謝銘宇

正在路邊散步，我遇見了一只小狗，它站在我面前，抬起頭望著我，說：“你好，小男孩?！?/p>

我嚇了一跳，狗怎么能說話呢？但我還是小心翼翼地蹲下說：“你好?！边@時，我看清了它的模樣：大腦袋，四肢短短粗粗，身上臟臟的，看起來可憐巴巴的。我好奇地問：“你怎么沒有主人呢？”

“唉，我們原本是人的朋友，我們有的可以幫人們看家，有的可以幫人們打獵，有的可以幫人們追捕犯人，還有的可以成為盲人的眼睛……不過，現在的人越來越喜歡吃狗肉了，我的許多伙伴都被人吃了?！?/p>

“我也差點被吃掉，本來我是一只看家狗，前天晚上我在守門，不料突然有人把我的頭按在地上，捂上嘴，另一個人進去偷東西。第二天主人發(fā)現家里被偷，責怪我沒用，把我賣給了狗肉店，我是從狗肉店逃出來的?！?/p>

第一次和小狗面對面，就聽到這么悲慘的事情，我的心就好像一塊鐵丟進大海里一樣，慢慢往下沉，悲傷極了。我看著這條被冤枉的小狗，它也看著我，我很同情它，說：“小狗，你放心吧，我一定會告訴人們不要吃狗肉，把你們當成人類的伙伴?！?/p>

老師點評：小作者寫了和小狗面對面之后發(fā)生的事情，這是一件很小的事，通過小狗講述自己悲慘的經歷引起小作者和讀者們的同情，敘述的方式中，主要以小狗口述為主，使整篇習作線索清晰，表達明確，自然順暢，到最后讓人忽視了這可能只是小作者的臆想，因為小狗怎么會說話呢？低年級的學生進行寫事作文習作時，喜歡寫復雜的事情，寫很多事情，覺得這樣才能體現出自己的水平。殊不知，把一件小事寫好，是這個年齡段最應該訓練的能力。