胡陽梅

揚(yáng)州大學(xué)

摘要：視聽語言顧名思義從視覺和聽覺向觀眾傳達(dá)信息的，影像與聲音是視聽語言的語言元素?！惰蟾撸寒嬚Z人生》是由英國Andrew Hutton執(zhí)導(dǎo)的一部傳記式紀(jì)錄片。本篇文章著重從視聽語言角度來探析這部紀(jì)錄片的故事化敘述以及藝術(shù)特色。

關(guān)鍵詞：視聽語言；紀(jì)錄片；故事化

一、紀(jì)錄片《梵高：畫語人生》的故事化敘述

《梵高：畫語人生》用故事化的手法，真實(shí)的帶觀眾走入了梵高的傳奇不巧的一生。本部紀(jì)錄片的事件都是梵高的信上記載的。片中對梵高兩段愛情的描寫，也是一個(gè)觀者的興趣點(diǎn)。采用演員飾演梵高和他弟弟提奧，通過展現(xiàn)梵高的諸多繪畫和身邊人的現(xiàn)身講述結(jié)合在一起，讓觀者看到一個(gè)真實(shí)再現(xiàn)的梵高以及他的37年人生。信件選取了陳列在阿姆斯特丹梵高博物館902封信中的一些，大多是梵高寫給他弟弟提奧的。素描式的開篇，以一種自傳式的手法開篇。“我的畫筆在我指尖游走，仿佛小提琴上的琴弦，完全隨我的心意舞動(dòng)”，這是梵高在信件中對繪畫的一種描述。片中通過這些詩情畫意的真實(shí)記載配合梵高的繪畫，營造出一個(gè)動(dòng)人的視聽畫面。

二、紀(jì)錄片《梵高：畫語人生》的視聽語言

（一）鏡頭語言

本片在開頭，即采用倒敘的手法，通過梵高自己敘述自己的短暫37年。片中在描寫梵高的第二段愛情時(shí)，是一個(gè)孕婦，梵高把她當(dāng)成自己的模特，疊化人物的畫像和她真人拍攝，前側(cè)近景拍攝梵高在畫模特，模特和梵高同時(shí)在畫面中，特寫《哀傷》這幅畫，搖鏡頭從下往上，特寫《樹根》這幅作品，采用推鏡頭，“在自然界中，比如樹，我能看到一種表現(xiàn)力和靈魂”，梵高這么形容這幅作品，他想在風(fēng)景畫中也融入在人物畫中體現(xiàn)出的那種情感，接著，特寫孕婦茶壺倒水在茶杯里，搖鏡頭近景人物走出畫面，前側(cè)特寫梵高端著茶杯，孕婦也在畫面中，梵高離開畫面，中景側(cè)拍孕婦，仰拍梵高從門出來坐在樓梯上，三分之一構(gòu)圖，近景側(cè)拍提奧，鏡頭切換到梵高坐在樓梯上，特寫提奧的手揉掉信，三分之一構(gòu)圖，前側(cè)近景拍鏡子中的孕婦，三分之一構(gòu)圖近景側(cè)拍孕婦梳頭發(fā)，搖鏡頭側(cè)拍蹲在椅子旁的梵高，梵高走出畫面。這段主要采用三分法構(gòu)圖，使得畫面語言豐富而不單調(diào)。

片子中很多空境，延時(shí)拍攝的天空，略帶模糊，給人一種朦朧美，很符合印象派給人的感覺；仰拍一群大雁飛過空中，情景交融，表達(dá)出梵高的孤獨(dú)無助；俯拍大片的麥田，麥田的顏色也很容易讓人聯(lián)想到梵高以及印象派等等。

片子的開頭以梵高的自畫像開始，結(jié)尾也是以其自畫像結(jié)束。片中描寫，梵高在欣賞倫勃朗的自畫像，先疊化倫勃朗的自畫像，前側(cè)近景拍攝梵高，鏡子里的梵高以及貼在鏡子上倫勃朗的自畫像，使得梵高，鏡子里的梵高和自畫像倫勃朗在一條線上，特寫梵高的手指著倫勃朗的自畫像，前側(cè)近景拍攝和特寫自畫像來回切換，前側(cè)特寫鏡子里的梵高和倫勃朗自畫像，特寫自畫像倫勃朗的面部，中景拍攝梵高拿著畫筆，音樂入畫，特寫疊化梵高的自畫像，特寫梵高手?jǐn)D染料，特寫畫筆攪拌著染料，自畫像疊化和擠染料來回切換，這一段運(yùn)用道具鏡子，讓觀者了解到梵高在學(xué)習(xí)倫勃朗也開始了自畫像?！八Ｍ淖髌罚褚魳芬粯游拷逍撵`，”這是梵高身邊的人，在他墓碑前敘述他信中的話，近景前側(cè)拍人物和他身后的兩個(gè)墓碑，梵高和提奧，搖鏡頭平拍兩個(gè)墓碑，人物從鏡頭走開，全景后面拍攝人物遠(yuǎn)離的背景和兩個(gè)墓碑，近景仰拍搖鏡頭梵高坐在畫室的椅子上，最后，特寫疊化梵高的畫。片子結(jié)尾很自然的營造出一種偉人英年早逝的惋惜感和凄涼感。

（二）色彩語言

片中梵高的畫以及其他藝術(shù)家的畫本來就是一種色彩語言，印象派畫家的明朗溫暖色彩給片子增添了一種藝術(shù)特色。繪畫用的染料本身也是一種亮麗的色彩。片中梵高的《向日葵》、《播種者》、《星月夜》、《夜間咖啡館》等等以及高更的畫和其他一些畫家的畫，都有一定的色彩，可以說本片的色彩語言相當(dāng)豐富。

在《向日葵》中，向日葵的暖黃色調(diào)，已經(jīng)深入人心，是一種生命力的象征；在《星月夜》中，田野是淡紫色，小鎮(zhèn)藍(lán)紫相間，前景是一對彩色的戀人的身影；在《播種者》中，梵高用碩大的柃檬黃的圓盤作為太陽，天空是黃綠色的，飄著粉色的云彩，田野是紫色的，播種者和樹則是普魯士藍(lán)等等，在梵高后期的作品中畫面中色彩語言相當(dāng)豐富。梵高有一段時(shí)間喜歡模仿日本的浮世繪，它的色彩豐富而明亮，梵高在此期間畫了色彩明艷的《梅樹開花》。這些畫在片中特寫構(gòu)成了《梵高：畫語人生》這部紀(jì)錄片獨(dú)特的色彩語言，這些色彩和諧而溫暖。

三、紀(jì)錄片《梵高：畫語人生》的意義

這部紀(jì)錄片，讓觀者再一次真正的認(rèn)識了梵高，在其偉大作品下隱藏的坎坷一生的梵高。年輕的評論家，艾伯特-奧瑞耶曾說過：“他的作品的整體特征是一種過剩的力度，過度的神經(jīng)質(zhì)，是那種激烈的表達(dá)，我們已經(jīng)了解他的用色，難以置信的炫目，并且有種金屬的寶石般的質(zhì)感，從他對食物特征的決斷中，我們看到了一個(gè)強(qiáng)勢的形象，具有陽剛之氣，大膽的，甚至常常是野蠻的，可是有時(shí)卻又有天才般的細(xì)膩?！?