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      基于國際化旅游的揚州旅游專業(yè)人才體系建設(shè)研究

      2017-10-14 09:22李夢徐慧朱穎李純潔
      商場現(xiàn)代化 2017年18期
      關(guān)鍵詞:揚州國際化旅游

      李夢+徐慧+朱穎+李純潔

      摘 要:旅游國際化是揚州旅游的必然發(fā)展趨勢,也是揚州市國際化發(fā)展水平的體現(xiàn),具有深刻的現(xiàn)實意義。加之近年來揚州市入境旅游的發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的沖擊,將帶來國際化旅游專業(yè)人才緊缺的問題,這些都為研究如何建設(shè)國際化旅游專業(yè)人才體系提供了重要的契機。

      關(guān)鍵詞:國際化;揚州;旅游;人才體系

      一、國內(nèi)旅游業(yè)和人才發(fā)展現(xiàn)狀

      服務(wù)經(jīng)濟時代來臨,2013年第三產(chǎn)業(yè)比重首次超過第二產(chǎn)業(yè),標(biāo)志中國經(jīng)濟正式邁入“服務(wù)化時代”。目前我國已成為世界第三大入境旅游接待國和出境旅游消費國,并形成全球最大的國內(nèi)旅游市場,國內(nèi)旅游已進入大眾化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新階段。2010年旅游從業(yè)總?cè)藬?shù)達到7590萬人,具有大專及以上學(xué)歷的旅游人才有272萬人,具有初、中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例達到62:27:11。據(jù)不完全統(tǒng)計全國共有旅游院校1733所,包含了博士研究生、碩士研究生、本科、??频雀鲗哟?。到2015年,我國旅游從業(yè)人員達到了1.149億人,其中直接從業(yè)人員為1740萬人,間接從業(yè)人員為9750萬人。

      二、揚州旅游業(yè)現(xiàn)狀和人才現(xiàn)狀

      以2015年的數(shù)據(jù)來看,揚州旅游業(yè)勢頭好,揚州旅游業(yè)增加值占GDP比重達6.9%。以2016年數(shù)據(jù)來看,揚州2016年旅游業(yè)總收入691.39億元,增長15.1%,增加值比重7.5%。星級飯店客房出租率67.55%。已有星級飯店48家,其中5星4家,4星13家??傮w看來揚州市旅游業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。2016新增導(dǎo)游“注冊會員”229人,揚州市導(dǎo)游協(xié)會注冊會員人數(shù)達到629人;普通會員(含導(dǎo)游服務(wù)公司及旅行社)總數(shù)累計2196人,會員總數(shù)累計2825人。揚州現(xiàn)有有關(guān)旅游專業(yè)高校7所。

      三、揚州旅游業(yè)面臨的問題

      近幾年來,對揚州市的旅游從業(yè)人員進行的人才培養(yǎng)嚴(yán)重滯后于揚州旅游業(yè)的發(fā)展速度,這給揚州旅游業(yè)的發(fā)展帶來了諸多問題,更是難以實現(xiàn)揚州旅游國際化這個目標(biāo)。旅游人力資源結(jié)構(gòu)不合理問題,中高層的管理人員管理水平與實際管理要求不匹配問題,旅游高校中培養(yǎng)的旅游人才流失轉(zhuǎn)業(yè)問題等紛紛遏制了揚州旅游業(yè)向著國際化發(fā)展。如果不單單只從人才培養(yǎng)的角度來看,比如人才流失和匱乏這個問題,就是要解決人才期望值與市場實際值之間的矛盾,可以提高薪酬待遇和基本福利,或者國家政策出臺提高旅游業(yè)從業(yè)者的地位等一系列方法。這些問題都是人才培養(yǎng)的不完善所導(dǎo)致的,因此我們必須探索研究出一套完備的旅游人才發(fā)建設(shè)方案。只有在源頭上解決問題,那么揚州旅游國際化就不再是說說而已了。

      四、揚州國際化旅游專業(yè)人才體系的構(gòu)成與標(biāo)準(zhǔn)

      隨著時代的進步,人們的生活水平也像火箭一樣在飛速的提高,人們也越來越注重精神生活的水平,旅游業(yè)在這種大前提下也在飛速的發(fā)展。到今天為止,除了教育,旅游已經(jīng)成為一種國際化關(guān)注度極高的產(chǎn)業(yè),國際化的旅游專業(yè)人才構(gòu)成及發(fā)展也是大家一直在研究的問題。我國傳統(tǒng)的旅游人才無外乎包括行政人才、職業(yè)經(jīng)理人、一線服務(wù)人才和旅游師資人才等,隨著旅游業(yè)被重視的程度越來越高,旅游教育規(guī)模不斷擴大,我國旅游人才構(gòu)建體系的層次也越來越合理豐富,現(xiàn)階段我國主要培養(yǎng)的旅游專業(yè)人才有五種:一般服務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員、初中高級管理人員、導(dǎo)游翻譯人員、研究人員。

      揚州的旅游業(yè)發(fā)展也尤為迅猛,近幾年第三產(chǎn)業(yè)在揚州國民經(jīng)濟的增值逐步上升,2016年第三產(chǎn)業(yè)的增值2000.26億元,增長高達12%,然而揚州的旅游專業(yè)人才體系構(gòu)建十分不完善。在旅游教育方面,揚州高校旅游專業(yè)最好的是揚州大學(xué)的旅游管理專業(yè),然而其不在2017旅游管理專業(yè)大學(xué)排名前108名之內(nèi),在江蘇省內(nèi)的排名也不是很理想,由此可見其他的旅游專業(yè)人才也不是很強勢。

