高蕊

【摘要】在學生的教育的中最為主要的任務之一就是加強思想道德建設，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從而實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略。道德教育是所有高校教育的重要組成部分，當前高校的音樂教育也面臨著這一大問題。在教學工作中，必須以學生的道德教育為主，時刻關注學生們的心態(tài)，進行良好的思想道德教育。德育教育的內(nèi)容非常豐富，形式多樣和靈活，我們應采取有效的措施對其加強思想道德教育。

【關鍵詞】高校；音樂教育；思想道德教育；作用

【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A

德育是高等教育的重要組成部分，也是目前許多高校首要加強的重要方面。在新的歷史時期，我們更注重的是學生們的思想道德素質(zhì)，所以我們要提高學生的政治素質(zhì)和職業(yè)道德等各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，讓其達到道德標準。這與未來的學生和社會的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，具有舉足輕重的作用。所以學校的德育工作一定要做好，必須充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，聚集所有學生的力量，促進學生的思想道德建設更加完善。

一、教師的思想道德素質(zhì)

（一）加強教師職業(yè)道德

一個教師應該具有良好的職業(yè)道德，這會深深地影響學生的發(fā)展，甚至是一輩子。整個學校應是良好素質(zhì)的聚集地，這樣才能使學校的學生在這種氛圍中被影響，從而促進德、智、體、美的全面發(fā)展。教師不要抽象的講解知識，要充滿激情的對學生們進行教育。在學生面前，要體現(xiàn)出老師的善良，思想進步，經(jīng)常與學生進行思想的交流，實現(xiàn)對學生品德高尚的道德熏陶。良好的自我認知是一個標志，它是無聲的卻可以了解自己的內(nèi)心。

（二）加強教師職業(yè)道德的措施

民族文化建設是現(xiàn)代的人非常重視的問題，文化對于一個國家來說是非常重要的，我們要加強文化水平建設就要加強思想道德建設。教師對學生的教育除了教授知識，他們還要對學生的思想道德進行教育，使得學生擁有良好的素質(zhì)。教師應具有高尚的品格，應具體到老師的教育方式上，做一個德高學者，在教學中讓學生們充分體會到加強思想道德教育的重要性。教師的思想道德和行為方式都是學生的榜樣，所以加強道德教育就是要保證高等教育的教師的思想道德素質(zhì)。首先應培養(yǎng)教師的奉獻精神、敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，正確的人生觀、世界觀，理解好個人與集體的關系等，教師高尚的道德會逐步影響學生。

二、加強音樂學生的思想道德建設

（一）思想道德的需要

近年來，隨著大學生的道德價值觀和行為方式出現(xiàn)種種問題，加強學生的思想道德素質(zhì)成為了重要的事情。要使學生的思想更能適應社會的發(fā)展，但凡有或多或少的消極的想法，就會影響大學生的思想道德體系。有些學生不分善惡，不明是非。我們應該對其加強教育，讓他們擁有誠實、團結(jié)，合作，互助的精神，并擁有隨著社會的發(fā)展不斷改善的世界觀、人生觀、價值觀。避免其道德觀念的落后，使享樂主義，拜金主義在學生中抬頭。要使其勇于追求他們的目標，用所有的熱情去彌補實力的不強。道德建設必須符合現(xiàn)代社會的學生，使其樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。

（二）加強音樂學生的思想道德的行動

對于學生的道德教育，必須加強，不能削弱。新時期道德建設中出現(xiàn)的新問題和矛盾，我們要有所根據(jù)再入手，對學生的道德教育要有信心，實施德育工作，以改革的精神和創(chuàng)新的能力努力做好。我們應該改變過去對學生灌輸式的教育方法，對學生的情感和心理有所了解是最重要的。再有，課堂上應該由學生獨立思考，對存在的問題進行了探討，最后在互動教學的指導下回答解決問題，促進思想的進步。

我們必須有核心的集體教育，就是大學生的誠信原則。對于道德體系的建設，最重要的一點就是誠信問題。學生應該正確認識個人與集體、個人與社會的關系。人與人之間應該存在最基礎的誠信，這樣才不會讓這個世界變得冷淡。培養(yǎng)學生的誠信意識，進行誠信教育，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、加強高校和諧校園的建設

為進一步加強校園的思想道德建設，對于校園的人文、學術環(huán)境的建設方法都要進行仔細的研究，對于教師、學生的道德嚴格規(guī)范，這對校園的環(huán)境有著重要的意義。為促進學校的進一步發(fā)展，因此必須有一個可靠的道德建設體系，才能完善校園文化的建設，提高校園的硬實力和軟實力。

（一）和諧的人際關系

在學校的關系主要是教師與學生，學生與學生之間的關系。人際關系在我們的生活中是非常重要的一部分，其中最重要的就是要注重彼此的溝通，通過溝通交流，了解對方，從而展開心與心的交流。人與人之間應該相互理解，相互尊重，面對矛盾時，應先考慮大局和長遠發(fā)展，從而解決矛盾。在這種氛圍下，教師與學生、學生與學生之間一定會和諧相處。教師進行知識的傳播工作，從而學生可以更好地接受知識。在教育中思想道德教育，培養(yǎng)學生的審美興趣。教師應改變以往的教育形式，不僅要平等對待學生，嚴格要求學生，也要優(yōu)化師生關系，創(chuàng)造良好的教學氛圍。

（二）構(gòu)建和諧校園

對于和諧校園進行解讀，不難發(fā)現(xiàn)，核心是人與人的和諧。只有對學生進行良好的思想道德教育，家庭教育、學校教育、社會教育，才能體現(xiàn)學生的素質(zhì)。使得學生擁有自己的力量，這些力量必須積極、主動，促進校園和諧的發(fā)展。和諧校園是一種辦學理念，是一種管理模式，也是一種人文環(huán)境，我們應該按照自然規(guī)律和生態(tài)教育進行建設。

四、結(jié)束語

總之，思想道德建設是一項艱巨而復雜的任務，它需要學生、教師、社會、學校、家庭的共同努力，實現(xiàn)良好的思想道德建設。學校應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使得學生們能被感染和受到啟迪。在教師和學生的共同努力下，一同建立良好的思想道德體系。重建信用體系，使美德留存于人世間，讓身邊都是值得信賴的人，避免無德，不忠的人的出現(xiàn)，破壞本應存在的美好，讓我們共同努力，為建設和諧的校園環(huán)境以及今后的社會環(huán)境而做出自己的貢獻。

參考文獻

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