曹玲芝　宋文軍　孔朋

【摘 要】實(shí)施大學(xué)生黨員精細(xì)化管理工作模式應(yīng)結(jié)合大學(xué)生黨建和思想政治教育的新情況、圍繞大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)、工作、心理等特點(diǎn)，從提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化組織保障、抓好頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新路徑實(shí)現(xiàn)載體、強(qiáng)化督促，落實(shí)責(zé)任等方面著手，創(chuàng)新學(xué)生黨員的教育管理工作，切實(shí)抓好大學(xué)生黨員質(zhì)量提升，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員；精細(xì)化管理；創(chuàng)新模式

一、品牌創(chuàng)新背景

中央[16]號(hào)文件提出：“組織大學(xué)生黨員參與學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作…達(dá)到發(fā)展一個(gè)黨員、帶動(dòng)一批學(xué)生的效果?！秉h員學(xué)長(zhǎng)制恰是落實(shí)這一要求的重要舉措。從2010年開(kāi)始，鄭州輕工業(yè)學(xué)院電氣信息工程學(xué)院開(kāi)始嘗試實(shí)施黨員學(xué)長(zhǎng)制，取得了良好的效果。2013年，在廣泛調(diào)研并結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作特色的情況下，學(xué)院各輔導(dǎo)員在量化考核入黨積極分子的基礎(chǔ)上在所帶學(xué)生中實(shí)施“黨員學(xué)長(zhǎng)”精細(xì)化管理模式：選拔培養(yǎng)一批“黨員學(xué)長(zhǎng)”進(jìn)行培訓(xùn)和長(zhǎng)期跟蹤督導(dǎo)，利用朋輩之間年齡相仿、經(jīng)歷相似、需求相近、心理認(rèn)同、語(yǔ)言共有的天然優(yōu)勢(shì)，通過(guò)他們長(zhǎng)期幫扶新生班級(jí)、畢業(yè)班級(jí)和“三困”學(xué)生，輔導(dǎo)員通過(guò)進(jìn)行培訓(xùn)、開(kāi)展主題活動(dòng)、檢查幫扶記錄、召開(kāi)幫扶座談會(huì)、個(gè)別談話等方式，加強(qiáng)日常幫扶工作的管理。

二、品牌實(shí)施方法與過(guò)程

（一）構(gòu)建學(xué)生黨員精細(xì)化管理工作機(jī)制

學(xué)院制定《電氣信息工程學(xué)院黨員精細(xì)化管理工作綱要》《入黨積極分子量化考核實(shí)施辦法》《電氣信息工程學(xué)院黨員學(xué)長(zhǎng)制實(shí)施辦法》等相關(guān)規(guī)定。明確黨員精細(xì)化管理工作由書(shū)記院長(zhǎng)牽頭，副書(shū)記審核制定工作計(jì)劃，統(tǒng)籌開(kāi)展學(xué)院黨員精細(xì)化管理工作。

學(xué)院打造一支由輔導(dǎo)員、班主任和黨員骨干教師為主體的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍對(duì)黨員精細(xì)化管理工作進(jìn)行全程管理和指導(dǎo)；學(xué)院建立電氣信息工程學(xué)院大學(xué)生黨員服務(wù)中心，黨員服務(wù)中心根據(jù)工作計(jì)劃的要求協(xié)調(diào)各學(xué)生支部和黨員學(xué)長(zhǎng)開(kāi)展工作，同時(shí)協(xié)助老師做好入黨積極分子和黨員學(xué)長(zhǎng)的管理、量化考核和材料整理；學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生黨員學(xué)長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、管理，通過(guò)培訓(xùn)宣講工作意義、明確黨員學(xué)長(zhǎng)制工作要求，細(xì)化工作任務(wù)，使得學(xué)生黨員干部結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、職責(zé)清晰。

（二）量化入黨積極分子考核標(biāo)準(zhǔn)、保證黨員發(fā)展質(zhì)量

按照發(fā)展黨員的新十六字方針“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，學(xué)院學(xué)生支部在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，制定實(shí)施《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核實(shí)施辦法》《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作能力、日常行為和群眾評(píng)議五個(gè)方面量化黨員發(fā)展，杜絕唯學(xué)習(xí)論、唯工作論，保證黨員發(fā)展質(zhì)量。

