走一步，再走一步（節(jié)選）

◎莫頓·亨特

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。①

1.聽見有人啜泣，竟然不知道是誰。最后才發(fā)現(xiàn)是自己?！拔摇碑?dāng)時(shí)已經(jīng)被嚇傻了。心理描寫生動(dòng)傳神，既有點(diǎn)夸張，又很符合當(dāng)時(shí)的情景，充滿了童真童趣。

提示：心理描寫是對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。

時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”②

2.小朋友們都走了，只?！拔摇币粋€(gè)人在懸崖上，“往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)?！澳荷_始四合”，到“暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗”，這是景物描寫，烘托了氣氛，渲染了“我”極度恐懼的心理，為“我”后文克服心理障礙，感悟人生哲理張本。

提示：景物描寫具有渲染烘托，襯托人物心情，表現(xiàn)人物性格的作用。

“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。③

3.“我”接受了父親的指導(dǎo)，從一小步開始，克服了心理障礙，逐步找到了自信，從最初的“哭泣”，到“頓時(shí)有了信心”，再到“信心大增”，到最后“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”，“我”完成了心理的變化，最終戰(zhàn)勝了怯懦。

“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。

很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。④

4.在脫險(xiǎn)的過程中，父親一步步指導(dǎo)我，“移、探、踩、爬、踩、投”，一系列連續(xù)性動(dòng)作，寫出了“我”接受了父親的指導(dǎo)，從一小步開始，逐步找到了自信的過程。

提示：現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出的細(xì)小動(dòng)作，不是克制或是做作的話，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。⑤

5.作者借自己登山脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，感悟到人生路上，“要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！边@是典型的借事說理的寫作方法。作者這句話運(yùn)用了議論的方式，點(diǎn)明全文的主旨，也蘊(yùn)含著戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生哲理：在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

【技法總結(jié)】

寫人敘事類文章，巧用細(xì)節(jié)描寫和借事說理是重要的方法。恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，能夠讓作文表達(dá)更細(xì)膩，更富有情感。

借事說理的好處是：以講故事的形式講道理，人們?nèi)菀捉邮埽Ч^好。借事說理的重點(diǎn)是所借的事例要典型，道理要有說服力。

首先，值得注意的是，所選事例，最好是自己的經(jīng)歷，自己的體驗(yàn)，這樣才具有較強(qiáng)的說服力。

其次，我們還要處理好“借事”與“說理”的關(guān)系?！袄怼焙汀笆隆币袡C(jī)地聯(lián)系在一起，“事”要在水到渠成的基礎(chǔ)上自然而然地得出“理”，切忌“貼標(biāo)簽”。故事要敘述清楚，要有真切的體驗(yàn)，道理才能水到渠成，才能給人教益。