)；娛樂化；大眾文化；反思

一、同歸殊途：大眾文化背景下史學(xué)娛樂化傾向的表現(xiàn)

娛樂化是大眾文化的關(guān)鍵詞，是當今社會引人注目的文化現(xiàn)象，它產(chǎn)生于大眾文化背景下人們對于娛樂益增長的需求。

（一）史學(xué)的“戲說”

中國人喜歡的歷史永遠不是嚴肅的，中國的歷史戲說，已經(jīng)說了幾千年。而且“古史今說”的模式也非今日才有，魯迅的《故事新編》、莎士比亞的戲劇都屬此類，中華民族的“說書”藝術(shù)、野史“小說”更是源遠流長。司馬遷的《史記》多處采用生動的文學(xué)筆調(diào)，刻畫細節(jié)、想象場景，卻依然位居正統(tǒng)“二十五史”之首，是“文”與“史”結(jié)合得極好的典范。因此，不必把重新闡釋視為洪水猛獸。

（二）史學(xué)的娛樂化解讀

與“戲說”史學(xué)相對應(yīng)的是對史學(xué)的娛樂化解讀，這種娛樂化解讀與電視劇隨意添加“歷史人物”，硬造宮廷愛情故事的“戲說”史學(xué)有著根本的區(qū)別。從劉心武“說紅樓”開始，走進央視《百家講壇》的紀連海、易中天等一批學(xué)術(shù)明星，在整個社會掀起了一陣陣熱潮。他們是以大眾歡迎的形式講解出來，為的是讓他講的故事更有意思、更有觀眾緣，這就是史學(xué)的娛樂化解讀。

二、來情去意：史學(xué)娛樂化傾向形成的原因

當今，我們正處在一個大眾文化盛行的時代。正如波茲曼所說：“娛樂是電視上所有話語的超意識形態(tài)。不管是什么內(nèi)容，也不管釆取什么視角，電視上的一切都是為了給我們提供娛樂”①。大眾文化是促成史學(xué)娛樂化傾向的重要原因。可以說，如果沒有大眾文化的盛行，就沒有史學(xué)娛樂化傾向的進一步發(fā)展。

（一）大眾文化的商業(yè)性要求史學(xué)市場化

商品經(jīng)濟時代，史學(xué)作品在相當長的一段時期內(nèi)持續(xù)低迷，究其原因就是對市場的研究不夠透徹、沒有找準自己的市場定位。費斯克在《理解大眾文化》一書中曾指出，“任何一種產(chǎn)品，它贏得的消費者越多，它在文化工廠現(xiàn)有的流程中被再生產(chǎn)的可能性就越大，而它得到的經(jīng)濟回饋也就越高。”②史學(xué)作品的創(chuàng)作同樣適用于上述原則，抓住受眾的眼球，史學(xué)就抓住了收視率、拷貝量和經(jīng)濟效益。

（二）大眾文化的娛樂性要求史學(xué)去嚴肅化

大眾文化在功能上，是一種游戲性的娛樂文化。當市場的發(fā)展把大眾文化變成一種商品的時候，娛樂性就成為了這個商品最大的賣點。而現(xiàn)實的情況是，沒有運用娛樂元素進行創(chuàng)作的史學(xué)作品往往難以在很短的時間內(nèi)吸引人們的眼球，娛樂手段的運用能夠通過簡單輕松的方式闡釋意義，消解嚴肅與崇高給人帶來的距離感，沖決了文化在傳統(tǒng)上高深的堤現(xiàn)，使文化在普通百姓中間得以普及和延伸。

三、內(nèi)省責(zé)躬：史學(xué)娛樂化傾向的反思

將娛樂化無限地夸大與擴大，則會導(dǎo)致“泛娛樂化”現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此，要辯證地對待史學(xué)娛樂化，要對史學(xué)娛樂化的程度有更為理性的認識。

（一）不能沖破史學(xué)真實性的底線

歷史失真，必然會使文明的生命力逐漸下降。這是一個無法回避的史實。史學(xué)的真實，是建立在“實事核心”的基礎(chǔ)之上。所有一切娛樂化手法的運用，全部是為了展現(xiàn)“核心實事”服務(wù)的，離開了“核心事實”，一切的娛樂化手法都將毫無意義。應(yīng)以理性精神，嚴肅、客觀、公正地對待歷史，審慎地鑒別史實、歷史地評價古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當然地憑空捏造杜撰。

（二）不應(yīng)成為史學(xué)庸俗化的借口

娛樂化史學(xué)的通俗性是普通大眾接納的重要因素，那就是“寓教于樂”。娛樂化史學(xué)不能僅僅只能為觀眾制造最淺顯的快樂，而忽視了教育、教化的職責(zé)與使命。在大眾文化盛行的當今社會，一旦新的技術(shù)手段打著娛樂化的旗號與商業(yè)因素相結(jié)合，成為一種意識形態(tài)，并且將娛樂化史學(xué)作為謀取利益的工具，誘導(dǎo)觀眾進入遠離現(xiàn)實的虛幻時空之中之時，因此，必須要重新審視史學(xué)與現(xiàn)實生活的關(guān)系，必須放慢娛樂化創(chuàng)作的腳步，承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當。

四、結(jié)語

“低俗不是通俗，欲望不代表希望，單純感官娛樂不等于精神快樂”；國難娛樂化、國恥戲謔化，當歷史僅歸于娛樂，也就是歷史被虛無主義綁架之時，這直接瓦解著社會的價值底座、人們的精神信仰。因此，我們要特別警惕娛樂化給史學(xué)帶來的浮躁情緒和急功近利的思想，規(guī)避因娛樂元素的使用失當和對娛樂精神的曲解所造成的史學(xué)的墮落與毀滅。

注釋：

① [美]尼爾波茲曼：《娛樂至死》，廣西師范大學(xué)出版社2004年版，第114頁。

② [美]約翰費斯克：《理解大眾文化》，中央編譯出版社2001年版，第79頁。

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