一、教學內(nèi)容與學情分析
　　
　　本節(jié)課是高中必修《信息技術基礎》起始課，選自教育科學出版社教材，1 課時。
　　教學內(nèi)容分析：作為高中信息技術課的開篇，教材重點講解了“豐富多彩的信息”、“信息的一般特征”。引導學生認識本學科研究對象之一信息，感受學科價值，激發(fā)學習信息技術的興趣和熱情。
　　學情分析：高一學生性格漸趨穩(wěn)重，邏輯思維趨于嚴密，對信息已經(jīng)具備一定感性認識，且具有一定的信息技術使用經(jīng)驗，但對相關概念缺乏系統(tǒng)提煉和深入理解。
　　
　　二、教學目標
　　
　　知識與技能：理解信息的基本含義，理解并能辨別信息的基本特征。
　　過程與方法：通過直接觀察、案例分析，增強分析問題能力及判斷能力。
　　情感、態(tài)度與價值觀：感受信息對人類社會的重要作用；激發(fā)對信息技術學科的求知欲；樹立主動學習和使用信息