羅云芳

摘要：社會(huì)飛速發(fā)展、信息瞬息萬(wàn)變，學(xué)習(xí)和使用互聯(lián)網(wǎng)勢(shì)在必行，這也成為了一種時(shí)尚，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)電話等，大大方便了人們與外界的溝通，我們可以在無(wú)空間、時(shí)間限制的互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)海洋中任意暢游，互聯(lián)網(wǎng)為我們的現(xiàn)代教育帶來(lái)了極大的機(jī)遇和便利，但網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的弊端也絕不容忽視，因此教育工作必須時(shí)刻提高警惕，預(yù)防和抵制互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，提高教育工作的效率。

關(guān)鍵字：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、現(xiàn)代教育、機(jī)遇和挑戰(zhàn)

中圖分類號(hào)：G4

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)飛速發(fā)展，信息瞬息萬(wàn)變，掌握必要的的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)已經(jīng)成為了人們生活中一個(gè)重要的部分，學(xué)習(xí)和使用互聯(lián)網(wǎng)勢(shì)在必行，互聯(lián)網(wǎng)作為目前世界上最大的信息資源庫(kù)，我們可以從這個(gè)“大倉(cāng)庫(kù)”里獲取大量的聲、像、圖、文等信息，這使我們能方便快速的從互聯(lián)網(wǎng)上獲取世界各個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的教育信息、豐富的教學(xué)資料和最新的科學(xué)技術(shù)，也能及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行國(guó)際間信息交流與信息共享，也因此使互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的現(xiàn)代教育產(chǎn)生了深刻的影響，這便引發(fā)了從教育的方式方法、資源到教育思想、體制的一系列變革，促使傳統(tǒng)教育方式的諸多方面發(fā)生了變化。不管是教師、學(xué)生或是管理者，不管是教材、各類書(shū)籍、教學(xué)設(shè)備還是教學(xué)方法和教學(xué)管理等都受到了一定程度的挑戰(zhàn)。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨

現(xiàn)如今，學(xué)習(xí)和使用互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種必然趨勢(shì)，而且已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)電話等，大大方便了人們與外界的溝通，拓寬了人們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和方式，越來(lái)越多的人們開(kāi)始加入了網(wǎng)民的這支龐大的隊(duì)伍中，網(wǎng)絡(luò)以超強(qiáng)的速度和猛烈的攻勢(shì)也滲透到學(xué)生這個(gè)群體中。在互聯(lián)網(wǎng)如此勢(shì)不可擋的沖擊下，學(xué)生的教育面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，教育的變革已經(jīng)迫在眉睫。英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎在《進(jìn)化論與倫理學(xué)》中說(shuō)：“物競(jìng)天擇、適者生存”，在自然界，生物之間相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者才能生存下來(lái)。這種優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律，對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展同樣成立。在這個(gè)信息時(shí)代，我們的教育工作也必須與時(shí)俱進(jìn)，了解新時(shí)代的技術(shù)和知識(shí)，最大限度地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，掌握好先進(jìn)的教育教學(xué)手段和技能，才能更好的教書(shū)育人，跟上社會(huì)的步伐。

二、現(xiàn)代教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新機(jī)遇

1、互聯(lián)網(wǎng)---獲取知識(shí)的新場(chǎng)所。以前，我們獲取新知識(shí)新理念的傳統(tǒng)方法很局限，無(wú)非就是報(bào)紙、雜志和圖書(shū)，但是現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，匯集了大量數(shù)據(jù)、資料、程序、教學(xué)軟件、教學(xué)視頻、新聞組等學(xué)習(xí)資源，形成了一個(gè)高度集成的綜合性資源庫(kù)。這便為我們提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們可以在無(wú)空間、時(shí)間限制的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)海洋中任意暢游，這也徹底解決了過(guò)去我們?yōu)椴樵円粋€(gè)問(wèn)題翻箱倒柜找資料找書(shū)本的麻煩，也不用為了到圖書(shū)館沒(méi)有借到自己中意的書(shū)籍或迫切需要的學(xué)習(xí)資料而發(fā)愁，我們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，教授學(xué)生合理的使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行知識(shí)的獲取。

