她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點??！

在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

（節(jié)選自魏巍《我的老師》，題目為編者加）

寫法點撥

“教鞭輕輕地敲在石板邊上”“打扮成女孩子表演跳舞”“平生第一次吃了蜂蜜”無不選自普通而平凡的生活。生活中一些細小的事情，都可以成為寫作的材料。魏巍筆下所描寫的蔡老師溫柔而美麗，但作者并沒有通過一個完整而詳細的故事情節(jié)來展現(xiàn)，而是與眾不同地通過一些事情的片段來將筆下人物描繪得栩栩如生。