于南飛

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，云計算技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，尤其是在教育領(lǐng)域智慧校園的建設(shè)中，在很大程度上提高了學(xué)校數(shù)字服務(wù)管理水平，促進教育的發(fā)展。智慧校園的建設(shè)是云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等其它技術(shù)集合體，創(chuàng)新了教育思路，為學(xué)校培養(yǎng)人才提供了新的途徑。借助云計算技術(shù)的優(yōu)勢，為智慧校園建設(shè)提供存儲能力，收集了各種數(shù)據(jù)信息資源。本文主要介紹云計算技術(shù)和智慧校園，分析云計算技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：云計算技術(shù)；智慧校園；應(yīng)用研究

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使教育領(lǐng)域迎來了全新的機遇和挑戰(zhàn)，無論是在教學(xué)模式上，還是在教學(xué)理念上都發(fā)生了巨大的變化。智慧校園理念的提出，使之成為了校園信息化的新趨勢，成為了信息技術(shù)的研究焦點。

將云計算技術(shù)融入到智慧校園建設(shè)中，有助于智慧校園網(wǎng)絡(luò)資源共享，從而滿足老師和學(xué)生對于數(shù)據(jù)信息的需求，同時，增加了智慧校園的安全性能。

一、云計算技術(shù)的概述

最近幾年，云計算技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，以網(wǎng)格計算、虛擬化技術(shù)、并行技術(shù)為前提建立起來的。云計算技術(shù)主要有以下幾種服務(wù)模式，分別為基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)、軟件服務(wù)和平臺服務(wù)。在這幾種服務(wù)模式的基礎(chǔ)上，將其分為公有云、私有云和混合云。公有的云是通過第三方為其提供使用云，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)和個人提供服務(wù)；私有的云是為制定某個企業(yè)或者個人建立的，其安全性能相對比較高，智慧校園就是私有的云的一種；混合的云是兩種不同云混合的基礎(chǔ)上建立的，雖然它們之間相互獨立，但是他們也相互關(guān)聯(lián)，為客戶提供最佳的服務(wù)。

二、智慧校園的概述

智慧校園概念的提出對于我國教育改革有著重要的意義，特別是云計算技術(shù)融入到智慧校園中，實現(xiàn)了信息資源共享和精準(zhǔn)性，提高了學(xué)校整體的運轉(zhuǎn)效益，為智慧化發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

智慧校園有幾方面的特點，分別為：

第一方面，能夠通過傳感器、圖像識別等技術(shù)為用戶提供感知的能力，收集大量的數(shù)據(jù)，與互聯(lián)網(wǎng)形成緊密的聯(lián)系；

第二方面，通過有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、傳感器等方式與互聯(lián)網(wǎng)之間達到了無縫銜接；

第三方面，借助云計算技術(shù)的優(yōu)勢，智能校園的智能程度更高、信息傳遞速率更快、教學(xué)資源更加豐富，實現(xiàn)了資源共享；

第四方面，在智能校園中，融入云計算技術(shù)，打造了自主學(xué)習(xí)的平臺；

第五方面，能夠結(jié)合每個學(xué)生的特點，制定特色的服務(wù)，打造連接的平臺，增加學(xué)生之間、老師和學(xué)生之間相互交流的機會，營造出一種和諧的氛圍。

三、云計算技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用

（一）云計算技術(shù)的應(yīng)用

在智慧校園中融入云計算技術(shù)，有助于實現(xiàn)智能化校園管理，提高學(xué)校的業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。云計算技術(shù)是智慧校園在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建的數(shù)據(jù)平臺，通過虛擬的方式實現(xiàn)資源數(shù)據(jù)共享，滿足師生的需求，為其提供柯興華的服務(wù)。云計算技術(shù)主要涵蓋了編程模式、數(shù)據(jù)儲存管理技術(shù)、虛擬化平臺等技術(shù)，使其具備大規(guī)模、高可靠性和拓展性。

