天田

啟東市地處長(zhǎng)江入?？?，與上海隔江相望，三面環(huán)水，形似半島，集黃金水道、黃金海岸、黃金大通道于一身，是出江入海的重要門(mén)戶。然而在多年前，啟東前往上海的交通并不發(fā)達(dá)，一天一班輪船，晚上啟程要到第二天上午才能到上海。但就是在這樣不便的條件下，卻造就了一位普通的少年宮二胡教師，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)二胡名家，這就是王向陽(yáng)。

年前，王向陽(yáng)和他的二十六位弟子在其母校南京藝術(shù)學(xué)院舉辦了一場(chǎng)二胡演奏音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)以《良宵》驚艷開(kāi)場(chǎng)，其后演奏的樂(lè)曲如《江南春色》《二泉映月》《追夢(mèng)京華》等均為聽(tīng)眾熟知的二胡名曲，整齊的陣容和精湛的技藝令現(xiàn)場(chǎng)觀眾如癡如醉。

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)還有個(gè)親切的名稱——“春天的問(wèn)候”， 我想這表達(dá)了從全國(guó)各地聚集而來(lái)的未來(lái)二胡演奏家對(duì)啟蒙老師的深情問(wèn)候。這次音樂(lè)會(huì)是對(duì)王向陽(yáng)教學(xué)生涯累累碩果的一次檢閱，二胡界宋飛、趙寒陽(yáng)、王永德等諸多名家都為音樂(lè)會(huì)送上了祝賀花籃。

確實(shí)，自1986年王向陽(yáng)從南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)回到家鄉(xiāng)少年宮擔(dān)任二胡教學(xué)以來(lái)，他一直堅(jiān)守在藝術(shù)教育的第一線，與少年宮一起發(fā)展，與孩子們共同成長(zhǎng)。他崇尚的不是簡(jiǎn)單的藝術(shù)教學(xué)，而是通過(guò)藝術(shù)的熏陶，引導(dǎo)孩子們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從教以來(lái)，他培養(yǎng)指導(dǎo)的學(xué)生多達(dá)數(shù)千人，其二胡教學(xué)已經(jīng)在業(yè)界成為知名品牌，蜚聲省內(nèi)外。

面對(duì)各類獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，王向陽(yáng)淡淡地說(shuō)：“孩子是中國(guó)音樂(lè)的未來(lái)，需要我們的呵護(hù)?！焙?jiǎn)單的一句話，將王向陽(yáng)內(nèi)心對(duì)兒童藝術(shù)教育的熱愛(ài)展露無(wú)遺。

從中國(guó)戲曲學(xué)院青年教師到各省民族樂(lè)團(tuán)演奏員，從音樂(lè)院校的大學(xué)生到剛剛學(xué)藝的中小學(xué)生……到處都有王向陽(yáng)教過(guò)的學(xué)生。

高逸凡和王妤心泓曾是啟東中學(xué)的二胡藝術(shù)特長(zhǎng)生，2015年他們以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)，而另外一名二胡專業(yè)藝術(shù)生朱宏博則被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院錄取，成為啟東歷史上第一位考入該校的二胡專業(yè)藝術(shù)生。

“我為他們感到驕傲！”當(dāng)時(shí)得知此事，王向陽(yáng)簡(jiǎn)直不敢相信，“北大招的藝術(shù)特長(zhǎng)生是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格遴選出來(lái)的，品學(xué)兼優(yōu)。北大在全國(guó)只招兩名二胡特長(zhǎng)生，全國(guó)二胡類第一、二名均花落啟東，我真的十分驚喜?！蓖跸蜿?yáng)動(dòng)情地說(shuō)，他的夢(mèng)想就是幫助這些熱愛(ài)二胡的孩子在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)，讓更多的人理解、接受、喜愛(ài)二胡這門(mén)藝術(shù)。

眼前的大男孩活潑開(kāi)朗，高逸凡說(shuō)他七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，剛開(kāi)始覺(jué)得挺好玩，后來(lái)就逐漸感到枯燥乏味。對(duì)一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的孩子來(lái)說(shuō)，日復(fù)一日的練習(xí)是一種煎熬，高逸凡說(shuō)，多虧王向陽(yáng)老師和媽媽對(duì)他的鼓勵(lì)和監(jiān)督，才讓他堅(jiān)持了下來(lái)。

