陳橋

【摘要】通過站在信息生態(tài)角度對我國目前現代化的高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)進行詳細的分析，主要對高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展做出重點的研究。

【關鍵詞】現代化 高校圖書館 生態(tài)系統(tǒng) 建立 發(fā)展研究

由于社會的不斷發(fā)展，信息技術也得到了快速的發(fā)展，同時信息量劇增的問題也困擾到人們。由于高校是人才集中的主要場所，而圖書館又是高校的資源信息中心。由此看來，如何對信息進行科學合理的組織，怎樣讓學生獲取更高的知識，已經成為高校目前管理工作的重要任務。由此看來加強圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設是非常有必要的。

一、關于高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設的內涵以及解析的分析

生態(tài)系統(tǒng)指的是信息環(huán)境與有關人員之間的相互聯系，并在相互聯系中產生一定作用的有機的整體。人員作為生態(tài)系統(tǒng)的核心力量，是實現相互聯系的主體，一直占據著主導的地位。信息指的是有關人員通過對相關信息進行采集，處理以及儲存，從而產生的能夠為人們創(chuàng)造更多精神財富的相關內容的集合，它是信息內容的重要載體，成為目前我國高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設的主要因素。根據生態(tài)環(huán)境內涵，可以將我國目前高校的圖書館作為一個信息化的生態(tài)系統(tǒng)。也就是將有關人員，資源信息，生態(tài)環(huán)境在特定環(huán)境下產生的相互作用的一個整體。目前在高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境中，有關人員主要包括圖書館的借閱人員，采編部人員，期刊部人員，咨詢部人員，專業(yè)操作人員等，信息要素指的是電子期刊，光盤，視聽資料，文獻資料，數據庫等。環(huán)境要素指的是高校圖書館的自然環(huán)境，圖書館的工作管理系統(tǒng)，圖書館相關制度等。

高校的相關人員在圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設的過程中，要充分考慮到生態(tài)系統(tǒng)各個組成要素之間存在的相互依存的作用。在圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設中需要注意這幾點：

（1）有關人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設過程中，要清楚，信息的傳遞者，消費者，分解者共同構成了信息的主體，所以不同的信息要素有自己的任務，不同的角色可以在適當的時候將自身的角色進行及時轉變。圖書館人員扮演了多個角色，他們不僅是信息的生產者，更是信息的分解者和消費者，盡管他們存在分工不同的情況，可是他們之間依舊存在著相互聯系的關系，可以起到互相促進的作用，他們都是以信息作為傳遞，從而逐漸改變自己知識結構，有效的豐富自己的知識面，在此過程中也對高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設帶來一定的改變。

（2）從信息環(huán)境角度思考問題，信息環(huán)境涉及了多項內容，例如信息法律，信息文化，信息政策，信息倫理等，這些因子間具有一定的影響作用，即互相聯系，不僅影響到其它的生態(tài)環(huán)境要素，還將對高校圖書館整個生態(tài)系統(tǒng)建設產生作用。

二、對目前高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設現狀的分析

由于相關人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設過程中需要考慮其合理性，所以還需要從信息人和信息環(huán)境等協(xié)調的程度做出深入的分析，目前我國高校的圖書館生態(tài)系統(tǒng)的建設現狀體現在以下兩點。

有關工作人員對信息人的重視不足：例如某些高校圖書館的信息人不管是在工作能力，還是在個人素質方面都存在一定的差異，也因此形成了多個信息種群，由于相關工作人員缺乏對這些信息種群個性化、差異化等深入的分析與研究，從而導致這些信息種群的實際需求并沒有得到明確的認定，從而不僅影響到了高校圖書館相關信息的更快流動，也對信息的循環(huán)造成制約的影響作用。

對信息組織設計以及規(guī)范不夠合理：某些高校圖書館的一些工作人員在生態(tài)系統(tǒng)組織過程中將注意力更多的集中在圖書館信息資源管理中，以至于忽略了圖書館資源組織設計的問題，從而導致高校圖書館建設的信息組織并不完善。例如對信息組織的相關分類不夠合理，系統(tǒng)的標識不清楚，導航系統(tǒng)不完善，信息檢索功能不齊全等，從而也就影響到了高校圖書館相關信息的更好流動，不僅限制了現代化圖書館相關功能的更好發(fā)揮，還給用戶帶來了諸多不便。

三、對高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設工作提出的建議

（一）加強對信息人的重視

根據目前相關人員對高校圖書館建設的信息人不夠重視的情況，管理人員可以采用培訓的方式來提高人員對信息人的高度重視。例如聘請培訓師，同時還要積極制定合理的培訓計劃，在培訓中鼓勵人員之間多進行互動，互相探討信息人的工作職責以及具體任務。在培訓結束后，對參與培訓的員工進行專業(yè)知識培訓，對于培訓成績不合格的人員首先進行思想教育，然后要求這些人員進行補考，直到考核通過為止；反之對于考核成績優(yōu)異的人員進行表揚與鼓勵，以此方式來提高有關人員對信息人的高度重視，從而促進高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設工作的順利進行。

（二）科學合理的規(guī)范信息組織

有關人員在圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設的過程中，需要認真的權衡圖書館資源管理和組織規(guī)劃之間的關系，對圖書館的生態(tài)系統(tǒng)組織做出科學合理的規(guī)劃、設計，例如及時構建現代化的圖書館系統(tǒng)，并進行不斷完善，實現系統(tǒng)標識的清晰化、規(guī)范化，加強對導航系統(tǒng)的完善。

（三）提倡以人為本，盡力滿足用戶的需求

在信息化的時代下，人的信息需求也在發(fā)生變化，所以信息層次也就不同。在這種情況下，高校圖書館的工作人員要將用戶的服務放在第一位，實現個性化的服務，讓信息組織成為高校圖書館生態(tài)系統(tǒng)建設發(fā)展的方向，認真分析新環(huán)境下，不同用戶的不同需求，興趣，期望等，在信息與用戶之間及時搭建友誼的橋梁，從而使信息資源建設工作更好的滿足用戶的內心需求。

四、結束語

綜上所述，高校圖書館的生態(tài)系統(tǒng)建設是時代發(fā)展的需求，因此，為了更好的滿足用戶的需求，有關工作人員需要根據高校圖書館建設的實際情況，從用戶的需求出發(fā)，促進圖書館生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)建設的穩(wěn)定發(fā)展。

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