博覽群書編輯部：

近日經(jīng)常去學(xué)校聽小學(xué)語文課，對課文很有興趣，不禁仔細(xì)研讀。但對兩篇課文生出較多疑惑。一篇是《毛主席在花山》，另一篇是《女媧補(bǔ)天》（均是人教版教材）。我仔細(xì)閱讀了這兩篇課文，在此向相關(guān)專業(yè)人士請教。

一、《毛主席在花山》（五年級上冊第28課）？

這篇課文開頭交代故事發(fā)生在“1948年春夏之交”。請注意，春夏之交，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。地點(diǎn)是花山村，花山村在河北省阜平城南莊鎮(zhèn)。據(jù)網(wǎng)上查得作者署名“陳曄”的一個(gè)資料所講，花山村是一個(gè)“只有幾十戶人家的隱在大山里的巴掌大的美麗小山村”。阜平屬于深山區(qū)，今天依然是國家級貧困縣。一般來說，北方農(nóng)村的春夏之交正是一年中最為青黃不接的時(shí)節(jié)?；ㄉ酱逡搽y例外。這個(gè)時(shí)節(jié)，老鄉(xiāng)們基本上是吃了上頓沒下頓，不很難出現(xiàn)下文“一會(huì)兒，陸續(xù)又來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)”的狀況。退一步講，就算花山村糧食充裕，因?yàn)樗鼉H是個(gè)幾十戶人家的小山村，非年非節(jié)，也很難出現(xiàn)集中碾米的狀況。

此外，課文交代，花山村有兩臺石碾。主席說：“讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯?！边@個(gè)話是不是主席說的？本人無據(jù)可查。但無論怎樣，我們都要注意其科學(xué)性，因?yàn)檎n本的讀者畢竟是孩子。就科學(xué)性而言，村里兩盤石碾，停用一盤，“就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯”，這個(gè)不太符合生活的邏輯，也不是一個(gè)經(jīng)得起科學(xué)推敲的結(jié)論。據(jù)“陳曄”文中所講：“四五家人吃面都在這里碾，為了不影響首長辦公，他們就到離家很遠(yuǎn)的另一個(gè)碾子山去碾米?！痹瓉砣绱硕选＞退氵@個(gè)話真是主席所講，以何種形式進(jìn)入課文，才不會(huì)影響學(xué)生的科學(xué)思維，需要編輯細(xì)心斟酌。沏茶水一節(jié)，主席還借機(jī)對警衛(wèi)員進(jìn)行了一番教育。但主席所使用的語言實(shí)在不像是主席的話。主席做思想工作，向來是高手，幽默、生動(dòng)、機(jī)智、智慧。而文中的語言非常生硬，也很概念化，很可能是作者為了讓學(xué)生受到教育而刻意“翻譯”或“加工”的，但這樣的語言顯然并不利于學(xué)生語文能力的培養(yǎng)和認(rèn)識水平的提高。

此外，課文所配插圖也有不足。文中講道，主席和警衛(wèi)員換下推碾子的母女，“一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的玉米碎粒”。按圖所畫，主席和警衛(wèi)員站錯(cuò)了位置，在這個(gè)位置是沒法用笤帚的。這大概也是作者沒有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)所致。

《毛主席在花山》表現(xiàn)的是領(lǐng)袖人物，應(yīng)該說立意是好的，但對細(xì)節(jié)真實(shí)性的要求尤其高。細(xì)節(jié)失真，文章就會(huì)令讀者生疑，人物形象也會(huì)受到損害。我之疑問，不涉領(lǐng)袖評價(jià)，亦不關(guān)史海探究，只是從課文本身出發(fā)提出。其實(shí)表現(xiàn)主席愛民情懷的文章何止萬千，要入課文，還需精挑細(xì)選。

二、《女媧補(bǔ)天》（三年級下冊第31課）

《女媧補(bǔ)天》原本是一篇神話，講的是女媧煉五色土為五色石修補(bǔ)蒼天的故事。但是，課文卻顛覆了原意，女媧把五彩石煉成了“很稠的液體”，往上一潑，補(bǔ)好了天空。課文要不要尊重《淮南子》等相關(guān)史籍暫且不論，我只從課文的文學(xué)性上談點(diǎn)看法。

一是語言缺少美感，顯得粗糙?！耙惶煲估铮畫z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿?！边@個(gè)語言倒是正跟情景相配，算得勉強(qiáng)。但到后面，“煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體”，然后，“女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊……?！边@樣的語言，怎能引起學(xué)生的閱讀美感呢？

二是想象力匱乏。《女媧補(bǔ)天》本是神話故事，女媧本是神女，卻把她寫得毫無“神”氣，特別是她把“很稠的液體”“裝進(jìn)一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑”，哪里有一點(diǎn)神女的影子？

三是細(xì)節(jié)不盡合理。課文先寫“不久，天火熄滅了”。緊跟又寫“可是，天上的大窟窿還在噴火”。前言不搭后語。去找五彩石時(shí)，“到山上一看，全是一些零零星星的碎塊”?！八α藥滋鞄滓梗业搅思t、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石?！蹦橇懔阈切堑乃閴K跟五彩石有什么關(guān)系嗎？匪夷所思！