高逸凡形容自己是一顆開(kāi)心果，演出前為了緩解緊張情緒，他會(huì)在后臺(tái)講鬼故事、說(shuō)冷笑話活躍氣氛。有時(shí)，高逸凡也很調(diào)皮，他曾在演出后差點(diǎn)跑丟，讓王向陽(yáng)頭疼不已。

當(dāng)初，高逸凡為了考上海音樂(lè)學(xué)院附中，每天練琴九個(gè)小時(shí)，考前兩個(gè)月又申請(qǐng)停課，在上海音樂(lè)學(xué)院附近租房全心備考，可還是落榜了。這件事使他明白山外有山人外有人，之后他更加努力，終于進(jìn)入了夢(mèng)想的學(xué)府——北京大學(xué)?！翱忌媳贝蠹儗僖馔猓兄x這份幸運(yùn)?！备咭莘残χf(shuō)。

王妤心泓小學(xué)三年級(jí)時(shí)第一次接觸二胡，從此便一發(fā)不可收拾。“有人說(shuō)二胡很難，確實(shí)，初學(xué)時(shí)拉出來(lái)的聲音根本不能稱為音樂(lè)，簡(jiǎn)直像噪音，但真正征服這幾根琴弦后，不僅能演奏出天籟之音，還會(huì)有一種強(qiáng)烈的滿足感。”王妤心泓說(shuō)。

二胡這門(mén)樂(lè)器需要長(zhǎng)時(shí)間枯燥的練習(xí)，看教程、學(xué)音準(zhǔn)、控節(jié)奏，王妤心泓卻從沒(méi)想過(guò)放棄，她把空余時(shí)間全部花在了二胡練習(xí)上。五年級(jí)時(shí)，王妤心泓已達(dá)到業(yè)余十級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，屢屢在各類比賽中有所斬獲，并前往香港、北京多地進(jìn)行演出。

時(shí)間都花在二胡上，是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？王妤心泓用實(shí)力說(shuō)明了一切，從未上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班的她，成績(jī)?cè)谌噙b遙領(lǐng)先。“二胡鍛煉了我的記性、耐性和領(lǐng)悟能力，提高了我的學(xué)習(xí)能力，何來(lái)耽誤一說(shuō)？”王妤心泓說(shuō)道。

朱宏博出生在一個(gè)與音樂(lè)毫不沾邊的家庭，她與二胡結(jié)緣純屬意外。一次偶然的機(jī)會(huì)，朱宏博和母親被王向陽(yáng)舉辦的音樂(lè)會(huì)所吸引，在門(mén)外駐足了許久。母親問(wèn)她喜歡二胡嗎？朱宏博點(diǎn)點(diǎn)頭，從此便踏上了二胡學(xué)習(xí)之路。

六年級(jí)時(shí)，朱宏博決定報(bào)考南京藝術(shù)學(xué)院附中進(jìn)行專業(yè)的二胡學(xué)習(xí)?？荚囍埃巴暇┧囆g(shù)學(xué)院著名二胡演奏家馬友德處進(jìn)行培訓(xùn)，但馬老師對(duì)她的二胡演奏并不認(rèn)可，“當(dāng)時(shí)馬老師說(shuō)我音不準(zhǔn)、水平不高，考上的幾率不大，讓我再學(xué)幾年。”朱宏博卻有一種越挫越勇的倔勁，通過(guò)一個(gè)寒假的魔鬼式訓(xùn)練，她最終如愿踏進(jìn)了南京藝術(shù)學(xué)院附中的大門(mén)。

入學(xué)后，朱宏博知道自己的基礎(chǔ)薄弱，更是一刻都不敢松懈，在自己的嚴(yán)格要求下，每年考試她都處于二胡專業(yè)年級(jí)前列，幾年后更是以優(yōu)異的成績(jī)考上了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，成為啟東歷史上第一位考入該校的二胡專業(yè)藝術(shù)生。

二胡是我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂(lè)器，啟東和二胡是有緣的，這其中有千余名學(xué)生是在王向陽(yáng)門(mén)下接受過(guò)系統(tǒng)扎實(shí)的二胡基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，他們以此為起點(diǎn)，在二尺弓桿之間演繹夢(mèng)想，逐漸成長(zhǎng)為活躍于樂(lè)壇一線的青年二胡演奏家。

