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      人生是一種擔(dān)當(dāng)

      2017-09-06 04:33:13張得水
      決策與信息 2017年9期
      關(guān)鍵詞:考古學(xué)博物館

      張得水

      [摘 要] 許順湛先生是新中國建國后第一代文物工作者,曾任文物隊隊長、博物館館長,為河南省文博事業(yè)奉獻了一生。著述有《許順湛考古論集》《五帝時代研究》《史海蕩舟》《豫晉陜史前聚落研究》。其學(xué)術(shù)貢獻主要表現(xiàn)為對仰韶文化性質(zhì)的認(rèn)識、中華文明起源的研究和夏商文化熱點的探討,提出了史前文化研究不能單純地依靠考古資料,而應(yīng)當(dāng)在考古學(xué)基礎(chǔ)上與古史傳說、民族民俗學(xué)相結(jié)合的觀點。鑿枘于考古與歷史、考古資料與歷史文獻相結(jié)合,是許順湛先生為中國考古事業(yè)的方法和精神貢獻。

      [關(guān)鍵詞] 許順湛;考古學(xué);博物館;仰韶文化;夏商文化;中原原始文化

      [中圖分類號] K825.81 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1002-8129(2017)09-0116-07

      2017年5月28日5時,許順湛先生走到他人生的終點,永遠離開了我們。一段時間以來,我們沉浸在悲痛和無盡的思念之中。許先生作為新中國成立后第一代文物工作者,為我國尤其為河南的文博事業(yè)奉獻了他的一生,為后人樹立了一面旗幟。由于工作的原因,我有很多的機會和先生接觸,整理他的學(xué)術(shù)資料,編輯他的《許順湛考古論集》《五帝時代研究》《史海蕩舟》《豫晉陜史前聚落研究》等著作,感悟他的治學(xué)精神、治學(xué)方法和人生風(fēng)范。

      許先生1928年1月出生于山西芮城,上個世紀(jì)50年代初從事文博工作,近70年的時間鉆研于學(xué)術(shù),筆耕不綴。他歷任文物隊隊長、博物館館長、名譽館長等職,長期處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,但頭緒繁多的行政工作絲毫沒有影響他的學(xué)術(shù)研究。據(jù)不完全統(tǒng)計,先生先后出版了《燦爛的鄭州商代文化》《商代社會經(jīng)濟基礎(chǔ)初探》《中原遠古文化》《黃河文明的曙光》《許順湛考古論集》《五帝時代研究》《史海蕩舟》《豫晉陜史前聚落研究》等10多部專著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇,可謂碩果累累。而且大部分著作是在他退休之后完成的,足見他對事業(yè)的執(zhí)著、癡迷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。正如他在《豫晉陜史前聚落研究》一書后記中所言,“我搞研究,寫書,不感到有什么辛苦,而是作為一種社會的責(zé)任看待,更是我生活中的一大樂趣。生活中的樂趣雖有千種,但我只癡迷這一種,稟性難移”。這也正應(yīng)了梁啟超的一句名言:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道有盡責(zé)的樂趣?!?/p>

      許先生涉獵學(xué)術(shù)領(lǐng)域較寬,這也許與他長期從事博物館工作的經(jīng)歷有關(guān)。在他的學(xué)術(shù)成果中,既有考古學(xué)的論著,又有歷史學(xué)、民俗學(xué)、博物館學(xué)等方面的論述。盡管他沒有接受過正規(guī)的學(xué)校教育,但讀他的文章,細(xì)細(xì)品來,大到鴻篇巨制,小到不過千字的雜文、序言等,其泉思如汩汩流水。