當(dāng)然，《女媧補(bǔ)天》面對的是三年級的孩子，課文通俗易懂是可以理解的，但語言能不能再美一點(diǎn)，想象力能不能再豐富一點(diǎn)？這些不正是語文教學(xué)的目的所在嗎？比如“煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體”一句，如果改作“煉了五天五夜，五彩石融化了，坑里（原文是女媧為煉五彩石挖了一個(gè)圓坑）散發(fā)出五彩光芒”，這多少也能增加一點(diǎn)意境之美吧？相信專業(yè)人士的解決方案一定比我的建議更好，這當(dāng)然也要看我們是否在課本編寫上舍得花功夫。

總之，要把文章選入課本，還是要在真善美上多費(fèi)思量。就目前的課本而言，“真”和“美”二字尤其需要我們下功夫。

楊自群（保定市徐水區(qū)教育局）

附：毛主席在花山

1948年的春夏之交，毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村。在臨時(shí)借用的農(nóng)家房舍里，他夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。

一天早晨，毛主席正在看地圖，忽然抬起頭，問警衛(wèi)員：“昨天這個(gè)時(shí)候，門口花椒樹下的碾（niǎn）子有碾米聲，現(xiàn)在又到了碾米的時(shí)候，怎么沒動(dòng)靜了呢？”

警衛(wèi)員說：“報(bào)告主席，為了不影響您工作，我和村長商量了，要他請鄉(xiāng)親們到別處碾去了。”毛主席皺了皺眉，把拿起來的香煙又放下了?！斑@怎么行？”他嚴(yán)肅地說，“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作，就影響群眾的生活。昨天傍晚，我們一起散步，你也看見了，這個(gè)村只有兩臺石碾，讓鄉(xiāng)親們集中到一個(gè)碾子上碾米，就會(huì)耽誤一半人的正常吃飯。”

警衛(wèi)員解釋道：“這碾子一轉(zhuǎn)，對您工作干擾太大?！?/p>

毛主席遞給他一支煙，自己也點(diǎn)燃了一支，說：“這怎么會(huì)呢？多年的戰(zhàn)爭生活，使我習(xí)慣了在各種環(huán)境中工作。這樣吧，我交給你一個(gè)任務(wù)，盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米?！?/p>

“是！”警衛(wèi)員拔腿就走。

“注意，抽著煙和群眾說話是不禮貌的。說話態(tài)度要誠懇?！敝飨f。

警衛(wèi)員回頭一笑：“知道了，請主席放心?！彼叱鲂≡?，碰上村長正和一個(gè)端簸（bò）箕（jī）的大娘說話。警衛(wèi)員迎上去，問：“村長，這位大娘是要去花椒樹下推碾子吧？”

大娘用手?jǐn)n了攏搭在耳下的頭發(fā)：“不，俺（ǎn）去西頭?！闭f著轉(zhuǎn)身就要走。警衛(wèi)員忙對村長說：“村長，是首長讓我請鄉(xiāng)親們來花椒樹下碾米?！贝彘L沉思了一下，說：“這碾子一響，就得轉(zhuǎn)到天黑，怕誤首長的事呢?！本l(wèi)員再三解釋，村長才答應(yīng)了，對那位大娘說：“那你就去花椒樹下碾吧。”

警衛(wèi)員幫大娘端著盛玉米的簸箕回到了花椒樹下的碾臺。一會(huì)兒，陸續(xù)又來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。警衛(wèi)員剛回到院里，毛主席就叫他。他走進(jìn)去，毛主席把筆放下，說：“任務(wù)完成得不錯(cuò)。還有一件事等著你辦?！闭f著，毛主席從桌上拿起一筒（tǒng）茶葉，說：“你把這筒茶葉交給炊（chuī）事員，讓他每天這個(gè)時(shí)候沏（qī）一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去?！?/p>

警衛(wèi)員知道，這筒茶葉是在南方工作的同志送的，轉(zhuǎn)了幾道手才送到毛主席這里，他一直沒舍得喝。他站在那里，表示為難。主席說：“你想過沒有？我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。反過來講，我們進(jìn)行的斗爭，也正是為了全國的老百姓。這些道理你不是不明白。依我看，你是把我擺在特殊位置上了?！本l(wèi)員只好接過茶葉筒，端端正正地向毛主席席敬了個(gè)禮。毛主席笑著說：“快去吧，炊事員還等著你呢?！?/p>

茶沏好了，警衛(wèi)員拎著清香的茶水來到碾臺旁，用粗瓷碗一一晾在石板上，跟碾米的人說：“鄉(xiāng)親們，來喝茶吧。”開始，鄉(xiāng)親們還不好意思，經(jīng)他一動(dòng)員也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起來。茶水對這山旮（g?。╆梗╨á）的群眾來說，確實(shí)新鮮。一位上了年紀(jì)的大叔端著一碗水，湊到警衛(wèi)員跟前，說：“我說同志，這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？”警衛(wèi)員樂呵呵地說：“您老就慢慢地喝吧，一會(huì)兒就喝出味道來了?！?/p>

這時(shí)候，毛主席來了，喝茶水的鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。毛主席笑著向大家點(diǎn)頭，說：“要說喝茶的好處，確實(shí)不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯……”毛主席給鄉(xiāng)親們說起喝茶的好處，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，轉(zhuǎn)到毛主席身邊，便停了下來。毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會(huì)兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試，半年多不推這玩意兒了?！泵飨颇胱舆€挺在行，一邊推，一邊用笤（tiáo）帚往碾盤里掃碾出來的玉米碎粒。一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”

附：女媧補(bǔ)天

自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎?？吹竭@些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。

不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。于是，她跑到山上，尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齊了。女媧先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了。

現(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方。