賈鵬

摘要：校園文化直接體現(xiàn)了高校的整體教育水平，也是高校內(nèi)涵發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，而校園文化的形成與發(fā)展離不開行政管理的作用，行政管理在一定程度上決定了高校的運(yùn)行效率以及發(fā)展前景?；诖耍疚闹饕治鎏接懥烁咝５男姓芾韺?duì)建設(shè)校園文化的作用，并對(duì)建設(shè)校園文化過程中如何發(fā)揮行管的作用提出幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：校園文化建設(shè)；高校行政管理；作用

校園文化主要是指全體師生、員工需共同遵守的基本信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，主要通過三個(gè)層面來體現(xiàn)。一是思想方面，也是校園文化的核心內(nèi)容，即全校師生、員工一起遵守的三觀等，通過學(xué)風(fēng)、校風(fēng)校訓(xùn)表現(xiàn)出來；二是物質(zhì)方面，也是校園文化外在的表現(xiàn)形式，即校徽、校標(biāo)、科研設(shè)施等；三是制度方面，即各種校園的規(guī)章制度，如校園管理、教學(xué)制度、社團(tuán)活動(dòng)等，而這些內(nèi)容都是行管部門比較重要的工作內(nèi)容，所以說對(duì)建設(shè)校園文化有著重要意義。

一、高校的行政管理對(duì)建設(shè)校園文化的作用

（一）校園文化中行管是重要的組成部分

對(duì)于高校中的行政管理主要是指校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，在對(duì)學(xué)校各種資源進(jìn)行充分利用過程中，就會(huì)形成機(jī)構(gòu)制度，這就需要有效發(fā)揮管理職能。簡(jiǎn)單來說，高校行管具備行管的服務(wù)性、法制性、權(quán)威性及組織性等特點(diǎn)。進(jìn)一步來說，高校行管的管理模式、制度及理念等的形成均屬于文化范疇。受社會(huì)力量和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，高校的管理模式逐漸由以人為本的文管模式替代行政化的管理模式，而校園文化中一個(gè)重要特性就是以人為本。

（二）建設(shè)校園文化過程中，行政管理是重要的保障

高校行管工作所涉及的內(nèi)容很多，包括對(duì)校園內(nèi)方方面面的大小事務(wù)進(jìn)行管理，工作比較復(fù)雜且工程浩大。沒有行政管理，建設(shè)校園文化就無從做起，所以必須保證行管理任務(wù)能夠執(zhí)行到位，這樣才能使各項(xiàng)任務(wù)都保質(zhì)保量完成，也能避免因消極怠工或任務(wù)執(zhí)行沒有到位而出現(xiàn)安全事故及存在安全隱患，保證校園文化建設(shè)能夠順利進(jìn)行，加深文化建設(shè)內(nèi)涵，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

（三）建設(shè)校園文化過程中，行政管理起著推動(dòng)與協(xié)調(diào)作用

高校建設(shè)中，校園文化建設(shè)占據(jù)重要地位，但校園文化建設(shè)同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜浩大的工程，所涉及的內(nèi)容是多方面的，包括各方面日常工作、各主體及錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)節(jié)與內(nèi)容等。既要立足于當(dāng)前的實(shí)際情況，又要放眼于未來。在建設(shè)校園文化過程中，需要各部門之間的相互支持與配合，但各部門自身的工作程序、日程安排、工作方式等都不相同，難免會(huì)存在各部門之間配合不和諧的情況，這就需要行政管理發(fā)揮其組織協(xié)調(diào)功能，通過多種途徑來加強(qiáng)各部門之間的相互配合與合作，激發(fā)、協(xié)調(diào)各部門主體共同加入到建設(shè)校園文化活動(dòng)中去，使高校建設(shè)能夠快速、有效運(yùn)作起來，進(jìn)而保證校園文化建設(shè)水平及質(zhì)量。

