健康背景下大學生課余體育運動情況發(fā)展問題研究①
——以南昌大學為例

董乙鋒 宋萬政 吳進龍

(南昌大學 江西南昌 330031)

健康背景下大學生課余體育運動情況發(fā)展問題研究①
——以南昌大學為例

董乙鋒 宋萬政 吳進龍

(南昌大學 江西南昌 330031)

近幾年從國家的體質(zhì)監(jiān)測可看出，大學生的體質(zhì)一年不如一年，呈現(xiàn)日益下降的趨勢，而且對于此現(xiàn)象也沒能引起足夠的重視。前景令人堪憂，目前迫切需要解決的問題就是大學生在課余時間是如何進行體育活動的。該研究運用問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計分析法等方法。對南昌大學大學生參加課外體育鍛煉的情況進行了調(diào)查和研究。

體育運動 課余 南昌大學

學校體育的功能是教養(yǎng)功能、教育功能、培養(yǎng)社會的個體化功能、美育功能、培養(yǎng)人的全面發(fā)展。學校體育中也包括大學生的課外體育鍛煉，課外的體育鍛煉對于體育課更為重要，課外體育鍛煉在體育鍛煉中占的比重最大，課余體育運動對于大學生來說，顯得尤為重要，他們長期待在寢室，大部分的學生身體都呈現(xiàn)出亞健康的狀態(tài)［1］。課外體育鍛煉也是校園文化中不可缺少的一部分，對于彌補體育課的不足，增強學生的體質(zhì)起著尤為重要的作用。深化體育教學和全面完善課外體育鍛煉顯得尤為重要[2］。

確立南昌大學的學生以“健康第一”為指導思想，提倡以人為本，激發(fā)大學生的課外體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)終身體育的意識和習慣，使其成為21世紀全面發(fā)展的人才。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

調(diào)查對象是南昌大學200名各院系在校學生

研究對象是南昌大學大學生課外體育鍛煉現(xiàn)狀

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

利用中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)、南昌大學圖書館，查閱相關(guān)文獻和書籍，收集本課題所需要的資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，針對南昌大學大學生課外體育鍛煉進行調(diào)查而制定的問卷調(diào)查。本問卷經(jīng)過多人的指導和意見，最終完成的問卷調(diào)查表。并在南昌大學隨機選取了200位學生進行發(fā)放，回收187份，回收率為98.5%，其中有效問卷是183份，有效率為95.2%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對回收的有效問卷進行統(tǒng)計和整理，將得到的數(shù)據(jù)進行百分比的統(tǒng)計處理。

1.2.4 訪談法

按照預先設(shè)計的訪談提綱對被試者進行訪談。

2 結(jié)果與分析

2.1 關(guān)于對學校的體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量滿意程度調(diào)查表

學校體育的目的就是促進學生的身心發(fā)展和增強他們的體質(zhì)健康，并對道德品質(zhì)進行教育，使他們很好的完成學習任務。要完成這個目的就要具體實施以下任務：促進學生身體素質(zhì)的發(fā)展；增強身體基本的活動能力。這也是學校體育設(shè)施的重要性。表3.1所示。

從表格數(shù)據(jù)中可以很明顯的看出絕大多數(shù)的被調(diào)查對象是對學校的體育設(shè)施持滿意的態(tài)度，從表中還可看出男生對體育設(shè)施的需求更高一點，可能和男生喜歡運動有關(guān)系，但是也仍有五分之一的男同學對學校的體育設(shè)施不滿意，這也說明我們學校的體育設(shè)施還有待強化，還有一少部分的女學生覺得學校的體育設(shè)施不盡人意，但是鑒于這種現(xiàn)象，學校還是要做出一些需要調(diào)整的措施來滿足其余的同學的需求。因為在非常滿意中所占的比例還不是很多，這就證明還是有欠缺和不足的。通過后面我們P值的計算，男生和女生之間對體育設(shè)施的態(tài)度還是有一定差異的。x2的值可以看出我們調(diào)查的對象和學校里面的同學的觀點還是有一定偏離的。我們會在后續(xù)做出更加詳細的研究和調(diào)查?？傮w上來講，學校的體育設(shè)施設(shè)備被大多數(shù)同學所滿意，但也存在一些的不足和缺陷。

表1 關(guān)于對學校的體育設(shè)施設(shè)備的數(shù)量滿意程度調(diào)查表N=183

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）南昌大學大學生每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)不多，而且時間也大多是半個小時到一個小時之間，與國家的規(guī)定還有一定的差距。

（2）南昌大學的學生對于參加體育鍛煉的動機目前比較明確，且有多種多樣，還有部分的大學生對課外的體育鍛煉不太感興趣，認為沒有這個必要，也不想去浪費這個時間。有點只是消磨時間。但在鍛煉的時候，還是很多人沒有目的性，大部分都很盲目。而且缺乏合理的科學安排。管理的松弛也造成體育意識的偏差和下降。

3.2 建議

（1）充分認識并重視課外體育鍛煉在學校體育中的地位和重要性。全面貫徹《全民健身條例》，為課外體育的開展創(chuàng)造必要條件，加強課外體育鍛煉的管理力度，將課外體育鍛煉納入教學管理范疇，健全課外體育鍛煉的組織與管理制度。

（2）堅持以人為本，建立課外體育鍛煉管理體系，更好地激發(fā)學生進行課外體育鍛煉的熱情，同時督促鍛煉意識差的同學。

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G807.4

A

2095-2813(2017)08(b)-0150-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.150

董乙鋒（1995—），男，漢族，山東臨沂人，本科，研究方向：大學生課余體育運動。

宋萬政（1996—），男，滿族，遼寧大連人，本科，研究方向：大學生課余體育運動。

吳進龍（1995，9—），男，漢族，山東青島人，本科，研究方向：大學生課余體育運動。