蔣科
摘 要:美國數(shù)學家哈爾莫斯(P.P.Halmos)說:“數(shù)學的真正組成部分應(yīng)該是問題和解,解題才是數(shù)學的心臟。學生在做數(shù)學題時,經(jīng)常是毫無頭緒,無從下手。其實很大的原因是學生沒有形成解題思維,不知如何下手。我們要做的就是教會學生如何解題?為什么要這樣解題?充分運用解題技術(shù),化繁為簡,化難為易,化枯為趣,化生為熟。[1]說起來容易,做起來難,下面我就淺談個人對于數(shù)學解題教學方面的感悟。
關(guān)鍵詞:高質(zhì)量學習;技術(shù);素養(yǎng)