摘要：通過加強理論學(xué)習(xí)、提高思想道德修養(yǎng)、建立健全有效的激勵機制、加強崗位培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，對實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)、確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；新形勢；責(zé)任意識

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上提出“中華民族重視教育，教育興則國興，教育強則國家強。”輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。新形勢下輔導(dǎo)員責(zé)任意識直接影響其思想政治教育工作的效果、人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)而為確保中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

一、高校輔導(dǎo)員的責(zé)任意識

根據(jù)目前我國高校輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容和對其要求的實際情況來看，輔導(dǎo)員肩負(fù)著“政治責(zé)任”、“管理責(zé)任”、“服務(wù)責(zé)任”、“育人責(zé)任”等四大責(zé)任。

政治責(zé)任是指輔導(dǎo)員幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

管理責(zé)任是指輔導(dǎo)員要及時了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

服務(wù)責(zé)任是指輔導(dǎo)員有責(zé)任在尊重、理解、關(guān)心學(xué)生的前提下，心存服務(wù)意識。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況、生活情況、心理變化等以便做出及時有效的指導(dǎo)。積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

育人責(zé)任是指輔導(dǎo)員有責(zé)任幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格。增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，提高思想認(rèn)識和精神境界。

二、新形勢加強輔導(dǎo)員的責(zé)任意識重要意義

在當(dāng)今國內(nèi)外社會經(jīng)濟形勢發(fā)生深刻變化的新形勢下，培養(yǎng)和加強高校輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，具有重要意義。

（一）輔導(dǎo)員工作面臨的新形勢。

1.輔導(dǎo)員工作受到前所未有的重視。習(xí)近平總書記在全國思想政治工作會議上作出重要指示，國務(wù)院引發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，各大高校對于輔導(dǎo)員工作也根據(jù)自己的校情制定了相關(guān)的規(guī)章制度，為輔導(dǎo)員在思想政治教育領(lǐng)域“大有可為大有作為”奠定了基礎(chǔ)、提供了制度保障。

2.國際國內(nèi)形勢的變化、對外開放不斷擴大、社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，促使大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。

3.大學(xué)生的思想觀念和行為方式的變化。過于以自我，重視個人利益，與人合作的意識淡漠。有一定的眼光與計劃性，但功利性心理與行為明顯。思維活躍勇于創(chuàng)新，但心理承受能力及較差，容易產(chǎn)生自卑、焦慮、憂郁等心理問題甚或自殺行為。

（二）如何加強輔導(dǎo)員的責(zé)任意識。

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是培養(yǎng)和加強輔導(dǎo)員責(zé)任意識的理論基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員積極參加政治理論學(xué)習(xí)，加強以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的的師德教育，主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平，正確開展教育活動，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新途徑方法，扎實各項工作。

2.提高思想道德修養(yǎng)，這是培養(yǎng)和加強輔導(dǎo)員責(zé)任意識的品質(zhì)保證。

輔導(dǎo)員在工作中居于主導(dǎo)地位，是學(xué)生的引路人和靈魂的塑造師，對學(xué)生的健康成長具有舉足輕重的影響。輔導(dǎo)員應(yīng)從加強自身思想道德修養(yǎng)做起，以身作則、率先垂范，自覺的在道德觀、是非觀、價值觀等方面抵制一切錯誤觀念的影響和侵蝕，完善自身師德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，自己一定要首先做到，否則不但起不到教育效果，反而會使輔導(dǎo)員喪失威信③。

3.建立健全有效的激勵機制。

從制度上保障和激勵輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，建立公平合理的評獎評優(yōu)制度，定期進(jìn)行優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，增強其榮譽感、成就感和責(zé)任感。建立職務(wù)、職稱保障制度，根據(jù)輔導(dǎo)員工作的特點、規(guī)律，建立相適應(yīng)的職務(wù)晉升或者職稱評定體系，如果有條件，還可以設(shè)立輔導(dǎo)員工作研究專項基金，支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實踐開展相關(guān)的研究。

4.加強崗位培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，不斷提高與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的知識與技能。

通過教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)、掌握輔導(dǎo)員職業(yè)的特點和要求、樹立正確的教育理念。借助院校間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流的平臺，為輔導(dǎo)員的知識技能、工作方式方法不斷提高，為輔導(dǎo)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好工作提供支撐。

總之，加強輔導(dǎo)員的責(zé)任意識就要加強理論學(xué)習(xí)、提高思想道德品質(zhì)修養(yǎng)入手，建立健全有效的激勵機制、加強崗位培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新理念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新手段，為實現(xiàn)立德樹人這一根本任務(wù)而不懈努力。

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作者簡介：高偉，男，（1979.12——），工作單位：天津海運職業(yè)學(xué)院，職務(wù)：軍事輔導(dǎo)員，職稱：助理政工師，研究方向：思想政治教育。endprint