      許先生的學(xué)術(shù)貢獻,主要體現(xiàn)在對仰韶文化性質(zhì)的認(rèn)識、文明起源的研究和夏商文化熱點的探討等方面。上世紀(jì)60年代初,先生基于對中原地區(qū)新石器時代文化的有關(guān)資料的梳理,發(fā)表了《關(guān)于中原新石器時代文化的幾個問題》一文,提出中原龍山文化源于仰韶文化,仰韶文化為父系氏族社會,二里頭下層文化為夏文化的三個觀點,成為較早提出中原龍山文化源于仰韶文化,二里頭文化為夏文化的學(xué)者,也是第一個提出仰韶文化為父系氏族社會的學(xué)者。尤其是仰韶文化為父系氏族社會的認(rèn)識,后來被稱之為仰韶文化父系說。1962年,許先生再次發(fā)表《仰韶時期已進入父系氏族社會》一文,與母系說展開學(xué)術(shù)辯論。遺憾的是由于父系說曲高和寡,這場爭論還沒有真正的展開,便在一片反對聲中偃旗息鼓。在經(jīng)歷知識被洗劫、學(xué)術(shù)遭踐踏的10年動亂之后,許先生在前段討論的基礎(chǔ)上,進一步充實材料,于1979年發(fā)表《再論仰韶文化社會性質(zhì)》一文,重申仰韶文化父系說的觀點。由于考古材料的不斷充實,學(xué)術(shù)爭鳴的氣氛越來越濃,支持者日漸增多。學(xué)者們從不同角度論證仰韶文化已進入父系氏族社會,或仰韶文化中晚期已進入父系氏族社會。1985年,在河南澠池召開的紀(jì)念仰韶村遺址發(fā)現(xiàn)65周年學(xué)術(shù)討論會上,父系說與母系說的論戰(zhàn)推向高潮,父系說開始受到大多數(shù)學(xué)者的認(rèn)同和支持。

      繼提出仰韶文化父系說之后,許先生進入更深層次的思考和探索。他意識到研究史前文化并不能單純的依靠考古資料,而應(yīng)當(dāng)在考古學(xué)的基礎(chǔ)上,與古史傳說、民族、民俗學(xué)資料等相結(jié)合,才能打開中原原始文化的秘宮。1983年出版的《中原遠古文化》一書,便是這一指導(dǎo)思想下的產(chǎn)物。在這本被著名考古學(xué)家鄒衡先生稱為“第一本中原遠古文化史”的專著中,許先生除了對中原史前文化的來龍去脈、物質(zhì)文化和社會狀況進行詳盡的探討外,首次將傳說時代與考古學(xué)文化相對應(yīng)。文明起源問題是研究中國文化發(fā)展中一個至關(guān)重要的課題。但是長期以來由于文明的概念、要素等沒有統(tǒng)一的標(biāo)尺,對文明起源的認(rèn)識見仁見智,差距甚大。為此,許先生參閱了大量的國外文明史研究著作,反復(fù)對比研究,1985年在陜西省考古研究所成立30周年國際學(xué)術(shù)討論會上,首次提出了文明起源的5條標(biāo)準(zhǔn),即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會化、手工業(yè)專門化、腦力勞動階層化、部落酋邦化和禮制規(guī)范化。1986年他又把這“許五條”重新整理為《關(guān)于文明起源的幾個問題》公開發(fā)表。在這個理論框架下,先生通過七八年的潛心研究,完成了45萬言的《黃河文明的曙光》一書。該書采用考古資料結(jié)合文獻,區(qū)分中原、海岱、甘青3個地區(qū),全面論證古代氏族社會組織結(jié)構(gòu)、意識形態(tài)和科學(xué)技術(shù)成就,認(rèn)為中國文明的源頭在距今6千年前已經(jīng)形成,酋邦王國在夏以前的仰韶、龍山時代已經(jīng)存在,仰韶時代不僅是父系社會,而且已出現(xiàn)文明的源頭。他還對“五帝”的研究投入更多的精力,斷言夏商周斷代工程告捷之日,也正是“五帝工程”的啟動之時?!跋纳讨軘啻こ獭敝蛔C明夏代為信史,說明中國有4千年文明,距5千年文明尚有一千年的距離。2005年,他出版的《五帝時代研究》一書,通過考古資料與歷史文獻的整合,就是要解決中國有5千年文明這個大問題,解決五帝時代是傳說時代還是歷史時代的問題,5帝的年代框架以及五帝時代與新石器時代的宏觀對應(yīng)等問題。2012年出版的《豫秦陜史前聚落研究》則將文明起源研究的大視野聚焦在大中原地帶,從宏觀到微觀,從聚落群到個例觀察,翔實解析史前時期中原地區(qū)聚落發(fā)展演進的軌跡。

