智能手機對技校生英語學習的有效性建議

許麗英

摘 要：隨著社會經(jīng)濟水平的發(fā)展，傳統(tǒng)的英語學習方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人們對學習英語的要求了，智能手機的誕生卻給英語學習者提供了更便捷、更豐富的學習條件。而對于技校的學生來說，需要老師給他們提供一些利用智能手機來學習英語的有效性的建議，這樣才能幫助他們切實提高他們的英語綜合水平。該文通過介紹智能手機在中國的現(xiàn)狀，充分利用零散時間學習英語，如何選擇適合自己水平的英語資源和持之以恒學習英語幾個方面來論述。

關(guān)鍵詞：智能手機 技校生 英語學習

中圖分類號：TN929.5 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）06（b）-0219-02

在中國，很多學習了十幾年甚至是幾十年的英語學習者，也包括從事英語教學工作的人，都在感慨——要是我們當年也有手機，那么我們的英語水平肯定比現(xiàn)在好很多。是的，隨著社會的不斷進步，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和國際交流的日益頻繁，使得人們的生活水平也起了翻天覆地的變化，而今幾乎每人都至少有一部智能手機，就連部分小學生也能用上智能手機?？墒窍喈斠徊糠謱W生只是利用智能手機來發(fā)信息、打電話、聊QQ、聊微信、聽音樂、玩游戲，而忽略了智能手機在英語學習中的重要作用。因此，我覺得很有必要在此提出智能手機對學生英語學習的一些有效性建議。

1 智能手機在中國的現(xiàn)狀

目前，隨著科技發(fā)展，智能手機得到廣泛使用。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在國家網(wǎng)信辦新聞發(fā)布廳發(fā)布了第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.10億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到51.7%，超過全球平均水平3.1%，超過亞洲平均水平8.1%。我國手機網(wǎng)民規(guī)模達6.56億，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群占92.5%，僅通過手機上網(wǎng)的網(wǎng)民占比達到24.5%。近幾年，筆者所教授的學生中無一不會使用手機，手機已經(jīng)成為了他們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊粋€附屬品，而上網(wǎng)也成了他們每日的“必修課”。在上學期筆者做的一個問卷調(diào)查顯示，在受調(diào)查學生中82%的學生認為如果一天沒有手機，他們將不知道如何度過閑暇時間，99.2%的學生每天都會使用手機上網(wǎng)，在智能手機發(fā)展成幾乎擁有和電腦一樣功能的今天，我們完全可以更好地把它應用在學習領(lǐng)域。

2 充分利用零散時間學習英語

隨著社會經(jīng)濟和科技的高速發(fā)展，科技在教育領(lǐng)域中的應用也得到了進一步的發(fā)展，各種新的教育模式層出不窮，學習者也在尋找新型的學習方式以適應瞬間萬變的社會。我在校工院校從事13年的英語教學工作，技校學生的普遍特點是英語基礎(chǔ)差，學習興趣不高，知識面窄等。有一部分想學好英語的學生不知道如何提高英語水平，他們覺得老師上課講的內(nèi)容她們都已經(jīng)掌握了，而對于那少部分連最簡單的英語單詞都不會的同學又覺得老師上課講得太難了，所以這些學生的上課積極性都會被磨滅掉，老師很難兼顧到每一個層次的同學的需求。

如果學生能充分利用好智能手機在日常生活中利用散的時間來學習英語的話，筆者相信一段時間過后，每個同學都會有不同程度地進步。那么哪些時間是屬于零散時間呢？如何利用零散時間來學習英語呢？每個人每天都會有零散時間的，就算很忙的人也會有，正如魯迅先生所說：“時間海綿里的水，是可以擠出來的”。我們每天起床后刷牙、洗臉、梳頭、換衣服、吃早餐等大概有30～60 min的時間，每天的課間總共大概有60 min時間，午餐、晚餐總共大概有30～60min的時間，還有下午放學后有3 h，晚修放學到晚就寢之間大概有1.5 h。大家看了我的數(shù)據(jù)后也許會發(fā)現(xiàn)原來我們每天都有5～6 h左右的零散時間，可是我們都把這些零散時間給浪費了，這在些零散時間里我們完全可以只戴著藍牙耳機學習英語的同時進行著我們?nèi)粘５氖聞?，俗話說：“熟能生巧”，如果我們每天都聽，那么語言的輸入部分就輕松完成了，當輸入到了一定的程度，我們就可以脫口而出了，這樣學英語既輕松，又放松。

