徐匯

摘要：高校是中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)工作的前沿陣地。當(dāng)前，高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)總體呈現(xiàn)積極健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)，但也存在諸多問題，面臨被弱化和淡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。做好高校意識形態(tài)建設(shè)工作、增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)迫在眉睫。新時期高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)亟須全社會形成強(qiáng)大合力，積極探尋解決問題的途徑，捍衛(wèi)馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。

關(guān)鍵詞：新時期；高校；意識形態(tài)；話語權(quán)

一、新時期增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)的重要性

新時期多種文化和思潮的相互滲透、高度交融與交鋒，導(dǎo)致意識形態(tài)領(lǐng)域情況變得更加復(fù)雜，高校意識形態(tài)話語權(quán)面臨著許多新挑戰(zhàn)，加強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)成為一項急迫而重要的工作。

增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中主導(dǎo)地位的必然要求。意識形態(tài)領(lǐng)域的工作是關(guān)乎國家命脈的重大工作，馬克思主義意識形態(tài)話語在高校中的堅守，直接影響著馬克思主義意識形態(tài)在整個國家意識形態(tài)中的主導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)，事關(guān)高校的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)以及黨的教育方針的貫徹，是堅持馬克思主義在整個國家的意識形態(tài)陣地主導(dǎo)地位的重要環(huán)節(jié)。

增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)是增強(qiáng)高校師生“四個自信”的重要保證。高校師生是馬克思主義意識形態(tài)話語接受的主體，他們對于馬克思主義意識形態(tài)話語的把握和馬克思主義意識形態(tài)理論的掌握程度，是有效鞏固中國特色社會主義“四個自信”的重要思想保證。

增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)是鞏固思想文化主陣地的重要途徑。高校是學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的重要陣地，在為理論研究提供平臺的同時也為不同文化思想交流和斗爭提供了場所，這種斗爭在高校呈現(xiàn)出更加突出和尖銳的特征。增強(qiáng)馬克思主義在高校意識形態(tài)中的話語權(quán)，對于增強(qiáng)師生政治定力、堅定政治立場、踐行社會主義核心價值觀具有重要意義。

二、高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)的現(xiàn)狀

從國際環(huán)境角度來看，隨著全球化的發(fā)展不斷深入，在意識形態(tài)這場沒有硝煙的斗爭中，高校意識形態(tài)正遭受著強(qiáng)烈的沖擊，西方對于我國高校意識形態(tài)有預(yù)謀的影響和滲透愈發(fā)凸顯出來。

第一，西方國家霸權(quán)話語的強(qiáng)勢滲透，意識形態(tài)領(lǐng)域成為西方國家和平演變中國的主戰(zhàn)場。第二，西方發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)對中國的文化擴(kuò)張和意識形態(tài)滲透，開始不斷地對我國高校進(jìn)行“毒化”，高校的學(xué)術(shù)環(huán)境和育人環(huán)境都遭到不同程度的侵害。第三，西方話語體系和理論體系的言論彌漫校園，“新自由主義”等錯誤思潮影響和迷惑著高校師生。第四，西方國家企圖利用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，對我國進(jìn)行政治文化擴(kuò)張。西方發(fā)達(dá)國家利用對互聯(lián)網(wǎng)的掌控，憑借其強(qiáng)大的信息資源對我國進(jìn)行文化滲透，甚至利用互聯(lián)網(wǎng)制造和散布各種謠言詆毀我國，沖擊我國的主流意識形態(tài)。

從國內(nèi)環(huán)境角度來看，我國處在社會主義發(fā)展的轉(zhuǎn)型期、改革的攻堅階段，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立與發(fā)展，社會各方面都發(fā)生著深刻變化，高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)工作的問題主要有以下幾個方面。

第一，新形勢下高校黨委對意識形態(tài)領(lǐng)域話語權(quán)建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不到位。隨著社會政治經(jīng)濟(jì)的不斷變化發(fā)展，高校也向全面化、多層次化方向發(fā)展。高校發(fā)展重心的轉(zhuǎn)移和變化，使得高校對意識形態(tài)工作的重視程度有所下降，高校黨委對意識形態(tài)的管理有松懈趨勢。第二，國內(nèi)一些錯誤思潮對高校的滲透，造成馬克思主義意識形態(tài)的教化功能在不斷被削弱。第三，高校師生價值觀念表現(xiàn)出多元化和功利化的趨勢。高校中明顯可見消費主義、拜金主義等的傳播，歪曲了學(xué)生的消費觀念。

三、新時期增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)的途徑

（一）加強(qiáng)高校黨委對意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)

高校黨委要深刻認(rèn)識到當(dāng)前高校意識形態(tài)話語權(quán)所面臨的巨大挑戰(zhàn)，時刻把增強(qiáng)高校意識形態(tài)話語權(quán)工作作為學(xué)校宣傳思想工作的重中之重。

第一，要堅定馬克思主義理想信念，進(jìn)一步提高政治敏銳性和政治鑒別力。高校黨委要以馬克思主義政治家的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在大是大非問題、政治原則問題上，要持有鮮明的態(tài)度、堅定的立場，要敢于站在風(fēng)口浪尖上進(jìn)行斗爭，指導(dǎo)各級部門，動員各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域，形成強(qiáng)大的合力。

