魏吉林

【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué)；學(xué)生；鍛煉興趣；強(qiáng)健體魄；重要性；措施

【中圖分類號(hào)】 G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017）13—0033—01

青少年時(shí)期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個(gè)民族健康素質(zhì)，關(guān)系到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，是加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式，對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有著不可替代的重要作用。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，明確開展強(qiáng)健體魄活動(dòng)的重要性

開展強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)是踐行科學(xué)教育觀的必然要求，是強(qiáng)調(diào)以人為本，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要手段；強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)有助于學(xué)生體驗(yàn)生活，經(jīng)受磨礪，是促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展的有益探索，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)重要因素；強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)著眼于小學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)小學(xué)生從小培養(yǎng)執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生從困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從挫折中學(xué)會(huì)奮起，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要良好的學(xué)校環(huán)境為核心，和諧的家庭教育為基礎(chǔ)，廣泛的社會(huì)教育為支撐。但在現(xiàn)行教育體制中，學(xué)校迫于社會(huì)和學(xué)生家長重文化學(xué)習(xí)、輕實(shí)踐鍛煉；重智力教育、輕德育培養(yǎng)的要求和各種因素的制約，仍面臨巨大的升學(xué)壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)仍然過重，在培養(yǎng)和造就小學(xué)生吃苦耐勞精神和頑強(qiáng)意志品質(zhì)等方面依然存在教育理念滯后等弊端，直接導(dǎo)致部分小學(xué)生情感脆弱、意志力不強(qiáng)、體質(zhì)下降等問題。

全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)社會(huì)、養(yǎng)成素質(zhì)的奠基時(shí)期。學(xué)校要率先轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于尋找突破口，帶動(dòng)家長，引導(dǎo)社會(huì)，積極營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的良性育人環(huán)境。

二、加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的各項(xiàng)措施

1. 全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。加快建立符合素質(zhì)教育要求的考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮其對(duì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向作用。全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績中的分量；積極推行在高中階段學(xué)校畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中增加體育考試的做法。普遍推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度。

2. 廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動(dòng)能力，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)達(dá)到合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)隆保鰪?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。

3.切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)青少年學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的發(fā)展。中小學(xué)要切實(shí)糾正片面追求升學(xué)率的傾向，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生有更多的時(shí)間參加體育鍛煉。

4. 確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1～2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3～6年級(jí)每周3個(gè)課時(shí)，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25～30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動(dòng)；寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操。各級(jí)教育行政部門要提出每天鍛煉一小時(shí)的具體要求并抓好落實(shí)。因地制宜地組織廣大農(nóng)村學(xué)生開展體育鍛煉，有針對(duì)性地指導(dǎo)和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。編輯：郭裕嘉endprint