學(xué)院召開(kāi)考核制度解讀會(huì)：為了更好的使考核制度實(shí)行下去，在分組之后集中向廣大入黨積極分子培訓(xùn)考核制度的細(xì)則，以便于他們能更好更快的成長(zhǎng)。成立監(jiān)督小組：由負(fù)責(zé)黨務(wù)工作老師和學(xué)生黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，監(jiān)督小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)督了解在執(zhí)行此考核制度過(guò)程中公正公平性，以及及時(shí)解決在考核制度執(zhí)行過(guò)程中的一些突發(fā)情況。

根據(jù)《電氣信息工程學(xué)院入黨積極分子量化考核實(shí)施辦法》規(guī)定，材料由專(zhuān)人管理，規(guī)范記錄，專(zhuān)柜保存，按期歸檔。每位入黨積極分子的積分將定期公布，接受同學(xué)們的監(jiān)督，發(fā)展黨員時(shí)，積分靠前的同學(xué)將優(yōu)先考慮。

（三）實(shí)施“黨員學(xué)長(zhǎng)制”、構(gòu)建立體復(fù)合型學(xué)生管理模式

1.黨員學(xué)長(zhǎng)的選拔。

黨員學(xué)長(zhǎng)的選拔采取“宣傳動(dòng)員-自愿報(bào)名-班級(jí)推薦-輔導(dǎo)員面試”的選拔方式，對(duì)選拔上來(lái)的黨員學(xué)長(zhǎng)展開(kāi)培訓(xùn)，根據(jù)不同職責(zé)，分別對(duì)新生班級(jí)、畢業(yè)班級(jí)、學(xué)業(yè)困難、生活困難、心理困難學(xué)生開(kāi)展幫扶。在黨員學(xué)長(zhǎng)上崗前，為加強(qiáng)黨員學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，召開(kāi)黨員學(xué)長(zhǎng)聘任大會(huì)，為每位黨員學(xué)長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)；同時(shí)選拔部分低年級(jí)學(xué)生輔助黨員學(xué)長(zhǎng)開(kāi)展工作，為后期的黨員學(xué)長(zhǎng)提供后備力量。

2.黨員學(xué)長(zhǎng)制的實(shí)施。

（1）幫助新生班級(jí)—適應(yīng)新的開(kāi)始

大一新生對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)迷茫，對(duì)生活和學(xué)習(xí)都不適應(yīng)，而大三的黨員對(duì)大學(xué)生活和學(xué)校已有了深入的認(rèn)識(shí)。從軍訓(xùn)時(shí)黨員學(xué)長(zhǎng)就每周下宿舍，和學(xué)生交流談心，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，軍訓(xùn)后協(xié)助輔導(dǎo)員指導(dǎo)班委開(kāi)展工作，幫助班級(jí)形成積極向上的班風(fēng)，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生并開(kāi)展心理幫扶，通過(guò)例會(huì)制度及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反饋學(xué)生情況，使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。由于我院學(xué)生大三課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，時(shí)間不足的問(wèn)題，我們選拔部分大二學(xué)生協(xié)助大三開(kāi)展工作，為黨員學(xué)長(zhǎng)形成后備力量。

（2）幫助“三困”學(xué)生—勇敢走出困境

大一至大三存在一些學(xué)習(xí)、生活、心理上需要幫助的學(xué)生，他們存在各種各樣的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的不同情況，幫扶的具體內(nèi)容也不同。對(duì)于大一學(xué)生的幫扶，主要是大學(xué)學(xué)習(xí)和管理節(jié)奏的適應(yīng)性調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和自我控制的指導(dǎo)。對(duì)于有的被幫扶同學(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，提供幫扶的同學(xué)就把幫扶重點(diǎn)放在總結(jié)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法上，同時(shí)讓他放松心態(tài)直面現(xiàn)實(shí)，相信一分耕耘一分收獲。對(duì)于有的由于家庭重大變故、貧困、失戀等原因造成學(xué)習(xí)懈怠，成績(jī)大幅下滑，就要從原因出發(fā)，采取同學(xué)傾聽(tīng)、談話甚至專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)等方式，首先克服心理上的問(wèn)題，再?gòu)膶W(xué)習(xí)上幫扶。對(duì)于有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，學(xué)院發(fā)動(dòng)周?chē)瑢W(xué)甚至班主任耐心做工作，用真誠(chéng)感化教育他。

（3）幫助畢業(yè)班—認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)