（四）建設(shè)校園文化過程中，行政管理起著監(jiān)督的作用

建設(shè)校園文化屬于動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，所以，行管需充分發(fā)揮自身的監(jiān)督與調(diào)節(jié)作用。實(shí)際工作中，要對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行監(jiān)督，以保證建設(shè)校園文化的各項(xiàng)計(jì)劃能夠被各部門高效執(zhí)行，并及時(shí)反饋與糾正工作中遇到的問題與困難，明確責(zé)任人，適時(shí)給出相應(yīng)的解決措施及意見，保證校園文化建設(shè)良性發(fā)展。

二、建設(shè)校園文化過程中，發(fā)揮行管作用的策略

（一）遵循人本理念，建立管理體制

高校在開展行政管理工作時(shí)，需實(shí)行人本理念的行管機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體師生、員工的主動(dòng)能動(dòng)性；管理人員要擺脫行政化管理模式，端正自己的工作態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要有大局觀念并尊重被管理者；在被管理者遇到困難或是有需求時(shí)，管理人員要對(duì)其進(jìn)行有效幫助，對(duì)建設(shè)校園文化過程中的各項(xiàng)工作予以有效監(jiān)督和協(xié)調(diào)，以保證建設(shè)工作能夠順利進(jìn)行。另外，要建立指導(dǎo)性機(jī)構(gòu)及學(xué)生組織，并以各級(jí)黨組織及黨委為核心，核心行管的領(lǐng)導(dǎo)要把對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才環(huán)境的優(yōu)化工作作為中心工作以及最根本的目標(biāo)，充分發(fā)揮出建設(shè)校園文化時(shí)行政管理所起到的引領(lǐng)作用，并不斷監(jiān)督、檢查、落實(shí)建設(shè)中的各項(xiàng)任務(wù)，保證校園文化建設(shè)能夠沿著正確、科學(xué)的方向發(fā)展。

（二）提高行管人員綜合素質(zhì)

行管人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到行政管理的工作質(zhì)量，所以必須重視對(duì)行管人員素質(zhì)的培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)水平。首先在招聘、錄用管理人員時(shí)就要嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真挑選，對(duì)于具備專業(yè)素質(zhì)及較強(qiáng)工作能力的人員要優(yōu)先聘用，從源頭上來提高行管人員素質(zhì)。其次是培養(yǎng)行政人員的專業(yè)素質(zhì)和思政素質(zhì)，加強(qiáng)管理人員崗前培訓(xùn)工作，考核合格以后才可投入工作，并對(duì)已上崗的管理人員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)水平考核。最后要定期舉辦行管人員交流會(huì)，借鑒優(yōu)秀實(shí)例，通過交流不斷開闊自己的視野，提高自身綜合素質(zhì)。

（三）積極開展高校校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)的開展對(duì)建設(shè)校園文化有一定的推動(dòng)作用，所以在建設(shè)校園文化過程中，行管人員要利用各種資源來開展文化活動(dòng)，宣傳文化建設(shè)理念，校園文化的滲透力及影響力能夠得到提高。如，提高對(duì)學(xué)生社團(tuán)的重視，不斷挖掘?qū)W生團(tuán)體資源，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園環(huán)境中的作用，加強(qiáng)扶持力度，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，并在社團(tuán)活動(dòng)中運(yùn)用理論知識(shí)；此外，對(duì)社團(tuán)文化活動(dòng)，行管部門不但要起到引導(dǎo)的作用，保證其良好發(fā)展方向，還要提升學(xué)生社團(tuán)質(zhì)量，利用社團(tuán)為學(xué)生提供輕松自由的文化活動(dòng)發(fā)展平臺(tái)，推動(dòng)校園文化建設(shè)的形成。

三、總結(jié)

高校在建設(shè)校園文化過程中，行政管理是基礎(chǔ)，同時(shí)也發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)行政管理不僅可以使文化建設(shè)能夠得到和諧發(fā)展并更好地實(shí)行，也能推動(dòng)高校的改革與發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化育人的環(huán)境，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。endprint