楊會軍++陳敏

摘 要：據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主流是相對融洽的，宿舍成員之間大都能和諧相處。但是，近年來，在高校宿舍中出現(xiàn)的各種惡性事件也給大學(xué)生宿舍人際關(guān)系敲響了警鐘?；诖?，本文就針對大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系構(gòu)建展開分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 和諧宿舍 人際關(guān)系

在大學(xué)教育階段，學(xué)生除了上課和課余活動時間外，其他大部分時間都是在宿舍度過，大學(xué)生宿舍就是大學(xué)生的另外一個“家”。當(dāng)前大學(xué)生人際關(guān)系緊張大多集中在宿舍關(guān)系上，宿舍成員之間存在矛盾，不良的情緒就會帶到學(xué)習(xí)和生活中來，造成不良影響，甚至?xí)霈F(xiàn)一些惡性事件。

一、影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的因素

（一）大學(xué)生的個體差異性

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)生生源的跨地域性、跨民族性日益突出。同一宿舍的同學(xué)往往來自不同的地域、民族和家庭，有著不同的興趣愛好、民族信仰和生活習(xí)慣。如有的人作息時間規(guī)律，有的人卻是典型的夜貓子；有的人非常注重個人衛(wèi)生，而有些人卻顯得有些“邋遢”。生活習(xí)慣和價值觀念是大學(xué)生在長期、獨(dú)特的人生道路上逐步形成的，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，很難在短時間內(nèi)發(fā)生改變。宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共空間，不同價值觀的相互碰撞、交流、影響在所難免。在這一過程中，如果宿舍成員不能做到“求同存異”、相互尊重，人際關(guān)系便不能和諧。久而久之，就會爆發(fā)激烈的宿舍矛盾沖突。現(xiàn)階段的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，不懂得分享和感恩，以自我中心主義，過分苛求他人，有較強(qiáng)的支配欲和嫉妒心，自私自利，孤僻，敏感等，這些不良的人格特征是導(dǎo)致宿舍人際關(guān)系不和諧的重要因素。

（二）高校教育和管理的缺陷

首先，在教學(xué)方面，大部分高校并未開設(shè)專門的人際關(guān)系培訓(xùn)課程。大學(xué)生僅能從“兩課”中的思想品德課的教學(xué)中，獲取零碎的人際關(guān)系方面的知識，很難獲得系統(tǒng)的理論知識和實踐上的指導(dǎo)。其次，在宿舍管理中，學(xué)校主要偏重于對學(xué)生規(guī)章制度的管理和后勤保障服務(wù)，而很大程度上忽視了學(xué)生在人際關(guān)系方面出現(xiàn)的問題。對宿舍發(fā)生的沖突不以為意，不作深入了解和細(xì)致的思想工作，是宿舍矛盾擴(kuò)大的重要原因。

（三）宿舍文化建設(shè)不健全

宿舍文化是由宿舍成員在長期的宿舍生活中共同建立的。宿舍文化主要有涉及宿舍生活的各方面的價值準(zhǔn)則、群體意識、行為規(guī)范、和生活習(xí)慣等多方面組成，對宿舍成員具有共同的約束力和影響力。健康向上的宿舍文化氛圍能夠使宿舍成員和諧共處，形成良好的心境和愉快的情感，對大學(xué)生的健康成長具有重要的作用。然而一些宿舍的宿舍文化建設(shè)流于表面甚至充斥著不健康、不正常的宿舍文化。拜金主義、功利主義、利己主義、個人主義等不正確的價值觀俯拾皆是，日益沖擊著大學(xué)生不健全的價值觀體系。受這些不良思想的影響，宿舍成員在激烈的人際競爭中，更多的采取不正當(dāng)、不公平的競爭，如拉幫結(jié)派、惡意中傷詆毀他人等。不良的宿舍文化易造成宿舍成員之間的誠信危機(jī)，引發(fā)嚴(yán)重的人際沖突，不利于大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的建立。

二、大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系構(gòu)建策略

（一）大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身品格修養(yǎng)