      揚州的國際化旅游專業(yè)人才體系構(gòu)建應(yīng)該立足于我國的五種專業(yè)人才體系,更加面向國際化。揚州國際化旅游專業(yè)人才體系構(gòu)成應(yīng)該是:管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、導(dǎo)游服務(wù)人員和教育師資人員。管理人員不僅指初級管理人員,還包括中高級的管理人員。在一個產(chǎn)業(yè)的人才體系構(gòu)成里面,管理人員是必不可缺的。專業(yè)技術(shù)人員就是指開展旅游業(yè)所需的專業(yè)人才,即電子商務(wù)、宣傳營銷、理論研究等。導(dǎo)游服務(wù)人員就是在保證有基本的中文導(dǎo)游外還要重點培育外語導(dǎo)游或者是外語翻譯人員,尤其是與我國相鄰的幾個國家的語言。而教育師資人員更是人才體系里面的重中之重,前文已經(jīng)提過揚州的旅游專業(yè)教育情況并不是特別出色,試問在這種情況下,揚州的旅游專業(yè)人才發(fā)展前景是不是如想象中的那么美好,毫無疑問,那是不可能的。在培養(yǎng)專業(yè)人才時,更加可以將外語人才囊括到師資教育里面。

      五、揚州國際化旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式

      1.高校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式

      鑒于目前高端旅游專業(yè)人才缺乏且旅游高校畢業(yè)生缺乏社會經(jīng)驗的現(xiàn)狀,需要改變傳統(tǒng)的高校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式。雖然企業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)和高校教育都能各自發(fā)揮自身的優(yōu)越性,但是這種優(yōu)越性是片面的,在國際化發(fā)展水平越來越高的當(dāng)今社會,單獨的培訓(xùn)與教育已經(jīng)無法培養(yǎng)出現(xiàn)如今所需要的高端旅游專業(yè)人才,其缺點正在一點點暴露,因此將高校教育、企業(yè)培訓(xùn)和社會培訓(xùn)三者相結(jié)合的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式迫在眉睫。這樣的聯(lián)合人才培養(yǎng)模式不僅可以互相補短,而且能強強聯(lián)動,形成巨大的組合力量,把各自的長處完全激發(fā)出來,為培養(yǎng)高端的國際化旅游專業(yè)人才做準(zhǔn)備。高校需要與企業(yè)和社會合作,這樣培養(yǎng)出來的旅游專業(yè)人才能以最快的速度適應(yīng)企業(yè),適應(yīng)社會,盡快發(fā)揮出自己的才能,縮短適應(yīng)期過渡期。將高校與企業(yè)、社會完美對接,避免出現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識在企業(yè)和社會無法運用的情況,并且要加強學(xué)生的實踐活動,高校要安排學(xué)生進企業(yè)實習(xí),去社會實踐,將理論與實際緊密結(jié)合。

      2.關(guān)于酒店的國際化旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式

      酒店需要實用型的人才,需要有足夠的實踐能力,能在酒店的運營管理中充分發(fā)揮自己的能力,切實有效的解決實際問題。隨著國際化的加深和酒店行業(yè)的不斷發(fā)展,酒店對人才的需求以及崗位標(biāo)準(zhǔn)都在不斷地變化,這也會導(dǎo)致酒店人才培養(yǎng)的目標(biāo)發(fā)生改變??傊?,酒店人才培養(yǎng)的目標(biāo)要以酒店當(dāng)前的需求為標(biāo)準(zhǔn),要以社會需求為方向,要與國際化標(biāo)準(zhǔn)看齊,讓員工隨時掌握最前沿的行業(yè)信息,時刻以國際化標(biāo)準(zhǔn)要求自己。培訓(xùn)的方式方法也很重要,傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法過于機械化,新的國際化酒店人才培養(yǎng)模式應(yīng)采用更加科學(xué)合理的啟發(fā)式培訓(xùn)方法。最后,不能忽視的是對培訓(xùn)團隊的培養(yǎng)和建立,培養(yǎng)國際化水平的酒店專業(yè)人才需要能力高超的培訓(xùn)師,酒店要重視培訓(xùn)師的進修提升,比如組織相關(guān)培訓(xùn)人員去國外高水平培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí),同時也可以從國外引入高水平培訓(xùn)人才,保證培訓(xùn)團隊的質(zhì)量,始終國際水平接軌,這樣才能保證培訓(xùn)的水平,培養(yǎng)出來的員工才能更加優(yōu)秀,更符合新形勢下酒店業(yè)的需要。

      參考文獻:

      [1]李治,楊光,范士陳.國際水準(zhǔn)酒店人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究,職教論壇,2013年17期.

      [2]李自維,趙小魯,王寧.旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化探索,社會科學(xué)論壇,2014年第07期.

      [3]依紹華.中國旅游業(yè)人才發(fā)展?fàn)顩r,2005.

      [4]國際化旅游人才評價體系構(gòu)建研究,四川期刊采編中心.

      [5]2016年揚州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公,揚州市統(tǒng)計局,2017.

      [6]冉祥云,劉莉,李美.中國旅游業(yè)及旅游人才現(xiàn)狀分析,2014.

      [7]唐曉云.我國旅游專業(yè)人才流失狀況分析與高等教育發(fā)展方向探討,人力資源管理,2016.

      [8]于春雨.關(guān)于我國旅游專業(yè)人才狀況的分析,旅游縱覽,2011.

      作者簡介:李夢(1996.02- ),女,漢族,江蘇鎮(zhèn)江人,本科在讀,研究方向:旅游文化;徐慧(1996.03- ),女,漢族,江蘇鹽城人,本科在讀,研究方向:旅游規(guī)劃;李純潔(1995.09- ),女,漢族,江蘇蘇州人,本科在讀,研究方向:旅游消費;朱穎(1995.05- ),女,漢族,江蘇淮安人,本科在讀,研究方向:旅游人才

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