3 選擇適合自己英語水平的資源學習英語

技工院校學生的英語水平是參差不齊的，大部分學生的英語基礎(chǔ)差，就算有個別英語比較好的學生，他們也只是在理論知識上有優(yōu)勢，這些都歸咎于他們長期接受著中國傳統(tǒng)的填鴨式教育，而中小學老師背負著排名的壓力，也只能關(guān)注他們做題的方面，而忽略了英語最重要的功能是交流。因此，就算考試分數(shù)高的學生也不能代表他能有好的口語表達能力。所以在沒有考試壓力的技工院校，學生學習英語就變得更自由了，他們完全可以根據(jù)自己的英語水平來制定學習計劃，如果學生不清楚自己的英語水平也可以請教他們的老師給他們提供一些學習建議?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的社會，網(wǎng)絡(luò)上幾乎都能搜索到我們想要的學習資源，而大部分的資源都是免費使用的，這樣一來大大降低了學生的學習成本，最重要的一點是要找到適合自己水平的學習資料，在此，我給同學們提供幾個適合各個層次英語學習的資源：金山詞霸、喜瑪拉雅APP（里面有各個英語水平層次的音頻和文字材料、網(wǎng)站www.yingyuzhijia.com和http：//www.youtheme.cn/voa.html都是很不錯的英語學習網(wǎng)站，除此以外還可以在微信添加朋友處輸入關(guān)鍵字“英語”，將會出現(xiàn)很多和英語學習有關(guān)的公眾號，這樣同學們就能隨時隨地學習自己想要學的英語知識了。這些學習資源都能給予同學們?nèi)矫娴膸椭?，無論是發(fā)音、聽力、閱讀或口語表達水平都能得到提升。

4 要持之以恒學習英語

學習是一個日積月累的過程，而不是一蹴而就的事，學習也沒有捷徑可走，只有從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，只要每天堅持，必有收獲。英語是一門語言，它和漢語一樣，只有當我們熟練掌握了它，才能運用自如，正如英語中的一句諺語：Rome was not built in a day（冰凍三尺，非一日之寒）。但是要真正做到持之以恒的話，首先，要培養(yǎng)自己學習英語的興趣。只有讓自己感到學習英語是一件快樂的事，才會有學的動力和毅力。所以開始時不要追求太高、太難，而應該從簡單的，有趣的開始，這樣才有信心去學。其次，必須要給自己制定一個學習計劃，計劃包括每天的、每周的、每月的大致學習時間和學習任務，在學習的過程中可以進行適當?shù)卣{(diào)整，在日常生活中盡可能地運用它，可以尋找?guī)讉€英語愛好者用英語交談，這樣既能避免枯燥地學習，又能在交談中提高英語水平。再次，在學習的過程中還要時刻調(diào)整好學習心態(tài)，學習英語的目的并不是為了考試，而是單純因為喜歡它，學好它，這樣才能駕馭它，同時它也可以成為一種技能，將來把它應用于工作和生活中。最后，學會在學習的苦中享受歡樂，越學越有趣，從被動變主動，從要我學變?yōu)槲乙獙W。我們可以通過欣賞一些自己喜歡的英文歌曲和經(jīng)典影片的方式來獲取學習英語的快樂，只有在快樂中學習，才能提高。

5 結(jié)語

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機不僅帶給人們更多生活上的便利，同時也能給人們在工作和學習中提供許多幫助，移動學習方式以其自主、不受時空限制等突出優(yōu)點逐漸成為了新時期學習的重要方式之一。技校生——本就對傳統(tǒng)的教學不太感興趣的一個群體，如果老師們充分利用智能手機讓他們在快樂中學到知識，掌握技能，增加學習興趣，提高學習效果，將被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，那么學生終將會成為社會的棟梁。

參考文獻

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