我院已對(duì)連續(xù)兩屆畢業(yè)生開(kāi)展黨員學(xué)長(zhǎng)幫扶，畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)、考研等方面存在迷茫和困惑，通過(guò)“屋宇茶會(huì)”朋輩交流會(huì)、“大四應(yīng)該怎樣度過(guò)”主題班會(huì)，一對(duì)一交流等方式，研究生黨員學(xué)長(zhǎng)對(duì)大四班級(jí)學(xué)生考研復(fù)習(xí)，面試技巧、擇業(yè)選擇等方面展開(kāi)針對(duì)性幫扶指導(dǎo)，使他們?cè)诿媾R選擇時(shí)時(shí)不再盲目。

3.黨員學(xué)長(zhǎng)的監(jiān)督管理。

幫扶工作是一項(xiàng)日常工作，過(guò)程管理就顯得尤為重要，這就要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)日常的管理和督促：一是嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)一”：“一周一匯總、一月一公布、一期一評(píng)比”制度，要求提供幫扶與被幫扶同學(xué)及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，隨時(shí)掌握面上的基本情況；二是建立健全相關(guān)文字檔案材料，組織重點(diǎn)被幫扶同學(xué)填寫(xiě)學(xué)習(xí)情況登記表，了解他們的自身原因和努力方向，以便有針對(duì)性地重點(diǎn)幫扶；三是由專(zhuān)門(mén)的檢查督導(dǎo)組每月組織召開(kāi)幫扶工作會(huì)議，了解工作進(jìn)展的情況和存在的問(wèn)題；四是學(xué)院通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、班干部例會(huì)、個(gè)別談話、課堂考勤以及深入學(xué)生幫扶對(duì)子中進(jìn)行抽查或調(diào)研等方式，了解幫扶的情況，及時(shí)發(fā)輔導(dǎo)員還指導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在加強(qiáng)管理的同時(shí)，幫組黨員學(xué)長(zhǎng)解決問(wèn)題，比如說(shuō)建立微信群和舉辦干部論壇，加強(qiáng)黨員學(xué)長(zhǎng)之間方法的交流；開(kāi)展“輕輕松松做朋友”“助人的藝術(shù)”等主題培訓(xùn)，提高黨員學(xué)長(zhǎng)幫扶的藝術(shù)。

4.創(chuàng)新教育形式、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。

在教育形式上，努力以人才培養(yǎng)為中心、以微信微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為支撐、以黨員學(xué)長(zhǎng)幫扶為核心、以“用戶(hù)體驗(yàn)”為重點(diǎn)，打造體系完備、內(nèi)容豐富、管理規(guī)范、實(shí)效性強(qiáng)的教育平臺(tái)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的舉辦上，為摒棄以往學(xué)生積極性不高的情況，更加注重“用戶(hù)體驗(yàn)”，通過(guò)微信、微博、座談會(huì)和調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生推薦出來(lái)他們更喜歡的活動(dòng)和形式，活動(dòng)結(jié)束后吸取反饋意見(jiàn)。

（四）成立黨員先鋒隊(duì)、發(fā)揮先鋒模范作用

發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命；既要靠每個(gè)黨員的自覺(jué)性，又要依靠黨的各級(jí)組織創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，不斷提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，從而讓他們時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，不忘自己共產(chǎn)黨員的身份。

電氣學(xué)院積極探索學(xué)生入黨后的教育管理，在實(shí)施了黨員學(xué)長(zhǎng)制的基礎(chǔ)上，成立黨員先鋒隊(duì)。在迎接新生、培養(yǎng)入黨積極分子、志愿活動(dòng)、日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮黨員先鋒模范作用；例如：在迎新過(guò)程中成立黨員先鋒隊(duì)服務(wù)臺(tái)，幫助新生答疑解惑，初步認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，得到新生和新生家長(zhǎng)的認(rèn)可；在圖書(shū)館做志愿者，幫助老師整理書(shū)架，打掃衛(wèi)生；在培養(yǎng)入黨積極分子時(shí)，能言傳身教，幫助積極分子快速成長(zhǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，同時(shí)也為我院學(xué)生入黨后的教育建立良好的載體，為學(xué)生黨員自我管理自我教育搭建廣闊的平臺(tái)，提高學(xué)生黨員自身綜合素質(zhì)。真正達(dá)到發(fā)展一個(gè)黨員，帶動(dòng)一批學(xué)生，服務(wù)一片群眾的良好效果。