      許先生的主要精力放在史前文化的研究上,但他始終關(guān)注夏商文化熱點問題的討論。早在上世紀(jì)60年代初,他就撰寫了《找商都西亳》《到底有沒有夏代》《夏都陽城在哪里》《夏都斟鄩在哪里》等系列文章。他的《夏代文化探索》《夏代文化的再探索》等學(xué)術(shù)論文,對尋找夏文化的蹤跡,曾起到啟示作用。遺憾的是關(guān)于夏商文化斷代的焦點問題即西亳與鄭亳之爭,他沒能直接參與爭論,但許先生卻以極大的興趣,撰寫出《偃師西亳說的困境》《隞都說與鄭亳說的對峙》等文,總結(jié)爭論雙方的得失,客觀地評價雙方的論據(jù)和存在的缺陷。也正是基于上述這些工作,他在大量占有材料的同時,不斷產(chǎn)生了新的認(rèn)知。1996年發(fā)表的《中國最早的兩京制》一文,他依據(jù)偃師商城和鄭州商城的繁榮期與衰敗期基本相同這一事實,證明商代早期的鄭亳與西亳是并存的,這是中國最早的兩京制。同年,在偃師召開的商文化國際學(xué)術(shù)討論會上,他又重申上述觀點,得到了鄭亳說與西亳說雙方的贊賞。從此,爭論相當(dāng)長時期的焦點問題,有了一個新的較為合理的解釋。

      如果對許先生的治學(xué)之道、治學(xué)精神作一個恰實評價的話,至少有3點讓筆者感受深刻:一是他獨立思考、富于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;二是他鑿枘于歷史與考古之間、歷史與考古整合的治學(xué)方法;三是他一以貫之、鍥而不舍的韌性。通過這3點,也許我們可以走進許先生的學(xué)術(shù)視野,更好地讀懂他和了解他。

      創(chuàng)新,是融責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度及精神于一體的實踐,從學(xué)術(shù)研究層面講,它是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點、獨辟蹊徑、超越前人的法寶。許先生治學(xué)的一個最大特點就是不懼權(quán)威,勇于創(chuàng)新。這一點在仰韶文化社會性質(zhì)的討論中,得到了充分的體現(xiàn)。他是一個具有學(xué)術(shù)敏感性的學(xué)者,對于一些學(xué)術(shù)熱點問題、新的考古發(fā)現(xiàn),往往會先人一步發(fā)表個人的學(xué)術(shù)見解。當(dāng)然,這種學(xué)術(shù)的敏感性來自于他治學(xué)中的創(chuàng)新意識和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。他曾在《考古論集·五十年的腳印》中這樣寫道:“我這個人不愿意盲目地人云亦云,喜歡獨立思考,不顧及權(quán)威,總想我行我素?!薄拔也慌氯藗冃υ捨以趯W(xué)術(shù)上犯錯誤,沒有什么清規(guī)戒律束縛我,想到哪里就說到哪里。盡管我的觀點論述得不清楚、不完善,甚至不正確,但都是經(jīng)過深思熟慮的,絕不是蠻干的。”事實也正是如此,例如1960年二里頭遺址剛開始發(fā)掘不久,他根據(jù)初步掌握的材料提出了二里頭下層文化是夏文化的觀點;不久,又提出了仰韶文化與龍山文化是承襲關(guān)系,仰韶文化已進入父系氏族社會的觀點;接著,鄭州西山發(fā)現(xiàn)仰韶文化城址的消息一經(jīng)發(fā)布,他就在已掌握相關(guān)資料的基礎(chǔ)上很快撰文《鄭州西山發(fā)現(xiàn)黃帝時代古城》,將古城址與黃帝時代的文化相聯(lián)系,運用考古資料印證“黃帝筑邑造五城”的歷史文獻記載; 1997年發(fā)表的《中國歷史上有個五帝時代》一文,明確提出五帝時代的概念,并與先前提出的夏代前有個聯(lián)邦制王朝相呼應(yīng),稱五帝時代是中國文明社會的初級階段。2005年出版的《五帝時代研究》,對五帝時代與文明起源、形成及其進程提出較為系統(tǒng)的認(rèn)識。繼夏商周斷代工程之后,“中華文明探源工程預(yù)研究”隨即被列入國家“十五”科技攻關(guān)項目,所涉及的課題有相關(guān)文獻的整理與可信性研究,與中國文明起源密切相關(guān)的天文歷法與禮制起源研究,作為華夏文明核心地區(qū)的豫西晉南龍山至二里頭時期考古學(xué)文化的譜系、分期與14C年代框架,聚落演變及其反映的社會結(jié)構(gòu)變化,冶金術(shù)起源與青銅鑄造工藝技術(shù),古代刻符與早期文字資料的收集整理,環(huán)境變化及與文明起源的關(guān)系,世界其他文明起源與形成的模式及其研究,等等。而許先生從仰韶文化父系說到酋邦王國、文明源頭、五帝時代逐步深入的探索,無疑是這一工程的前奏。這對于我們走出古史是傳說時代的迷茫心態(tài),當(dāng)具重大的實踐意義。

