邁哈穆德?臺(tái)木爾短篇小說(shuō)《歸來(lái)》試讀

何琦

摘要：邁哈穆德·臺(tái)木爾，埃及戲劇家、小說(shuō)家，生于文學(xué)世家。邁·臺(tái)木爾文學(xué)作品傾向于現(xiàn)實(shí)主義，深受俄羅斯文學(xué)，尤其是契科夫，影響深遠(yuǎn)。臺(tái)木爾創(chuàng)作眾多長(zhǎng)篇、短篇小說(shuō)作品、戲劇論文，如短篇小說(shuō)《舍瓦力布爸爸》、《口述者》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《未知者的召喚》、《賽勒娃彷徨歧途》等。此外，臺(tái)木爾還多次參與埃及阿拉伯語(yǔ)社會(huì)活動(dòng)。《歸來(lái)》是其短篇小說(shuō)代表作品之一。

關(guān)鍵詞：《歸來(lái)》；人物形象；表現(xiàn)手法

一、故事梗概

小說(shuō)故事發(fā)生在埃及的一個(gè)小鄉(xiāng)村，老婦人澤雅媽媽在一戶富人家做傭人，隨著她的子女們相繼離世，只留下一個(gè)叫哈利的外孫陪著她。小孩與澤雅媽媽在鄉(xiāng)下相依為命，在她的照料下哈利幸福成長(zhǎng)著。孩子的父親很早前搬離了農(nóng)村，也很少回來(lái)看望他的兒子，但他重視兒子的未來(lái)，所以回家后請(qǐng)求岳母準(zhǔn)許他帶兒子去大城市生活，因?yàn)槟抢镉猩锨殬I(yè)供他選擇。雖然澤雅媽媽極其不舍外孫，但為了他的未來(lái)，她同意讓外孫跟他父親離開(kāi)。

哈利來(lái)到城市后，澤雅媽媽一直思念著哈利，也焦急地盼望著哈利的歸來(lái)。十年后，十七歲的哈利回來(lái)了，一副城里人穿著打扮。澤雅媽媽擁抱他，給他端來(lái)可口的飯菜甜點(diǎn)，給他講他小時(shí)候的故事。然而透過(guò)孫兒的眼神，她只看到了輕蔑的神情，仿佛這些與他沒(méi)有任何關(guān)系。澤雅媽媽為了討好外孫，給他幾塊零花錢(qián)，但他看都不看一眼她，拿上轉(zhuǎn)身就跑。晚上回來(lái)哈利又和父親睡在一起，丟下灶爐邊的外婆獨(dú)自一人自言自語(yǔ)：“我的哈利他沒(méi)有回來(lái)！”

那天之后，澤雅媽媽陷入了迷茫的等待。然而這幾天，她一面都沒(méi)見(jiàn)著他。孩子父親走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)澤雅媽媽手里拿著哈利丟棄的玩具哭泣，便問(wèn)：“哈利回來(lái)了您還要哭嗎？”她說(shuō)：“我的哈利死了很久了，他自從離開(kāi)我后就死了?！?/p>

二、小說(shuō)人物形象

小說(shuō)故事第一主人公是澤雅媽媽，第二主人公是哈利，第三主人公是哈利的父親。文中還有一些隱藏的人物形象對(duì)于故事的發(fā)展也起到推動(dòng)的作用，如相繼離世的子女、哈瓦米迪一家、村中清真寺中與哈利一同禮拜的人們等。

文中作者花費(fèi)筆墨最多、最真實(shí)的人物形象是主人公澤雅媽媽，吃苦耐勞、勤奮能干、不畏困難的老婦人形象，但安拉帶走了她的一切，僅留下一個(gè)外孫與她相依為命，這就是哈利。她的生活一直過(guò)著一個(gè)節(jié)奏，哈利就好像她的一部分，直到外孫離開(kāi)她進(jìn)城。但當(dāng)這個(gè)男孩從城里歸來(lái)時(shí)，他憎惡他的外婆，使她此前的一切幻想都破滅，最終說(shuō)出：“哈利在進(jìn)城的那一刻就死了！”