第二，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化在意識形態(tài)建設(shè)工作中統(tǒng)攬大局的能力。要充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成由高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門共同參與的工作機(jī)制。要定期組織各學(xué)科的專家學(xué)者有意識地對國際國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域重大熱點、難點問題進(jìn)行研究分析，讓師生能夠全面并準(zhǔn)確地認(rèn)識和把握意識形態(tài)領(lǐng)域的重大問題。

（二）建設(shè)高素質(zhì)的高校意識形態(tài)工作者隊伍，提供人才保障

高校意識形態(tài)工作隊伍廣義上包括全體教職工，狹義上主要指輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、馬克思主義理論研究人員等，這些人員的思想道德水平和精神面貌，決定了意識形態(tài)教育的質(zhì)量。

第一，輔導(dǎo)員和班主任，必須時刻以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，從日常生活的各方面給予學(xué)生正確的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。輔導(dǎo)員和班主任也要組織關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的班會、討論會，鼓勵學(xué)生參加有關(guān)意識形態(tài)的講座和報告，加深對馬克思主義意識形態(tài)理論的了解。

第二，要著重加強(qiáng)對理論好、水平高、層次高的思想政治理論課教師隊伍的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治理論課在鞏固和增強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地的主渠道作用。高校要定期組織學(xué)術(shù)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作。高校也要推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研隊伍和政治理論骨干隊伍研修工作，嚴(yán)格把握教師聘用考核，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使得這個隊伍朝著“職業(yè)化、專業(yè)化、專家化”方向發(fā)展。

第三，馬克思主義理論研究人員要不斷夯實馬克思主義理論基礎(chǔ)，在研究領(lǐng)域和研究程度上下功夫，向更深層次的研究領(lǐng)域發(fā)展。高校要加強(qiáng)同其他研究領(lǐng)域的交流與協(xié)作，始終站在馬克思主義理論研究的前沿，掌握和分析前沿難點問題，充分運(yùn)用和發(fā)揮馬克思主義理論的學(xué)術(shù)價值和社會價值。

（三）加強(qiáng)高校宣傳陣地建設(shè)和管理

高校宣傳陣地內(nèi)容廣泛，有課堂、講座、廣播、校園新聞網(wǎng)、微信公眾號等多種形式。高校必須認(rèn)識到加強(qiáng)高校宣傳陣地建設(shè)和管理的緊迫性與重要性，確保正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)意識形態(tài)話語權(quán)。

第一，變革思想政治理論課教學(xué)模式，提升思想政治理論課的實效性和吸引力。思想政治理論課可以讓學(xué)生從中學(xué)會對歷史與現(xiàn)實問題的分析方法，讓學(xué)生終身受益。教師在教學(xué)中要積極采用多媒體教學(xué)，高校要增加哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、知識競賽等互動性強(qiáng)的宣傳形式。高校也要推進(jìn)教學(xué)方式改革和馬克思主義理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合時代特征，傳播現(xiàn)時的思想價值觀念，切實增強(qiáng)高校思想政治理論課的針對性和實效性。

第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的正面教育功能，守住、守好思想陣地。在高校的各大網(wǎng)站的宣傳信息平臺上，要旗幟鮮明地宣傳馬克思主義理論，堅決同錯誤思想做斗爭。高校要創(chuàng)新媒體傳播方式，加快建設(shè)校園微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，對高校師生進(jìn)行馬克思主義教育和宣傳，占領(lǐng)信息傳播的制高點。高校也要建立一支擁有高超網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)性人才隊伍，做好高校馬克思主義宣傳網(wǎng)站的及時更新和維護(hù)工作，避免網(wǎng)絡(luò)宣傳與實際脫節(jié)。

第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，樹立和宣傳主流文化價值體系。校園文化建設(shè)的根本內(nèi)容和指導(dǎo)價值體系就是社會主義核心價值體系，它是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。宣傳部門要有效地利用校園文化平臺，大力宣傳社會主義核心價值體系，積極弘揚(yáng)中國特色社會主義文化。高校師生要在學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加關(guān)于核心價值體系精神講座、學(xué)生社團(tuán)活動、知識競賽等校園文化活動。

第四，要加強(qiáng)校園宗教管理和對封建迷信思想的管理。高校要堅持宗教信仰自由的原則，加強(qiáng)對校內(nèi)外非法傳教人員的防范，校園內(nèi)嚴(yán)禁舉行任何形式的宗教儀式和宗教活動。高校也要堅決抵御非法宗教和非政府組織的滲透，不給錯誤思想任何可乘之機(jī)。對于存有封建迷信思想的師生，高校要定期組織考察，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和思想溝通，組織關(guān)于封建迷信危害的講座和社團(tuán)活動，對肆意傳播封建迷信思想的師生要給予處罰并時刻加以防范，遏制封建迷信思想的傳播。

高校馬克思主義意識形態(tài)作為國家意識形態(tài)的重要組成部分，做好高校意識形態(tài)工作意義、責(zé)任重大。面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，馬克思主義意識形態(tài)被弱化和淡化的危機(jī)時刻提醒我們，要緊跟黨中央的路線、方針、政策。馬克思主義意識形態(tài)話語的重組和馬克思主義理論的創(chuàng)新與時代變化如何相適應(yīng)，高校馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)如何增強(qiáng)，是我們要著手去做的重要工作。