內(nèi)因在事物的發(fā)展中起決定性的作用。建立和諧的人際關(guān)系，有效避免人際沖突，最根本的是加強(qiáng)大學(xué)生自身的品格修養(yǎng)。擁有和諧宿舍人際關(guān)系的成員一般都具有寬容、真誠、大度、尊重別人、樂于助人等優(yōu)良的品格。而總是處理不好自己的人際關(guān)系，易與別人起沖突的同學(xué)也有相同的特點(diǎn)：自私、懶惰、驕傲自大、妒忌猜疑、小氣等。大學(xué)生首先應(yīng)該對自己的性格特點(diǎn)有清晰的認(rèn)識，尤其是要認(rèn)識到自身所具有的不良人格特點(diǎn)。并積極主動的進(jìn)行自我教育、自我轉(zhuǎn)化、揚(yáng)長避短、去糟留精，及時糾正自身所存在的問題，積極塑造健康良好的品質(zhì)。

（二）開設(shè)相關(guān)的人際關(guān)系課程

從書山題海中出來的大學(xué)生十分缺乏人際交往方面的相關(guān)認(rèn)知。高校在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，應(yīng)開設(shè)專門的人際關(guān)系課程。通過多種形式的德育教學(xué)實踐，來不斷加強(qiáng)大學(xué)生人際交往能力。為了使教學(xué)更加適應(yīng)現(xiàn)階段的大學(xué)生，在開設(shè)人際關(guān)系課程時應(yīng)避免枯燥的、說教式理論教學(xué)，注重結(jié)合運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂見的形式，寓教于樂。此外，根據(jù)實際需要也可以適時的開展一些學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)或宿舍人際關(guān)系專題心理知識講座、定期召開師生座談會、匯報分享會等活動。通過開設(shè)專門的課程、進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)、開展相應(yīng)的心理講座，使大學(xué)生認(rèn)清自身問題所在，靈活掌握處理人際關(guān)系的各種策略，從而避免不必要的人際沖突出現(xiàn)。

（三）努力營造和諧的宿舍文化

宿舍文化對于建立和諧的宿舍人際關(guān)系具有重要意義。良好的宿舍文化能夠引導(dǎo)宿舍成員規(guī)范自己的行為。高校相關(guān)職能部門應(yīng)牽頭加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，組織各種形式的宿舍文化活動。如部分高校團(tuán)委開展的宿舍文明立項活動，宿舍成員共同定義宿舍文化主題，并圍繞主題進(jìn)行宿舍相關(guān)布置建設(shè)。通過一段時間的建設(shè)，大部分宿舍都能煥然一新，不僅宿舍的室內(nèi)環(huán)境有了新的變化，宿舍的人文環(huán)境也有一定的改觀，宿舍人際關(guān)系更加和諧，同學(xué)之間的感情也更加深厚。此外，學(xué)校也應(yīng)多開展一些以宿舍為單位的文體活動，如“宿舍風(fēng)采大賽”、“舍標(biāo)設(shè)計大賽”、“舍歌比賽”等活動。宿舍成員在參與活動的過程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，這既能使同學(xué)們感到大學(xué)生活充實有意義，又能增強(qiáng)宿舍成員之間的感情和集體意識，從而營造溫馨、健康、積極、文明的生活氛圍，使宿舍真正成為大學(xué)生的心靈驛站。

三、結(jié)語

總而言之，和諧的宿舍人際關(guān)系，有助于保證大學(xué)生活與學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，促進(jìn)宿舍成員共同發(fā)展；和諧的宿舍人際關(guān)系有助于帶動班級同學(xué)之間的和諧發(fā)展，甚至關(guān)系到整個大學(xué)校園的精神風(fēng)貌和風(fēng)氣；和諧的宿舍人際關(guān)系也會對發(fā)展良好的社會關(guān)系起到積極的促進(jìn)作用。因此，我們必須要加強(qiáng)對大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系構(gòu)建的重視，為學(xué)生營造一個更好的自我發(fā)展的空間，提高高等教育的有效性。

參考文獻(xiàn)

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