云計算技術(shù)可以按照三個層次進行分析，這三個層次分為云設(shè)備、云平臺和云軟件。在云計算技術(shù)的應(yīng)用下，聚集了很多網(wǎng)絡(luò)資源，通過對其進行管理和調(diào)度，構(gòu)成虛擬化計算資源，為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們將提供資源的網(wǎng)絡(luò)成為“云”。在這個平臺上，任何人都可以隨時進行訪問，支持擴展，實現(xiàn)資源共享。

（二）基于云計算技術(shù)的智慧校園建設(shè)

在智慧校園的建設(shè)中，其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是校園網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，也可以稱為云計算技術(shù)的平臺。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，借助智慧校園的優(yōu)勢打造信息通路，搜索各種信息平臺，滿足師生的需求。通過對校園網(wǎng)絡(luò)進行合理的布局，能夠在指定的區(qū)域內(nèi)應(yīng)用各種設(shè)備感受網(wǎng)絡(luò)的快捷。

基于云計算技術(shù)的智慧校園系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的建設(shè)，主要通過幾個方面來建設(shè)。

第一方面，集成服務(wù)系統(tǒng)。老師和學(xué)生在獲得允許資格的前提下，也是訪問智慧校園系統(tǒng)的框架，其子系統(tǒng)可以成為終端服務(wù)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中錄入老師和學(xué)生的相關(guān)資料，隨后老師可以對其進行訪問，并且獲得子系統(tǒng)的使用權(quán)限。老師和學(xué)生在電腦、手機等設(shè)備上，能夠隨時隨地的查閱相關(guān)資源。

第二方面，服務(wù)平臺。在校園內(nèi)建設(shè)智慧校園，主要是為了滿足師生的學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，全校師生可以提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，將科研成果等數(shù)據(jù)資源實現(xiàn)共享。

第三方面，數(shù)據(jù)信息平臺。在智慧校園的建設(shè)中，它的核心內(nèi)容就是數(shù)據(jù)信息資源的收集，譬如：通過這個平臺，能夠?qū)⑺械臄?shù)據(jù)進行收集，形成全新的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)最主要的作用是對數(shù)據(jù)進行重新的分析、整理，從而滿足全校師生的需求。數(shù)據(jù)集成平臺能夠為全校師生提供更加全面的學(xué)習(xí)資源，打造信息資源共享的系統(tǒng)。在智慧校園的建設(shè)中，能夠查詢到一切日常管理活動，為師生提供便利。

第四方面是基礎(chǔ)平臺。這個平臺是智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。這個平臺將有線、無線和互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了連接，對其進行統(tǒng)一的管理。將各種終端設(shè)備中植入該系統(tǒng)，能夠增加網(wǎng)絡(luò)的安全性、多樣性，打造全新的網(wǎng)絡(luò)平臺。

第五方面，建立標(biāo)準(zhǔn)的信息系統(tǒng)。在建設(shè)智慧校園的信息系統(tǒng)之前，要將所有信息進行收集，以標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)為核心，展開一系列的智慧校園系統(tǒng)。如果想要達到一個完善的智慧校園，需要一個標(biāo)準(zhǔn)體系，使其內(nèi)容有規(guī)律可以遵循。

第六方面，安全平臺。在建設(shè)智慧校園體系中，利用云計算技術(shù)，構(gòu)建安全體系。在平臺上采取有效的措施，利用計算節(jié)點等方式，保證數(shù)據(jù)的安全性。在云計算技術(shù)的權(quán)限管理中，全校師生可以在安全情況下，實現(xiàn)資源共享。

四、總結(jié)

在智慧校園建設(shè)中，最主要的目的是借助云計算技術(shù)和虛擬化技術(shù)的優(yōu)勢，在校園內(nèi)打造全新的學(xué)習(xí)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，豐富校園生活，打造穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。將云計算技術(shù)融入到智慧校園建設(shè)中，進一步完善了校園管理，對于推廣智慧校園有著決定性的作用。

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