大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)問(wèn)題與對(duì)策

何恒宇

目前，在校大學(xué)生的閑置物品較多，學(xué)生們通常喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或跳蚤市場(chǎng)來(lái)買(mǎi)賣(mài)閑置商品。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多人在學(xué)校貼吧等交流網(wǎng)站發(fā)布信息變賣(mài)商品，但是這種方法也有許多的問(wèn)題，于是萌發(fā)了開(kāi)發(fā)大學(xué)校園閑置交易平臺(tái)來(lái)促進(jìn)學(xué)生們之間二手物品交易的想法。校園閑置交易平臺(tái)將會(huì)為傳統(tǒng)的校園交易提供了新的生機(jī)。然而，現(xiàn)在仍然有許多問(wèn)題的存在，阻礙了校園二手交易市場(chǎng)的發(fā)展。需要我們采取措施，努力解決這些問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)校園閑置交易平臺(tái)的健康發(fā)展。

一、校園閑置物品交易平臺(tái)的可行性分析

（一）隨著經(jīng)濟(jì)和電商的不斷發(fā)展，人們購(gòu)買(mǎi)欲望不斷增加，導(dǎo)致商品流通增多，尤其大學(xué)生是購(gòu)買(mǎi)主力，考慮到性?xún)r(jià)比，閑置需求日益旺盛。由于受到時(shí)間和空間的限制，當(dāng)前大學(xué)生二手交易并不完善和成熟。所以需要一個(gè)能解決時(shí)間空間限制的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上能夠解決傳統(tǒng)的校園閑置信息發(fā)布、交易方式單一等弊端，使得校園各種閑置商品交易得到了有效的整合。

（二）大學(xué)生超前消費(fèi)觀與滯后消費(fèi)能力的矛盾性為校園交易平臺(tái)提供了廣闊的市場(chǎng)。大學(xué)生較弱的經(jīng)濟(jì)承受能力還支撐不起他們超前的消費(fèi)觀念。而閑置商品價(jià)格便宜，性?xún)r(jià)比高，能有效滿(mǎn)足大學(xué)生的消費(fèi)欲望。同時(shí)，處于同一年齡階段的大學(xué)生們也有著相同興趣愛(ài)好，閑置商品大多以大學(xué)生通常都擁有但又不盡相同的書(shū)籍、數(shù)碼產(chǎn)品、衣物等為常見(jiàn)。這為校園閑置物品交易平臺(tái)提供了廣闊的市場(chǎng)。校園閑置物品通過(guò)平臺(tái)發(fā)布消息，獲取閑置信息的時(shí)間成本低，使其商品信息的獲取方式較快，大大地降低時(shí)空的局限性，閑置物品出售者可以很快找到買(mǎi)家，需要者也能同時(shí)找到心儀的商品，在校園中形成了閑置物品的高效運(yùn)轉(zhuǎn)流通。

二、我國(guó)校園閑置交易平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）我國(guó)校園閑置交易平臺(tái)現(xiàn)在處于起步階段，平臺(tái)不規(guī)范，模式較為單一，運(yùn)營(yíng)不善或規(guī)模較小，在推廣全國(guó)各地高校的成本較大，無(wú)法快速的復(fù)制推廣。

（二）校園閑置物品交易和傳統(tǒng)的電子商務(wù)模式類(lèi)似，以網(wǎng)站、貼吧等生存，沒(méi)有獨(dú)立的開(kāi)發(fā)空間，具有一定的時(shí)空局限性。

（三）閑置物品交易的范圍多以高校內(nèi)部交易，以校園內(nèi)部的貼吧、微信、QQ等社交網(wǎng)站，發(fā)布商品信息或需求商品，還沒(méi)有拓展到高校之間的交易。面臨著零散化，單一的困境，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與全國(guó)校園的整合，各個(gè)校園較為獨(dú)立，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與其他校園的連接。

三、校園閑置交易平臺(tái)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題

（一）大學(xué)生們對(duì)二手商品的不正確認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。學(xué)生對(duì)于閑置物品的意識(shí)和考慮缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為閑置物品是他人不需要的，感覺(jué)自己如果購(gòu)買(mǎi)閑置物品會(huì)沒(méi)有面子，對(duì)閑置物品有一定的排斥，還沒(méi)有樹(shù)立對(duì)閑置物品的正確消費(fèi)觀念。這種不正確的認(rèn)識(shí)和消費(fèi)觀念導(dǎo)致閑置物品的供需關(guān)系難以平衡，也使得大量的閑置物品被浪費(fèi)、丟棄，從而造成了大量的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

（二）平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)成本高。平臺(tái)的搭建成本是普通的閑置交易網(wǎng)站和借助貼吧、論壇等相關(guān)的工具成本的數(shù)倍，相對(duì)較為昂貴，以及后續(xù)的運(yùn)營(yíng)還需花大量的人力物力。同時(shí)，若想推廣到其他校園還需高昂的額外成本。