第二主人公哈利，在農(nóng)村度過(guò)了他的童年時(shí)光，得到了外婆精心的照料，與外婆相依為命，外出與同伴玩完，天黑也立即回到外婆身邊。但是當(dāng)他進(jìn)城后，時(shí)間與環(huán)境使他完全變成了另一幅模樣，他切斷了一切與外婆的聯(lián)系，再見(jiàn)外婆時(shí)竟是一副鄙夷之態(tài)，這使?jié)裳艐寢屢庾R(shí)到“他在離開(kāi)她時(shí)就已經(jīng)死掉了”。她無(wú)法表達(dá)哈利破滅了她的希望，或許他無(wú)意識(shí)的忘記了與她一起生活的那段時(shí)光，或許他同他的父親一樣只看重他自己與他現(xiàn)在的新家庭。無(wú)論如何，哈利都不是之前的哈利了。

哈利父親，是作者所塑造的另一個(gè)典型人物形象，一個(gè)非常自私、只關(guān)心自己不在乎別人感受的人物。故事開(kāi)始他將自己的孩子留給已故妻子母親那里，而他則迎娶一位新妻子，開(kāi)始新生活。當(dāng)澤雅媽媽托他帶禮物給孫兒時(shí)，他卻將禮物留給自己與他的家人。他并不關(guān)心兒子與他外婆間的關(guān)系，正如在故事中所寫(xiě)，他并不兌現(xiàn)他對(duì)澤雅媽媽的承諾，一直敷衍了事，告訴澤雅媽媽：“哈利每年都會(huì)回來(lái)看您，與您一同過(guò)節(jié)”，但他并未兌現(xiàn)?？蓱z的澤雅媽媽只見(jiàn)了一次哈利，而唯一那次回來(lái)的卻是一位冷漠無(wú)情厭惡外婆的青年。

三、環(huán)境塑造人物形象

作者所描述的鄉(xiāng)村環(huán)境對(duì)于主人公老婦人澤雅媽媽的塑造有著重要作用。比如在描寫(xiě)澤雅媽媽時(shí)，作者細(xì)寫(xiě)她與外孫共同生活的環(huán)境，詳寫(xiě)外孫離開(kāi)后她獨(dú)自一人的生活環(huán)境，鄉(xiāng)村環(huán)境更能襯托出澤雅媽媽是一位有吃苦耐勞對(duì)生活懷抱希望的農(nóng)村婦女。同時(shí)，環(huán)境變化對(duì)于文中第二主人公哈利小外孫的塑造也有著重要作用，作者在開(kāi)頭寫(xiě)道，哈利是澤雅媽媽的小寶貝，但離開(kāi)外婆后人物性格發(fā)生重大變化，以至于在澤雅媽媽看來(lái)“回來(lái)的是只不過(guò)是一個(gè)死人”。由此可知，外部環(huán)境在塑造哈利人物形象時(shí)發(fā)揮著重要作用，成長(zhǎng)環(huán)境的變換改變了哈利這個(gè)人物形象，當(dāng)他離開(kāi)外婆在城里生活工作一段時(shí)間后，城里的環(huán)境對(duì)他自身產(chǎn)生了重要影響，變化之大，前后對(duì)比之鮮明，讀者清晰可見(jiàn)。

四、藝術(shù)表現(xiàn)手法

文中作者主要表現(xiàn)手法為現(xiàn)實(shí)主義，如鄉(xiāng)村庭院、雞圈、鍋灶、清真寺等，為我們呈現(xiàn)出清晰真實(shí)的鄉(xiāng)村景象，同時(shí)還加入民眾歌謠以此來(lái)凸顯現(xiàn)實(shí)主義，如“啊、綠綠的青草呀”。同時(shí)為了吸引文化階層，作者還使用一些文學(xué)詞語(yǔ)，故事簡(jiǎn)單真實(shí)，吸引更多的讀者。文中作者還使用比喻手法，如“時(shí)間悄悄溜走了二十年”、“哈利就好像一條忠實(shí)的小狗一樣”。作者還使用白描的手法，來(lái)塑造一位具有性格特色的主人公形象，采用內(nèi)心描寫(xiě)與外貌描寫(xiě)相結(jié)合。當(dāng)老婦人澤雅媽媽遭遇生活重創(chuàng)時(shí)，作者寫(xiě)道“身材矮小，滿臉皺紋，佝僂著腰”，“頭上頂著裝水的罐子，似乎是要去洗衣服”，“她的右手從前面搖晃到后面，給人感覺(jué)她好像行走在宴會(huì)上”。讀者通過(guò)這些描寫(xiě)可以感受到故事主人公澤雅媽媽極具承受力，這種人物描寫(xiě)方法使主人公情感中的悲傷、痛苦得以具體化。endprint