2、互聯(lián)網(wǎng)----新教育方式的有利工具。在如今信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才的需求不再是過(guò)去的單一型人才，而是復(fù)合型的人才，在我們接受正規(guī)教育的學(xué)生群體中已經(jīng)有些難以滿足這樣的需求，而且由于教育資源配置的不平衡，復(fù)合型人才的培養(yǎng)受到了很大的阻礙，因此，一些新興的教育方式應(yīng)運(yùn)而生，“網(wǎng)絡(luò)教育”就是其中之一。教育形式從教師利用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行單向教學(xué)，向著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)轉(zhuǎn)變，學(xué)生可在任何上網(wǎng)的地方，按自己需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)時(shí)間靈活、學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活、自由選擇課程以及自由掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度給廣大的網(wǎng)絡(luò)教育用戶帶來(lái)了極大的便利。這種極富吸引力的教育方式的有利武器就是互聯(lián)網(wǎng)。

3、互聯(lián)網(wǎng)---創(chuàng)新教育觀念的催化劑。網(wǎng)絡(luò)世界縱橫交錯(cuò)著無(wú)數(shù)的聯(lián)接和關(guān)系，很好的適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)求新、求變、多樣化和快節(jié)奏的特征，它能更好的激勵(lì)我們的思想更延伸、視野更廣闊、思維更敏捷。作為教師，我們總希望能找到一種方法鼓勵(lì)學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)生可以更多的控制他們選擇的信息，能以多媒體的形式探討問(wèn)題與志同道合的伙伴交流問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)，他們借助互聯(lián)網(wǎng)的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)熱情高漲，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很濃厚的興趣，這在傳統(tǒng)的教育模式下實(shí)現(xiàn)是困難的?；ヂ?lián)網(wǎng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，我們必須適時(shí)的更新教育的理念，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，找到使教育效率最大化的新方式。

三、現(xiàn)代教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，在極大地豐富我們的學(xué)習(xí)園地、提供便利的交流平臺(tái)的同時(shí)也帶來(lái)了一些不容忽視的負(fù)面影響。

由于網(wǎng)絡(luò)的的高速和便捷，容易使我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴性，遇事不習(xí)慣于自己動(dòng)腦思考，這樣的問(wèn)題在學(xué)生群體中尤為突出，學(xué)生的自律意識(shí)較差，加之學(xué)生的心智還不成熟，對(duì)信息的篩選及控制能力較差，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的一些頹廢、黃色下流甚至反動(dòng)的垃圾信息，難以正確合理的面對(duì)，這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響，由此引發(fā)的青少年犯罪日益增多，不僅嚴(yán)重危害社會(huì)冶安和社會(huì)秩序，也給青少年自身和家庭帶來(lái)不幸和災(zāi)難。我們?cè)诮逃ぷ髦袘?yīng)該建立起有效的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的體系，開(kāi)展專題活動(dòng)，倡導(dǎo)、帶動(dòng)學(xué)生形成良好的上網(wǎng)風(fēng)氣。

科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它給我們帶來(lái)福音的同時(shí)也制造了許多麻煩，互聯(lián)網(wǎng)也如此，它給我們的教育和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷，帶來(lái)了豐富多樣的信息和資源，同時(shí)也帶來(lái)了許多不利的因素，我們必須正確對(duì)待它，充分發(fā)揮和利用它的優(yōu)勢(shì)，預(yù)防和避免它的不良影響，在我們的教育工作中將教育教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效、合理的結(jié)合，揚(yáng)其長(zhǎng)避之短，將教育教學(xué)的變革改進(jìn)進(jìn)行到底，不斷創(chuàng)新和完善，古語(yǔ)有云 “茍日新，日日新，又日新”，孔老夫子也說(shuō)：“日新之謂盛德”，更何況是在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，我們的教育工作也得常做常新并以高度的敏感性和自覺(jué)性，掌握科學(xué)有效的教育方法，創(chuàng)新教育理念，提高教育效率，堅(jiān)持不懈的做好教育工作，完成我們光榮而神圣的歷史使命。

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