（三）信息交流受限制?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展使得校園閑置物品市場(chǎng)交易信息的發(fā)布和獲取方式都變得十分便利。但大學(xué)畢竟還是處于一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，大學(xué)生們受到時(shí)間、信息傳播方式、地點(diǎn)等因素的限制，大學(xué)校園內(nèi)的閑置物品交易大多是通過(guò)貼吧、微信、QQ等社交網(wǎng)站，以及相關(guān)的論壇，大學(xué)生閑置物品交易網(wǎng)等提供閑置物品消息的發(fā)布，通過(guò)站內(nèi)交流，在信息交流中，對(duì)于物品的描敘和歸類(lèi)都很模糊，造成用戶(hù)選擇閑置物品的操作繁瑣，也增加的運(yùn)營(yíng)難度。

（四）缺乏信用保證。在交易的過(guò)程中缺乏信用保證，在網(wǎng)絡(luò)交易過(guò)程中有很多的騙局和陷阱，沒(méi)有很好的規(guī)范交易過(guò)程的真實(shí)性，而用戶(hù)的鑒別能力有限，導(dǎo)致出現(xiàn)了信任危機(jī)。這使得閑置物品交易面臨著沒(méi)有較為權(quán)威的信用保證等問(wèn)題，導(dǎo)致閑置物品信息的真假性和買(mǎi)賣(mài)雙方信譽(yù)程度難以保障。

四、校園閑置交易平臺(tái)發(fā)展的對(duì)策分析

（一）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保理念的深化，營(yíng)造低碳生活的氛圍。十九大落下帷幕，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色可持續(xù)發(fā)展仍然是我們著重關(guān)注的主體。學(xué)校作為大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所，應(yīng)積極在校園營(yíng)造低碳生活的氛圍，潛移默化的讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)閑置物品可合理再利用的觀念。所以，教育工作者理應(yīng)也是良好校園氛圍的建設(shè)者和營(yíng)造者。

（二） 和大學(xué)社團(tuán)、商家合作，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高平臺(tái)收益。利用大學(xué)社團(tuán)人數(shù)基數(shù)大，容易宣傳等特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)馁澲鐖F(tuán)，提高平臺(tái)的知名度使其推廣成本得到有效的成本，同時(shí)有利于擴(kuò)大平臺(tái)的用戶(hù)可交易量，促進(jìn)盈利；與商家合作，擴(kuò)大閑置物品的種類(lèi)和數(shù)量使其用戶(hù)的選擇范圍多樣，同時(shí)在一定程度上解決閑置物品的供應(yīng)問(wèn)題，為閑置物品交易量打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)在平臺(tái)中可以投放廣告，增加平臺(tái)的收入。充分利用校園兼職，找一部分的兼職人員，進(jìn)一步降低人工成本。

（三）搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)。立足于廣大的在校學(xué)生，建設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)，并且將此平臺(tái)通過(guò)微博、貼吧、朋友圈、QQ 群等社交軟件向?qū)W校里的各位學(xué)生進(jìn)行推廣。大學(xué)生們消費(fèi)能力和消費(fèi)關(guān)念的不匹配，而閑置物品具有較高的性?xún)r(jià)比，以此來(lái)吸引廣大的消費(fèi)群體，擴(kuò)大平臺(tái)的關(guān)注和流量。在平臺(tái)模塊增加學(xué)習(xí)交友功能，保證用戶(hù)的粘性以及互動(dòng)性，提高用戶(hù)的活躍度，使其閑置物品更加的曝光。

在這個(gè)大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)中，整體的交易方式類(lèi)似于天貓、京東等網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，閑置物品出售者將自己想要出售的閑置物品的相關(guān)信息以及個(gè)人信息放在平臺(tái)上，對(duì)該物品有需求的學(xué)生就可以與賣(mài)家及時(shí)取得聯(lián)系，進(jìn)行一對(duì)一的交易。建立一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、標(biāo)準(zhǔn)化的校園閑置物品交易平臺(tái)，加快商品信息的傳遞和獲取，從而降低買(mǎi)賣(mài)雙方的成本。

（四） 建立信用體系。進(jìn)行校園用戶(hù)的實(shí)名制，提高買(mǎi)賣(mài)雙方身份的真實(shí)性。在一定程度上可以規(guī)避交易的風(fēng)險(xiǎn)性。成立平臺(tái)鑒定中心，對(duì)于閑置物品的真假性、描述正確性有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。進(jìn)行平臺(tái)擔(dān)保，在買(mǎi)賣(mài)雙方充當(dāng)一名中間人，使其買(mǎi)賣(mài)雙方有中間人擔(dān)保，增加用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)信心，確保交易的順利進(jìn)行和防止詐騙，提高平臺(tái)的信譽(yù)。

五、結(jié)語(yǔ)

校園閑置物品市場(chǎng)前景廣闊，這是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，環(huán)保意識(shí)的提高，大學(xué)生們綠色消費(fèi)觀念的不斷提高，校園閑置物品交易市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為閑置物品交易平臺(tái)的建設(shè)提供了基礎(chǔ)。大學(xué)校園閑置物品交易平臺(tái)在一度程度上幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“閑”到“現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)資源的合理利用。但由于大學(xué)生閑置物品交易平臺(tái)起步晚，還有很多地方不夠完善，還需不斷的改進(jìn)，需要更多人力、物力、財(cái)力的投入，來(lái)解決大學(xué)校園閑置物品交易的難題。