林小滿

智能化校園是指一個(gè)以校園網(wǎng)絡(luò)及信息管理系統(tǒng)融為一體的現(xiàn)代化教學(xué)管理模式，是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)、科研、管理及生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、儲(chǔ)存、傳輸和實(shí)際應(yīng)用。使校園寶貴的資源得到充分優(yōu)化利用的一種現(xiàn)代化教育環(huán)境。智能化校園從資源、技術(shù)、應(yīng)用等方面，全部采用數(shù)字化體系。

一、智能化教學(xué)教務(wù)管理的建設(shè)

實(shí)行智能化教學(xué)教務(wù)管理對(duì)高校教務(wù)管理人員來說，使得瑣碎繁雜教務(wù)管理工作更加的系統(tǒng)化，數(shù)據(jù)化。同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和教師之間的教學(xué)信息資源的共享。在日常教學(xué)系統(tǒng)管理系統(tǒng)搭建模型分為三類，教學(xué)管理者、普通教師、學(xué)生。在教學(xué)管理者的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)模型里，主要內(nèi)容有：學(xué)生管理、師資管理、教學(xué)計(jì)劃管理、智能排課、考試管理、選課管理、成績(jī)管理、畢業(yè)生管理等。每個(gè)信息下又存在相關(guān)了的子信息，形成龐大的網(wǎng)狀教學(xué)資源信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。普通教師的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)模型里，主要內(nèi)容有：可錄入成績(jī)、查詢課表、教學(xué)科研建設(shè)、財(cái)務(wù)報(bào)銷等。學(xué)生的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)模型里，主要內(nèi)容有：個(gè)人檔案、查詢學(xué)分、個(gè)人成績(jī)表、選課管理、獎(jiǎng)懲處理、全校師生都有各自唯一的用戶登錄名，以真實(shí)身份登錄信息系統(tǒng)庫(kù)。同時(shí)相關(guān)聯(lián)的信息可實(shí)行共享處理，教學(xué)管理者、普通教師、學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)登陸實(shí)現(xiàn)了權(quán)限以內(nèi)的信息查詢和修改功能。如此一來，打破了傳統(tǒng)教學(xué)教務(wù)管理的層層傳達(dá)的管理方式，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)化無紙化辦工的創(chuàng)新理念。

二、校園一卡通的建設(shè)

校園一卡通是智能化校園建設(shè)重要一部分，它主要具有身份識(shí)別、綜合消費(fèi)、日常生活服務(wù)等幾項(xiàng)功能。目前雖有不少高校逐漸引入校園生活，全校師生通過身份識(shí)別，現(xiàn)金充值，可在校園超市、飯?zhí)没蛳匆路鹊胤较M(fèi)?，F(xiàn)大多高校會(huì)設(shè)置自助充值機(jī)或人工窗口為校園卡消費(fèi)充值，這樣學(xué)生只能花大量的時(shí)間再排隊(duì)上，同時(shí)增加學(xué)校管理人員一定的工作量，產(chǎn)生自助充值機(jī)的維修費(fèi)用。根據(jù)調(diào)查所知，廣州大學(xué)城已經(jīng)有12所高校引進(jìn)支付寶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司（中國(guó)）推行的校園卡支付寶充值這一項(xiàng)目。各校與支付寶系統(tǒng)達(dá)成信息數(shù)據(jù)互通后，因?yàn)橹Ц秾毧稍陔娔X、手機(jī)操作，綁定銀行自動(dòng)劃扣，這樣一來對(duì)充值方式實(shí)現(xiàn)多樣化，師生可通過支付寶對(duì)校園一卡通賬戶進(jìn)行充值，再進(jìn)行消費(fèi)。實(shí)施虛擬空間充值的方式，大大地提高了學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度，緩解人工網(wǎng)點(diǎn)充值壓力。但高校校園一卡通大部分消費(fèi)功能局限于校內(nèi)。校外消費(fèi)及公共交通消費(fèi)功能還無法涉及。政府部門應(yīng)大力支持開發(fā)校園一卡通公共消費(fèi)平臺(tái)，無論是在城市公共交通工具，還是區(qū)級(jí)、市級(jí)以上如圖書館、博物館等公共場(chǎng)所，實(shí)行消費(fèi)及共享身份識(shí)別功能。校園一卡通不僅僅局限于身份識(shí)別、消費(fèi)功能，還可更多樣化、智能化。增加門禁考勤系統(tǒng)，電子數(shù)碼鎖與校園卡有效結(jié)合，對(duì)辦公樓、圖書館、宿舍樓等出入口安置門禁點(diǎn)，門禁通過智能系統(tǒng)進(jìn)行程序預(yù)編，記錄或限制出入時(shí)間、人員。以實(shí)現(xiàn)通行的管制、監(jiān)考以及學(xué)生日常考勤等。

三、智能化學(xué)生日常管理的建設(shè)

在高校日常生活中，學(xué)生時(shí)常夜不歸宿，造成考勤難管理現(xiàn)象。為創(chuàng)建和諧的校園生活環(huán)境，負(fù)責(zé)學(xué)生管理的教師能更好地掌握各名同學(xué)的個(gè)人信息情況及上課出勤率、成績(jī)，住宿同學(xué)的返宿時(shí)間等日常重要信息，加強(qiáng)學(xué)生日常管理的建設(shè)是有必要的。如在管理建設(shè)的層面上注入數(shù)字智能化的信息，將各類信息整合并實(shí)現(xiàn)即時(shí)化。通過創(chuàng)建智能化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將學(xué)生的在?；拘畔⑼ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)及時(shí)上傳，設(shè)立家長(zhǎng)賬戶只需通過手機(jī)、計(jì)算機(jī)等新媒體傳播軟件即可隨時(shí)掌握子女的在校信息。這樣使得家長(zhǎng)、教師、學(xué)生創(chuàng)建便捷、緊密的互動(dòng)交流方式。

四、結(jié)束語(yǔ)

努力打造智能化校園是現(xiàn)今我國(guó)高校發(fā)展的必然之路。以上是對(duì)我國(guó)智能化高校建設(shè)發(fā)展提出的一些建議，希望通過智能化互聯(lián)網(wǎng)的普及，使我國(guó)高校在一個(gè)智能化的空間里更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)智能化，辦公自動(dòng)化、教育教學(xué)信息化，創(chuàng)造更便捷的校園生活環(huán)境。

（作者單位：廣東技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院）