青年二胡演奏家陸軼文是個(gè)地地道道的啟東姑娘，同樣是六歲學(xué)習(xí)二胡，她已在大小數(shù)十場(chǎng)音樂(lè)賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)：2011年第八屆“金鐘獎(jiǎng)”二胡比賽銅獎(jiǎng)，2012年“上海之春”國(guó)際二胡邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)，2013年首屆“黃海杯”二胡獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、第九屆“金鐘獎(jiǎng)”二胡比賽銀獎(jiǎng)……還被央視推選為“新十大二胡演奏家”，并參加了由央視音樂(lè)頻道主辦的“光榮綻放——新十大青年二胡演奏家音樂(lè)會(huì)”。演出現(xiàn)場(chǎng)，陸軼文獨(dú)奏了一曲《藍(lán)色星球》，舞臺(tái)上的她優(yōu)雅端莊，宛如一位二胡公主，曼妙的音符在她的指尖流淌，展現(xiàn)著民族音樂(lè)的無(wú)限魅力，憑借干凈自然的表現(xiàn)手法和高超精湛的琴藝功底，陸軼文的演奏獲得了觀眾如潮水般經(jīng)久不息的掌聲。

陸軼文與二胡結(jié)緣純屬偶然，六歲那年，母親本想替她報(bào)名參加少年宮的舞蹈班，但報(bào)到當(dāng)天在經(jīng)過(guò)二胡班門(mén)口時(shí)，小小年紀(jì)的她竟被二胡悠揚(yáng)的樂(lè)聲吸引，賴在門(mén)口怎么也不肯走。最終，陸軼文選擇師從王向陽(yáng)學(xué)習(xí)二胡演奏?！爱?dāng)年她年紀(jì)雖小，但天賦高又刻苦，成長(zhǎng)很快?！蓖跸蜿?yáng)表示陸軼文能取得如今的成績(jī)?cè)谒囊饬现校f(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)器枯燥乏味不可避免，特別是二胡，僅熟練掌握拉琴的基本要領(lǐng)和動(dòng)作就需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)只要捧起二胡，六歲的陸軼文總能靜下心來(lái)勤勤懇懇地練習(xí)。endprint

三年級(jí)時(shí)，陸軼文參加了一個(gè)全國(guó)性的二胡比賽并獲得了第一名。當(dāng)時(shí)，評(píng)委建議實(shí)力不俗的陸軼文報(bào)考上海音樂(lè)學(xué)院附小。“此前，我只是把二胡當(dāng)成興趣愛(ài)好在學(xué)習(xí)?！标戄W文說(shuō)，是那名評(píng)委的建議令她萌生了與二胡為伴的念頭。2000年，陸軼文順利考入上海音樂(lè)學(xué)院附小，邁出了走上二胡演奏事業(yè)的第一步。

之后，她愈加勤奮地練琴，將大把時(shí)間留在了琴房。從上海音樂(lè)學(xué)院附中到本科再到研究生，陸軼文一路過(guò)關(guān)斬將順利“晉級(jí)”，與此同時(shí)，各類音樂(lè)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)也接踵而至。陸軼文淡然地說(shuō)，獲獎(jiǎng)固然重要，但參加比賽的過(guò)程同樣值得珍惜，“在那些備戰(zhàn)比賽的日子里，每天的練琴都令我有一種酣暢淋漓的感覺(jué)?！?/p>

2013年后，陸軼文將更多的時(shí)間花在了拓展二胡演奏空間和參與演出上，作為新一代民樂(lè)接班人，她先后在臺(tái)北市立國(guó)樂(lè)團(tuán)、上海交響樂(lè)團(tuán)、臺(tái)灣廣藝交響樂(lè)團(tuán)、青島交響樂(lè)團(tuán)、上海民族樂(lè)團(tuán)等擔(dān)任獨(dú)奏，并出訪德國(guó)、瑞士、比利時(shí)等國(guó)家進(jìn)行交流演出。因?yàn)榍偎嚦霰?，陸軼文還被德意志雄鷹國(guó)際文化公司選中，負(fù)責(zé)她的海外演出業(yè)務(wù)。

