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      精準(zhǔn)作圖在高中物理解題中的應(yīng)用

      2017-08-17 20:47:41劉崢嶸
      文理導(dǎo)航 2017年23期
      關(guān)鍵詞:高中物理解題應(yīng)用

      劉崢嶸

      【摘 要】物理學(xué)科是一門抽象難懂的學(xué)科,從歷年的學(xué)情來看學(xué)生學(xué)習(xí)時容易有畏難情緒。為解決此問題,需要合理發(fā)揮精準(zhǔn)作圖的導(dǎo)向作用,教授學(xué)生正確的解題方法。精準(zhǔn)作圖是一種有效的學(xué)習(xí)物理的方法,通過作圖,可以使學(xué)生了解物理知識與概念,可以將復(fù)雜的文字轉(zhuǎn)化為具體化、簡單化的圖形,將未知量、已知量的關(guān)系明確的表現(xiàn)出來,也可以幫助學(xué)生分析物理問題,使學(xué)生迅速而準(zhǔn)確地找到解決問題的切入點(diǎn),提高學(xué)生的解題效率與質(zhì)量。

      【關(guān)鍵詞】精準(zhǔn)作圖;高中物理;解題;應(yīng)用

      在高中物理解題過程中,圖像法是一種有效的方法。通過精準(zhǔn)作圖,可以幫助學(xué)生分析物理問題,使學(xué)生迅速而準(zhǔn)確地找到解決問題的切入點(diǎn),提高學(xué)生的解題效率與質(zhì)量。因此,將精準(zhǔn)作圖應(yīng)用于高中物理解題中,不僅能夠幫助學(xué)生快速解題,還能夠使學(xué)生對物理規(guī)律、概念以及量與量之間的關(guān)系進(jìn)行深入的了解。下面就對精準(zhǔn)作圖在高中物理解題中的應(yīng)用展開分析。

      一、利用精準(zhǔn)作圖分析做功問題

      功率問題作為物理中的重要部分,一直是學(xué)生物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn),不僅頭緒多,變化多樣,還與其他知識存在密切的聯(lián)系。功率是表示物體做功快慢的物理量,分為電功率和力的功率。在高中階段,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是電功率,解決的主要是電力做功的問題。此時,如果能夠?qū)⒕唧w問題用電路圖的形式精準(zhǔn)地呈現(xiàn),也就理清了思路,把握了癥結(jié),幫助學(xué)生清晰而有效地解決問題,提升解題效率。

      利用電路圖分析解決做功問題,可以明了電路構(gòu)件之間的關(guān)系,是串聯(lián)亦或是并聯(lián),電阻位置,電阻功率,電壓等內(nèi)容都較為明朗,學(xué)生一目了然,節(jié)省時間,也可以更好理解題目含義,解決物理問題,準(zhǔn)確、快速的得出電學(xué)問題的答案,使學(xué)生掌握解題技巧,降低物理題的難度,提高解題的正確率。(如圖)

      通過精準(zhǔn)作圖,可以清楚變阻器的功率內(nèi)容,方便學(xué)生理解。利用精準(zhǔn)作圖解決電學(xué)問題效果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一,通過對相關(guān)電學(xué)問題精準(zhǔn)作圖,可以對問題進(jìn)行快速的分析判斷,從電路圖的連接方式著手,解決問題,提升學(xué)生的觀察能力,使學(xué)生能夠有效解決相關(guān)問題。第二,電路圖較為形象直觀,學(xué)生能夠快速掌握有效信息,快速解決問題,節(jié)約解題時間,在考試中獲得優(yōu)勢,從而提升考試成績。

      二、利用精準(zhǔn)作圖解答動力問題

      運(yùn)動學(xué)在物理教學(xué)中占據(jù)著重要的位置,作為力學(xué)的主要分支,主要描述物體位置變化規(guī)律等內(nèi)容,其中的知識點(diǎn)主要包括參照物、機(jī)械運(yùn)動、位移、速度等。對于這一知識,精準(zhǔn)作圖是有效學(xué)習(xí)的途徑之一。利用作圖解決動力學(xué)問題,能夠清晰表現(xiàn)出動力學(xué)的知識點(diǎn)以及數(shù)量、位置關(guān)系,高效解題。

      利用作圖解答動力問題需要注意以下幾點(diǎn):第一,對問題進(jìn)行準(zhǔn)確的分類。物理題根據(jù)問題不同,需要采取不同的解題方式,利用作圖解答問題也需要遵循此原則。這樣,便于具體問題具體分析,保證問題的有效解決。第二,確保作圖的精準(zhǔn)性。作圖作為輔助解題的關(guān)鍵,是文字的形象反映,其精準(zhǔn)性尤為重要,在解題過程中發(fā)揮了重要的作用,可以直觀的顯示各個量之間的關(guān)系,方便學(xué)生理解題目,從而快速解答問題,提高物理解題的準(zhǔn)確性與效率。

      例如,在解決物體動力問題的過程中,需要了解已知量與未知量之間的聯(lián)系,注重機(jī)械守恒,用作圖的形式,“數(shù)形結(jié)合”,明示其中的聯(lián)系,幫助學(xué)生準(zhǔn)確分析各種物理量。然后在解題中特別注意圖中物理量的對應(yīng)關(guān)系,必要時可以添加輔助線,促使有效解答問題。

      三、利用精準(zhǔn)作圖解決熱學(xué)問題

      熱力學(xué)的關(guān)鍵是研究熱規(guī)律以及熱現(xiàn)象,是高中物理知識的重要組成部分,通過熱力學(xué)的研究,可以使學(xué)生意識到物理知識的生活性以及應(yīng)用性,提升學(xué)生的實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣。但是,熱力學(xué)學(xué)習(xí)難度較大,其中的能量轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)、熱力學(xué)定律和理論學(xué)生理解困難,枯燥的理論與文字甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,基于此,利用作圖來解決熱力學(xué)問題尤為重要,它可以將枯燥的知識直觀化,將一些物理量呈現(xiàn)給學(xué)生,方便學(xué)生學(xué)習(xí)理解。

      例如在解決熱奶問題時,可以繪制一個溫度變化圖(如下圖),將奶的溫度與熱水的溫度在圖上顯示出來——上面是熱水的降溫曲線,下面是奶的升溫曲線,水平線是時間。表現(xiàn)出在時間推移的情況下,溫度發(fā)生了怎樣的變化。作圖的過程中,盡量精準(zhǔn),否則視覺的模糊會造成理解的失誤;圖形準(zhǔn)確地反映溫度、時間變化規(guī)律,就能通過觀看圖形,從視覺上大體“得出”其中的規(guī)律,了解二者溫度平衡的時間,清楚時間、溫度之間的關(guān)系。接著,分析圖像,通過對圖像的分析,獲取有效的信息,從而進(jìn)行快速的計算,節(jié)約時間,提高解題效率。

      四、結(jié)語

      物理學(xué)科是一門抽象難懂的學(xué)科,學(xué)生學(xué)習(xí)時容易有畏難情緒,解決問題的能力較弱。為解決此問題,需要合理發(fā)揮精準(zhǔn)作圖的導(dǎo)向作用,教授學(xué)生正確的解題方法,從而提升學(xué)生的解題能力。精準(zhǔn)作圖是一種有效的解題方法,通過作圖,可以使學(xué)生了解物理知識與概念,可以將復(fù)雜的文字轉(zhuǎn)化為具體化、簡單化的圖形,將未知量、已知量的關(guān)系明確的表現(xiàn)出來,合理利用物理規(guī)律解決物理問題,事半功倍。

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