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      續(xù)寫類擴展語句

      2017-09-04 14:20蔡素華
      作文周刊·高一版 2017年3期
      關(guān)鍵詞:斗志高雅語句

      蔡素華

      考點闡釋

      擴展語句,就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要,把語句擴展開,加以闡釋、發(fā)揮、引申,使語句內(nèi)容更豐富,表意更明確,表達(dá)更充分??忌凑彰}者所設(shè)定的情景或要求,用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。

      擴展語句,《考試大綱》要求能力層級為D級。

      從高考命題看,擴展語句,不單單是句式的變換,還是對考生分析能力、遣詞造句能力、拓展能力及聯(lián)想與想象能力的全面考查。

      從考查內(nèi)容的角度來看,該題型可分為:句意豐富類、情景再現(xiàn)類、話題拓展類、續(xù)寫類、開放類等。

      續(xù)寫類擴展

      續(xù)寫類擴展:指提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體語境補寫或續(xù)寫一句話、一段話。補寫或續(xù)寫的句子必須做到與原文中心一致,文意相通,語境和諧,句式相類,語言風(fēng)格和修辭手法一致。

      典型例題

      例1:照應(yīng)給出文句的意思,續(xù)寫一段話。

      聽高雅的音樂,可以陶冶人的性情,可以激勵人的斗志,可以撫慰受傷的心靈。你看,________。

      [分析]

      此題答題的時候要注意以下幾個方面:

      其一,要明確什么是“高雅音樂”?!案哐乓魳贰笔桥c“流行音樂”不同的概念,主要指古今中外音樂作品中經(jīng)久流傳、格調(diào)高尚、不落俗套的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說粗俗,但若于此題中被舉為例子,顯然就不合適了。

      其二,續(xù)寫的內(nèi)容必須是對“陶冶性情”“激勵斗志”“撫慰心靈”三個要點的簡要解說,不能脫離“高雅的音樂”及其作用進(jìn)行擴展。

      其三,要按照前面內(nèi)容的順序連貫地安排后面文字,做到前后呼應(yīng),又不可以完全重復(fù)前面內(nèi)容,而是做必要的展開。

      [參考答案]①憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲,他的性情會逐漸趨于溫和;頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂,他的斗志會再次燃起;傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲,他的心靈會走出陰霾。

      ②錚錚然響起的《高山流水》會把人們帶到可親可愛的大自然,陶冶出更加清澈透亮的心;轟然奏起的《第九交響樂》把人們帶到“扼住命運的咽喉”的貝多芬面前,激勵人們奮勇向前;悠悠然飄來的《二泉映月》把人們帶到“天下第一泉”邊,體會盲藝人哀而不傷的心境,撫慰自己受傷的心靈。

      ③瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》讓你感受到大自然的美;《我的舞臺》給你信心,讓你信心十足地度過以后的每一天;西城男孩《陽光季節(jié)》柔和的曲調(diào)可以給你心靈的慰藉。

      ④聽《春江花月夜》,使人沉浸在那優(yōu)美的意境中,使心靈得到了凈化;聽《十面埋伏》,又可使人熱血沸騰,激起高昂的斗志;聽《二泉映月》,那如泣如訴的旋律,就像無限溫柔的手指,輕輕地?fù)嵛恐軅男摹?/p>

      例2:以“走進(jìn)考場”為開頭寫一段話。要求:表意相對完整,語言連貫得體,至少使用兩種修辭方法,其中一種必須是排比,不少于50個字。

      [分析]

      使用排比時要注意排比的有關(guān)知識,即三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語、句子排列在一起。同時還要使用另外一種修辭方法,才符合要求?!白哌M(jìn)考場”是從情景內(nèi)容上加以限定,擴寫時應(yīng)圍繞這個話題展開。

      [參考答案]①走進(jìn)考場,我心里頓時緊張起來,好像揣了一只兔子。環(huán)顧四周,只見考場整潔寬敞,課桌干凈整齊,老師溫和可親……我做了幾次深呼吸,慢慢鎮(zhèn)定下來,開始作考前準(zhǔn)備。

      ②走進(jìn)考場,面帶微笑,心中張開自信的風(fēng)帆;走進(jìn)考場,調(diào)整呼吸,心中揚起搏擊的斗志;走進(jìn)考場,掃視試卷,筆下流淌汩汩滔滔的文字。

      方法歸納

      續(xù)寫類擴展語句題,往往是根據(jù)一定的條件或者語境進(jìn)行邏輯推導(dǎo),合理地推導(dǎo)出缺失的內(nèi)容,一般可以按以下步驟完成:

      第一步:讀懂題目要求,準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息。

      第二步:要把握所提供文段或文句的語脈,以此為擴寫源頭,確定擴寫的突破口,搞清整個語段或句子前后句之間的內(nèi)在聯(lián)系。

      第三步:運用合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理,主旨一致,修辭、句式、意境、色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容入手進(jìn)行分析,進(jìn)行擴展。要注意避免只顧形式不顧內(nèi)容,或者只顧內(nèi)容不顧形式,草率審題,盲目機械地答題等錯誤。

      第四步:檢查擴展后內(nèi)容是否符合題干要求,語言是否連貫,有無語病等。

      課后夯實

      1.以“如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西”為首句,續(xù)寫一個語段。

      要求:①續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展。②語言要有文采。

      答:__________________________________

      2. 以“北雁南飛”為開頭,按要求各寫一段話。

      ①運用描述性的語言和比喻的修辭手法。

      ②運用議論性的語言并蘊涵一定的哲理。

      答:__________________________________

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