與陸軼文不同，來(lái)自呂四港鎮(zhèn)、現(xiàn)為上海民族樂(lè)團(tuán)演奏家的盧璐的二胡之路走得有些曲折。盧璐的父母是地地道道的農(nóng)民，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不優(yōu)越。不過(guò)，因?yàn)槟赣H喜歡音樂(lè)，耳濡目染下，盧璐早早就顯現(xiàn)出過(guò)人的音樂(lè)天賦。盧璐清晰地記得七歲那年母親帶著她冒著大雨去少年宮報(bào)名，母女倆對(duì)二胡的執(zhí)著感動(dòng)了王向陽(yáng)，在班里招生已滿額的情況下，仍然破例收下了盧璐。盧璐年齡雖小卻表現(xiàn)優(yōu)秀，王向陽(yáng)經(jīng)常帶著她外出表演和比賽，每次外出的差旅費(fèi)都默默承擔(dān)了下來(lái)。此后的大半年，每逢周末，盧璐都會(huì)背著二胡坐在母親的摩托車(chē)后座趕到少年宮上課，一趟來(lái)回近一百公里的路程風(fēng)雨無(wú)阻。直到三年級(jí)時(shí)，在王向陽(yáng)的幫助下，盧璐轉(zhuǎn)學(xué)到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這段艱辛的學(xué)藝路途才終止。

2001年4月，僅僅學(xué)習(xí)二胡一年多的盧璐就以專業(yè)第一的成績(jī)考入了上海音樂(lè)學(xué)院附小。 “拉二胡對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受?！北R璐說(shuō)，在她看來(lái)二胡學(xué)習(xí)最重要的是用心，而不在于每天練習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，從小到大，盧璐從沒(méi)有硬性規(guī)定過(guò)自己的練琴時(shí)間，“有時(shí)我僅拉一個(gè)小時(shí)就覺(jué)得過(guò)足了癮，便不再練習(xí)了?！?/p>

作為王向陽(yáng)的兒子，王曉犇幼年學(xué)琴便顯露出異于同齡孩子的堅(jiān)韌和執(zhí)著。據(jù)王向陽(yáng)回憶，有一年夏天天氣異常炎熱，王曉犇堅(jiān)持赤膊練琴，汗水順著他單薄的脊背滑落，手中的二胡卻絲毫沒(méi)有走音。每每想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，王向陽(yáng)都十分動(dòng)容。從九歲開(kāi)始，王曉犇便跟隨父親四處拜師，上海、南京、北京……那時(shí)交通還不發(fā)達(dá)，一路顛簸趕到目的地時(shí)常常已是凌晨?！按_實(shí)挺累的，不過(guò)這也是我琴藝成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。”王曉犇說(shuō)。在此期間，他有幸得到我國(guó)著名二胡演奏家閔慧芬的指導(dǎo)，令他對(duì)二胡演奏有了更深層次的理解，并先后獲得中國(guó)臺(tái)灣"黃鐘獎(jiǎng)"胡琴大賽第一名、文化部中國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高政府獎(jiǎng)"文華獎(jiǎng)"銀獎(jiǎng)等。從南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，王曉犇順利考入江蘇民族樂(lè)團(tuán)，2010年，憑借過(guò)硬的二胡專業(yè)演奏水平，又作為民族音樂(lè)類全國(guó)僅有的兩名優(yōu)秀文藝人才之一進(jìn)入了上海民族樂(lè)團(tuán)。

王向陽(yáng)多年來(lái)有個(gè)好習(xí)慣，那就是隨身帶著筆記本，隨時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記。十多年前，我曾報(bào)道過(guò)盧璐比賽的新聞，他不僅記得，還收錄在自己的筆記本里，可見(jiàn)他把學(xué)生的每一步成長(zhǎng)足跡看得有多么重要。

文末，我想摘錄宋慶齡主席早年說(shuō)的一段話：“有些事情是可以等待的，但是少年兒童的培養(yǎng)是不可以等待的。兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，我們要把最寶貴的東西給予兒童。對(duì)兒童要恪守我們的天職是我們根深蒂固的傳統(tǒng)之一。”少兒音樂(lè)教學(xué)是一片值得有志青年努力開(kāi)發(fā)的土地，王向陽(yáng)做到了，有志的青年教師，你也可以做到。endprint