三、主要成效及經(jīng)驗(yàn)

（一）大學(xué)生思想政治教育成效顯著

通過(guò)黨員精細(xì)化管理工作機(jī)制，把學(xué)生思想政治教育工作貫穿入黨前和入黨后。黨員學(xué)長(zhǎng)制的實(shí)行和黨員先鋒隊(duì)的建立，使得我院學(xué)生黨員參與思想政治教育和學(xué)生日常管理的模式由被動(dòng)變主動(dòng)；在入黨積極分子量化考核機(jī)制的激勵(lì)下，入黨積極分參加思想政治教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，黨課小組討論主動(dòng)性大大提高；利用建立的微博，QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，制作黨建簡(jiǎn)報(bào)，創(chuàng)新黨員教育形式，強(qiáng)化主流聲音，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的影響力和穿透力，牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的主動(dòng)權(quán)。

（二）完善黨員培養(yǎng)、黨員學(xué)長(zhǎng)自身素質(zhì)得到顯著提高

黨員學(xué)長(zhǎng)幫扶機(jī)制把學(xué)長(zhǎng)推到管理者、組織者的角色，真正做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，面對(duì)被幫扶者提出的各種問(wèn)題和困擾，在指導(dǎo)過(guò)程中，黨員學(xué)長(zhǎng)會(huì)更加注重自身形象的樹(shù)立和自身素質(zhì)的提升，為了提高自身的威信，必然會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，在指導(dǎo)過(guò)程中，黨員學(xué)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等會(huì)得到更多的鍛煉和提升。通過(guò)幫扶經(jīng)歷，一方面可以豐富黨員學(xué)長(zhǎng)們的工作經(jīng)歷，提高他們的交流溝通能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；另一方面又開(kāi)拓了他們的視野，進(jìn)入社會(huì)后，這段經(jīng)歷的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麄兏斓厝谌松鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

（三）構(gòu)建立體復(fù)合型學(xué)生管理模式，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的提升

黨員學(xué)長(zhǎng)制的最大的特點(diǎn)就是學(xué)生信息反饋無(wú)延遲、思想政治工作覆蓋無(wú)死角。通過(guò)逐步建立起來(lái)的工作網(wǎng)格，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的提升，使老師更加直觀及時(shí)地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，更為科學(xué)的制定工作方案，使得工作開(kāi)展更具成效性。

（四）加強(qiáng)了學(xué)生的安全穩(wěn)定工作

通過(guò)黨員學(xué)長(zhǎng)制、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮等管理措施的實(shí)施，影響著每一位學(xué)生，帶動(dòng)了學(xué)生們遵守校規(guī)校紀(jì)，告別陋習(xí)，養(yǎng)成了健康文明的生活習(xí)慣。對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生，黨員學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一的幫扶，使學(xué)生思想波動(dòng)和存在的問(wèn)題能夠被及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決，盡早消除不穩(wěn)定的因素，為我院其他各項(xiàng)工作開(kāi)展都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計(jì)劃

項(xiàng)目化運(yùn)作的“黨員學(xué)長(zhǎng)”朋輩輔導(dǎo)模式在我院取得了豐碩的成果，也引起了兄弟學(xué)院的廣泛關(guān)注，但是因?yàn)樗吘故俏以旱男伦龇?、新嘗試，難免還會(huì)有不足之處。

在下一步的工作開(kāi)展中，我院決定加強(qiáng)進(jìn)行效果評(píng)估，不斷總結(jié)和調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)培訓(xùn)和管理的科學(xué)性和實(shí)效性；增加黨員學(xué)長(zhǎng)的激勵(lì)督促機(jī)制，進(jìn)一步提高黨員學(xué)長(zhǎng)的積極性；進(jìn)一步創(chuàng)新教育形式、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，增加學(xué)生的受益面。

總之，我院項(xiàng)目化運(yùn)作的“黨員學(xué)長(zhǎng)制”有效提升了學(xué)生工作的效率和實(shí)際效果，切實(shí)幫助每一位大學(xué)生提升了自身能力。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)適應(yīng)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念，不斷創(chuàng)新工作的內(nèi)容、方法和途徑，為我校大學(xué)生的成長(zhǎng)成才托起“中國(guó)夢(mèng)”，努力為學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出更大的貢獻(xiàn)！