      鑿枘于考古與歷史之間,考古資料與歷史文獻相結(jié)合,是許先生貫穿始終的治學(xué)方法。正如張忠培先生為其考古論集作序中所言:“順湛同志的這本考古論集,表明他信古不泥古,既信文獻,又信遺存,游移于考古和文獻資料之間,力圖將兩者結(jié)合起來,以探討史學(xué)中的重大問題……看來,這是貫穿順湛同志學(xué)術(shù)的一條主線?!笔嗄昵拔以c中國文物報曹兵武總編輯一起到許先生家中拜訪,談到歷史文獻與考古結(jié)合的問題,許先生多少有些激動:“有人說,一個許順湛跟歷史學(xué)纏在一起,一個宋兆鱗跟民族學(xué)攪到一堆,是偽考古學(xué)??脊艑W(xué)不跟歷史學(xué)結(jié)合,那么仰韶時期算啥時代?龍山時代呢?還是得結(jié)合,不但如此,還要和自然科學(xué)結(jié)合,這是大趨勢,結(jié)合起來是優(yōu)勢互補,是大優(yōu)勢,不跟歷史結(jié)合,連商文化都不會有,叫二里崗文化、小屯文化好了,更不用說夏文化了。夏、商都是歷史的概念,古人的歷史,像影子一樣,但是,有實物才會有影子,我們的研究要影也要物?!?005年12月在河南博物院、中國社會科學(xué)院考古研究所、河南省文物考古研究所聯(lián)合召開的“文明探源:考古與歷史的整合”學(xué)術(shù)研討會上,他再一次重申研究古史必須文獻與考古資料相結(jié)合。古史文獻是后代學(xué)者追述遠古社會的記載,考古資料則是遠古社會當(dāng)時的遺跡、遺物。古史文獻與考古資料結(jié)合起來,相互印證,相互補缺是最佳的研究方法。如五帝時代的研究,五帝時代是傳說還是歷史時代?如果把五帝時代視為傳說時代,以傳說為基點來進行研究,研究的結(jié)果還是傳說,許多重要的考古資料不能為研究傳說者所使用;同樣,許多有價值的古史文獻也不能為考古研究者所使用。傳說研究者、考古研究者各自我行我素,互不結(jié)合,這實在是一大損失。許先生將古史文獻與考古資料相結(jié)合的研究實踐,主要體現(xiàn)在他先后出版的《中原遠古文化》《黃河文明的曙光》和《五帝時代研究》上??梢哉f,這3部著作,是他學(xué)術(shù)研究逐步向縱深發(fā)展的三部曲。

      文獻記載與考古學(xué)文化的對應(yīng)與結(jié)合,也同樣存在一個方法論的問題??脊艑W(xué)與歷史學(xué)結(jié)合,一定要慎重,尤其是在遠古史的研究中,不能一下子太具體,更不能簡單化?!段宓蹠r代研究》便是從宏觀上對五帝時代進行多視角、全方位研究的一部力作。在這部洋洋灑灑近80余萬言的巨著中,他首先將五帝(黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜)定位為不同時期的族團名稱、族團領(lǐng)袖世襲名稱,他們既是具體的人,也是一個族團。在將五帝時代視為歷史時代的基點上,再結(jié)合古典文獻從宏觀上提出五帝時代的基本年代框架,并在這個年代框架之下,分別研究了五帝活動的地域及其后裔的發(fā)展分布情況,五帝的政績,當(dāng)時的社會結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)生活狀況、文化藝術(shù)和禮儀制度情況等。聚落研究是當(dāng)今學(xué)術(shù)界的熱點?!段宓蹠r代研究》《豫晉陜史前聚落研究》引入了宏觀聚落研究的方法,重點研究了河南、山西、陜西3地呈現(xiàn)為金字塔結(jié)構(gòu)的新石器時代的聚落群,以尋找五帝時代的氏族、部落、部落聯(lián)盟和酋邦,從而再現(xiàn)五帝時代邦國林立大中原的歷史真實。許先生研究五帝時代、大中原史前聚落的目的,同樣是力圖揭示中國早期文明的發(fā)展進程,論證“五帝時代是中國文明的初級階段,黃帝時代是中國文明的源頭”的觀點。

