丁潤新

現(xiàn)在很多家長抱怨孩子學(xué)不明白數(shù)學(xué)，成績總是不理想，更有些家長帶著孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，孩子累壞了，成績也沒有太大的提高。數(shù)學(xué)成績?nèi)绾问桥c許多因素息息相關(guān)的，所以我們要從細(xì)節(jié)入手，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

一、家長明確自身的作用

（一）家長是啟蒙教師

我既是一名教師，同樣也是一名家長，所以我很了解在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長扮演著極其重要的角色。家長是孩子的啟蒙教師。在孩子牙牙學(xué)語時(shí)，其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)已經(jīng)有了淺顯的認(rèn)識(shí)。家長要捉住生活中一切可以應(yīng)用的素材，讓孩子初步的接觸數(shù)學(xué)。如吃飯時(shí)，數(shù)一數(shù)需要幾個(gè)碗，幾雙筷子。如果再來兩位客人還需要加幾個(gè)碗，加幾雙筷子。生活中這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多，家長要善于發(fā)想問題，抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)。

（二）家長要換位思考

很多家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，都極其沒有耐心，覺得如此簡單的問題孩子怎么就是學(xué)不明白呢？經(jīng)常沖著孩子大喊大叫，還有些大打出手，這是非常不明智的做法。首先，您這樣做，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣，變得沒有自信；二是家長要學(xué)會(huì)換位思考，他們學(xué)得知識(shí)都是剛剛接觸，不會(huì)很正常，會(huì)應(yīng)該為孩子高興。家長還要明確，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題，可以讓孩子多思考，多讀幾遍題，試著做一做，最后再給家長講一講自己的理解，有時(shí)往往家長都不清楚孩子具體是哪個(gè)點(diǎn)不懂，直接就給孩子講題，不給孩子思考的空間，長此以往，孩子就會(huì)拒絕思考，成績會(huì)越來越差。

（三）家長要學(xué)會(huì)溝通

這里的溝通包括兩方面，一方面是與孩子的溝通，每天要了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)到了哪些知識(shí)，掌握的如何，心里要有數(shù)。其次是與老師的溝通，充分利用好每天放學(xué)的時(shí)間。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子最近學(xué)習(xí)成績下降，一定要及時(shí)與老師溝通，了解原因，把請(qǐng)脈絡(luò)，讓孩子保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還要利用好每次的家長會(huì)，明確這樣幾點(diǎn)：

第一，我們今天的一分耕耘，才會(huì)換來明天的一分收獲。

第二，孩子是我們自己的，孩子的未來有我們的一份責(zé)任。

第三，這是一個(gè)競爭的社會(huì)，今天幫助孩子培養(yǎng)了怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是為孩子選擇了怎樣的一條人生之路。

重視孩子每天的作業(yè)和每次的小練習(xí)。很多家長不重視平時(shí)的練習(xí)，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果平時(shí)練習(xí)學(xué)生都不能認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，沒有養(yǎng)成鉆研的態(tài)度，那么將來面對(duì)重要的考試時(shí)，也會(huì)因?yàn)轳R虎而丟分的。數(shù)學(xué)每天必做的是口算，但是孩子在數(shù)學(xué)課上沒有太多的練習(xí)時(shí)間，那么可以督促孩子在學(xué)校利用好自習(xí)課，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)口算題卡，每天5分鐘，既要速度又要質(zhì)量，長此以往，數(shù)學(xué)計(jì)算水平一定會(huì)提高，要記住計(jì)算是一種能力，終生收益。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.課堂認(rèn)真聽講，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣

我想很多老師在講新課時(shí)學(xué)生聽得比較認(rèn)真，在講練習(xí)題時(shí)就會(huì)有很多學(xué)生溜號(hào)了，或是老師在上邊講，他在下邊改自己的根本不聽。我有一個(gè)辦法，就是在老師講題時(shí)，不準(zhǔn)拿出筆袋，講完之后統(tǒng)一改。一定要明確一點(diǎn)，孩子一個(gè)時(shí)間只能做一件事。在家里也是這樣，孩子在看書的時(shí)候，不要在一邊喂水果，喝水，要讓孩子專心地做一件事，哪怕他在看動(dòng)畫片時(shí)，也不要打擾他，孩子的專注力是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的。

2.每個(gè)孩子知識(shí)掌握的情況都不同，要清楚孩子哪些知識(shí)比較薄弱

比如，有的孩子幾何圖形問題掌握的不好，說明這樣的孩子空間想象能力差，平時(shí)在生活中就應(yīng)該讓孩子多觀察圖形，訓(xùn)練孩子的觀察能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，家長可以在網(wǎng)上下載一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)軟件，每天讓孩子得到針對(duì)性的訓(xùn)練。

3、.提高學(xué)習(xí)效率，安排好每天的時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)

低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，所以可以讓孩子多看一些課外書，增加點(diǎn)科普知識(shí)，到了高年段，孩子可以利用的時(shí)間越來越少了，所以要珍惜這段時(shí)間。學(xué)習(xí)一定要秉承這樣一點(diǎn)：不要一味的學(xué)學(xué)學(xué)，孩子累，家長也累。要讓孩子勞逸結(jié)合，安排好孩子們的自習(xí)課，除了可以看看課外書，還可以做一做手工，但一定是在不打擾其他同學(xué)的情況下進(jìn)行的。學(xué)困生的家長一定要關(guān)注孩子的薄弱點(diǎn)，與老師做好溝通，做一些有針對(duì)性的練習(xí)。

想要提高孩子的數(shù)學(xué)成績并不是簡簡單單、一蹴而就的，它需要孩子的不懈的努力和奮斗，更需要家長的鼓勵(lì)，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是耐心與責(zé)任心。