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前幾天，我和女兒kiki遇到了許久不見的鄰居，鄰居家的寶貝小時候經(jīng)常跟kiki一起玩，如今馬上要上二年級了。kiki 的小伙伴原本是個挺結(jié)實的小姑娘，個頭挺高，大半年沒見，似乎瘦了很多。

原來，從去年下半年開始，小伙伴就每天堅持放學后抽兩個小時去游泳。每天馬不停蹄地趕，到了周末總該歇歇了吧，并沒有。周末只有半天空閑，剩下時間是各種興趣班，英語、鋼琴，還有一個書法班。

看著兩個孩子在草地上奔跑，我們一起感慨：興趣班真是道繞不過去的坎兒！

鄰居說，孩子爸爸心疼，不想讓女兒這么奔忙，他的原話是：“我不希望女兒連室外活動的時間都沒有了！”可是鄰居卻堅持給女兒報了各種興趣班，她覺得讓女兒學這些并沒有什么不好的地方，多學一點總是沒有錯的。

說實話，每天堅持游泳兩個小時，大人都很難堅持，更何況一個孩子，但鄰居認為在這個過程中，孩子學到的并不僅僅是游泳的技巧，也并不僅僅是鍛煉了身體，更是養(yǎng)成了一種凡事都需要堅持的習慣，這樣吃苦和堅持的習慣會伴隨他們的一生。決定孩子未來的，并不是智商，而是堅持。怎么讓孩子能有遇事堅持的特性呢？陪著他一起堅持，也許是最好的示范，也是最好的方法。

孩子選了一個興趣班，但他又不想學了，或者中途想要放棄了，又該怎么辦？這是最常見的問題。

閨蜜最近糾結(jié)于給女兒選一門樂器，可是，她卻遲遲下不了決心，萬一女兒學著學著不想學了，我該逼著她繼續(xù)學嗎？

還有一位爸爸，一年前給4歲的兒子選擇學鋼琴，他的想法很簡單，我就想他接觸一下鋼琴，我是一定不會逼著他練鋼琴的，他不想學就不學。

一年之后，鋼琴買回了家，他覺得自己掉進了一個深坑，孩子的興趣越來越小，每天坐在那練琴就像在坐牢一樣，可是他卻不再提當時那句：“我是不會逼他練琴的?！?/p>

他很困惑，這鋼琴，直接影響到了自己的心情，也影響到全家人的心情，真不知道該不該讓孩子繼續(xù)學下去。

因為工作的原因，我以前采訪過很多年輕的鋼琴家。

跟他們聊小時候練琴的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，沒有一個人的訓練是不苦的，即便他們極有天分。

他們會為了找一個匹配的好老師，每周坐十幾個小時的火車奔波；他們的爸爸媽媽也會看著訓練，有的媽媽辭去了工作陪著他們學鋼琴。

我們當然會說，并不希望孩子成為鋼琴家，就希望他們能夠享受音樂的樂趣。然而樂器是極具技巧性的，不訓練，不堅持，他就不能夠享受樂器所帶來的快樂。

我的一位朋友，小學的時候，被媽媽逼著去學畫畫。她說，當年周末，媽媽帶著她們姐妹倆去少年宮學畫畫，當時的感覺是痛不欲生，看到別人都在外面玩，而她要學那么枯燥的素描。

即便是她們姐妹倆萬般不愿意，可是媽媽在這件事情上從來沒有退讓過。學了幾年，隨著學業(yè)越來越緊張，畫畫也就停止了。直到她參加工作以后，朋友有了很多空閑時間，流行彩鉛的時候，她用彩鉛畫畫，隨便一曬，朋友圈點贊都點爆了。她給女兒畫畫，隨手一畫，一只大獅子惟妙惟肖。她說，現(xiàn)在想想，很感謝當時媽媽的堅持，讓她學了幾年畫畫，所有的繪畫、設計的基礎，都是在那個時候打下的。小時候不懂，只知道玩，等到大了才知道，那時候做的很多事情，都很有必要。

有一個不太熟悉的工作關系的伙伴，藏在一個微信群里，平時不怎么交流。有一次，大家在討論一個聚會，說是可以展示一下才藝。好多人都默不作聲。她突然說了一句，我可以給大家拉小提琴。

于是，大家都追著她問，她說，她學了十幾年的小提琴，考級考到了十級，平時自己在家空閑的時候就會拉，但是她從事的工作跟小提琴完全無關。

我后來單獨問她，小時候練琴苦嗎？

她說練琴當然苦啊，怎么會不苦?？墒?，到后來也就習慣了，這就是每天的生活，一直到現(xiàn)在，依然是她生活的一部分，而且她非常喜歡有小提琴相伴的日子。

另一個例子是一個初中男生，成績并不是特別的好，跟爸爸媽媽的關系也一般。

從小，爸爸媽媽對他的教養(yǎng)方式都是放養(yǎng)的，他想學就學，不想學就不學，課程就是如此，更別提興趣班了。所以，他沒有學樂器，也沒有學其他的技能。

孩子對自己的總體評價并不是很高，他覺得自己學習成績不如別人，其他方面也并沒有拿得出手的地方。

在一次跟父母激烈的爭吵中，他質(zhì)問父母：你們現(xiàn)在怪我什么都不好，可是你們當時為什么不對我抓緊一點？你們甚至連樂器都沒有給我學一樣！

當然，這是爭吵時的氣話，但是這孩子的爸爸媽媽卻深深地受傷了，一直以來信奉讓孩子快樂成長，不逼他學樂器，不逼他提高成績，可是到頭來，孩子反而怨恨上了他們。

我們常常會妖魔化了各種興趣班，覺得上興趣班就是剝奪了孩子快樂的童年。

其實，任何學習，不管是運動，還是學科知識，還是棋類，都是需要花費時間和努力的，沒有什么是可以輕輕松松就取得成果的。我并不贊成把孩子淹沒在興趣班的汪洋大海中，但是也并不贊同純粹的快樂教育，什么都不學，任由孩子自由發(fā)展。

在陪伴孩子上各種興趣班的時候，考驗的不僅僅是堅持，還有大人對時間的掌控能力，這對孩子來說，也是必須在漫長的生活和學習中所必需掌握的技能。

那些被逼著上各種興趣班的孩子，長大了以后，是怎么樣的體驗？也許大多數(shù)會慶幸自己在小的時候就堅持學到了一門技能，而這會讓他們感覺到自豪和快樂。