      在文明探源的研究中,許先生通過考古與歷史的整合,做了很多有益的嘗試,提出了許多新的見解。當(dāng)然,一些認(rèn)識還處于初步探索中,還需要進一步的論證。但是,這種研究的方法無疑是值得我們借鑒的。由于考古學(xué)、歷史學(xué)等各有自己的優(yōu)長和局限性,所以不同學(xué)科之間的整合勢在必行,且已初步具備了條件。就中原地區(qū)而言,這里是文獻記載五帝史跡最為密集的地區(qū)。如何看待這些豐富的文獻記載與史跡,這些文獻和史跡與我們要追尋的夏代以前的歷史有沒有內(nèi)在的聯(lián)系,以及與我們所揭示的一系列新石器時代考古學(xué)文化又存在什么樣的關(guān)系,這些是我們在進行文明探源研究中不可回避的問題。在文明探源的過程中,我們會有意或無意地將考古與歷史文獻結(jié)合在一起。毫無疑問,考古學(xué)是文明探源研究中所運用的最重要的手段之一。但另一方面,考古學(xué)研究同樣需要更新觀念,更新研究的方法和模式,在課題的組織上吸收不同學(xué)科、不同學(xué)術(shù)背景的人來參加,如此才更有利于取長補短。

      許先生取得如此豐碩的學(xué)術(shù)成果,與他長期以來鍥而不舍、一以貫之的執(zhí)著追求精神是分不開的。在步入文博這個行業(yè)的50多個春秋里,他從不言棄,即便是在十年動亂的“文革”時期,在受批斗、接受審查的日子里,人格的屈辱,殘酷的迫害,并沒有磨滅他頑強的意志,“門里門外兩重天”,出了住室門接受批判,回到住室拋開一切憂愁和煩惱,看書、翻資料、寫文章。在這期間,許先生修改完成了他的《中原遠古文化》一書。正如他所說的:“我有自己的一套思維方式,有自己的理想,下決心絕不向惡勢力低頭,我一定要走自己的路?!薄拔乙凑瘴业穆纷幼呦氯ィ骼锊恍?,暗里走?!薄逗幽先請蟆酚浾邉⒄?007年曾發(fā)表一篇題為《許順湛:用碎片還原歷史》的長篇報道,其中引述許老夫人的一段話:“那些年上班,他往往是十天半月不著家,參加學(xué)術(shù)交流,跑考古工地,回家就做‘甩手掌柜?!薄斑@些年他退休了,不是外出參加學(xué)術(shù)會議,就是在家埋頭看書、寫作?!痹谧珜憽段宓蹠r代研究》時,幾歲的小孫子在屋里嬉鬧,許老呵斥也不聽,他竟打了孫子?!拔夷鞘菄樆K?。我已經(jīng)年過七旬,不趕快把東西寫出來就來不及了!”許先生笑著解釋。 最近這兩年,他醞釀寫一本《山海經(jīng)》研究的著作,我每次去看他,他總是眉飛色舞地談起研究的心得,說《山海經(jīng)》是一部奇書,同時也是研究史前文化的一座富礦,等待我們?nèi)グl(fā)掘。曾經(jīng)有朋友問他:“你沒有上過多少學(xué),基礎(chǔ)不好,又一直擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo),為什么能在學(xué)術(shù)上取得如此成就?”他說:“關(guān)鍵在個人的意志,個人的恒心。”“學(xué)習(xí)要嘴勤、眼勤、手勤、腿勤,也就是說要勤問、勤看、勤記、勤思考,帶著問題學(xué)習(xí),事半功倍;反之,事倍功半??傊较蛎鞔_,持之以恒,見縫插針,刻苦勤奮,別無仙丹妙藥?!睆倪@些不太完整的記述中,我們或許能夠理解是什么原因使許先生成為一個多產(chǎn)的考古學(xué)者。

      許順湛先生孜孜以求的治學(xué)態(tài)度,勇于創(chuàng)新、只爭朝夕、執(zhí)著追求的精神,對事業(yè)強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,為我們樹立了一個學(xué)習(xí)的榜樣。斯人已去,但風(fēng)范長存。他的學(xué)術(shù)思想,他的科學(xué)精神,將激勵著我們繼續(xù)前行。

      [責(zé)任編輯:譚曉影]

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