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      鍛造心理韌性:幸福生活的秘訣

      2017-10-21 11:03湯宜朗毛佩賢
      心理與健康 2017年10期
      關鍵詞:適應能力韌性心理學家

      湯宜朗 毛佩賢

      筆者最近幾年一直參與一項不良生活經(jīng)歷與精神障礙的關系的研究。在我們評估的人群中,不少人曾經(jīng)經(jīng)受過各種不幸的生活事件,如童年失去親人、遭受虐待、遭受暴力侵犯或強奸,或者參與戰(zhàn)爭、目睹戰(zhàn)友陣亡等。我們發(fā)現(xiàn),這些不幸生活事件往往增加日后出現(xiàn)各種精神障礙的風險,包括抑郁癥、創(chuàng)傷后應激障礙、藥物濫用等。但我們也發(fā)現(xiàn),有許多人雖然也同樣經(jīng)受過諸多不幸,但他們不但沒有出現(xiàn)精神心理問題,反而能更加成熟、更加有效地處理和應對生活中出現(xiàn)的各種問題。

      無論在哪一種文化中,都有一些教人在逆境中奮起,在逆境中生存的格言。比如,中國古人云:“艱難困苦,玉汝于成?!薄疤煨薪。右宰詮姴幌?。”生活中,我們也常常聽到:“哪里跌倒就在哪里爬起來!”“車到山前必有路?!薄罢褡髌饋?,繼續(xù)前行!”

      但事實是,并不是每一個經(jīng)歷過逆境的人都能夠更加堅強。有人說,災難是人生的財富,這其實不對。災難與困境本身并不是財富,而對災難的思考與學習,才可能使災難變成財富。要知道,能像南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉那樣身陷于囹圄20余年后,變?yōu)橐粋€意志更加堅強、更為豁達、更為寬容的人畢竟是鳳毛麟角,更多的人要么是在經(jīng)歷逆境后身心疲憊,一蹶不振;要么是逆來順受,不再抗爭。還有的人干脆破罐破摔,或如前面提到的那樣出現(xiàn)各種精神心理障礙。

      是什么原因使得人與人在遇到困難時表現(xiàn)如此不同?

      心理學家認為,其中最重要的因素之一,是每個人面對困難時的心理韌性不同。

      何為心理韌性

      心理韌性(resilience)又稱為心理彈性、心理適應力、心理順應性等。一位心理學家形象地把一個人比喻成一個皮球,當我們把皮球拋到地上時,球自然就會彈跳起來。皮球中的氣體愈充足,球的彈跳力就會愈強。相反,如果球中的氣體不足,球的彈跳就會顯得很無力,這種球的彈跳力就如同人的心理韌性。心理學家將人的心理韌性定義為在遇到困難(危險、逆境)時渡過難關,吃一塹長一智,并繼續(xù)前進的能力。

      心理韌性強的人往往能更好地適應生活的變化,因為他們往往對遇到的每一個困難都認真對待,并希望能借此鍛煉自己的能力,以適應未來更大的挑戰(zhàn)。他們的反應方式往往是積極而非消極,具有建設性而非“駝鳥”政策。由于他們能就事論事,著眼于當前,他們往往會覺得更加自主自立。同樣,當目前的困境得到解決后,他們不會再糾纏,而是向前看,著眼于未來。

      筆者小時候曾經(jīng)聽到有人用扁擔來比喻一個人的韌性。心理韌性強的人如同一根好的扁擔,承受重量時可以彎但不易折。相反,心理韌性差的人有可能表面看起來很堅強,但一旦承擔的重量過大,就會驟然折斷。

      童年經(jīng)歷與心理韌性

      大量研究發(fā)現(xiàn),童年經(jīng)歷及父母的養(yǎng)育方式對心理韌性的發(fā)展具有相當重要的影響。具有良好韌性的的兒童,其童年期往往具有一個共同點,即無論物質條件的好壞,他們都擁有一個穩(wěn)定且有愛心的父母或代理父母(如祖父母)。這種關系能夠供孩子提供足夠的保護與支持,緩沖外界的不良影響。好的父母不但保護、關愛孩子,還需要有意識地采取措施,幫助孩子鍛造心理韌性,積極幫助孩子學會自主的能力,不要事事代辦;充分利用或創(chuàng)造機會增強孩子處理事情的技巧及調控情緒的能力,多給孩子解決問題的機會。

      什么人容易一蹶不振?

      在遇到逆境、困難時一蹶不振的人往往具有這樣的特點:他們往往糾纏于眼前的問題,對未來的問題缺乏思考與準備,且常常覺得自己已經(jīng)走投無路,甚至容易采取一些非建設性的方法試圖逃避,如酗酒、吸毒、攻擊行為等,常見的癥狀包括情緒低落、被動退縮、怨天尤人等。

      心理韌性與人際關系

      心理學研究發(fā)現(xiàn),適應能力強的人往往在人際交往中也更加自如,即使遇到困難,他們也會很快調整,不會在一件事情上長期糾纏不休。相反,適應能力差的人則容易在人際交往中出現(xiàn)問題,且往往怨天尤人。但要注意的是,在人際交往中一味順從、適應他人者并不一定意味著適應能力強,真正的適應能力強是指能夠正視問題的存在,并設法解決問題,使得相應的人際關系健康發(fā)展。

      通過言傳身教,我們可以幫助孩子學會如何增強適應能力。心理學家發(fā)現(xiàn),適應能力強的父母不僅其自身處理問題的能力強,且對子女的影響力也強,更容易擔當好作為父母的角色。

      研究發(fā)現(xiàn),注意教孩子一些有用的應對困難的技巧,讓他們在適當?shù)那闆r下使用,會大大增強孩子的自信,讓他們覺得自己堅定、有力,且處事冷靜、有效,這種能力的培養(yǎng)對于青春期的孩子而言更為重要。

      學會適應

      遇到困難時一往無前只是心理韌性的一部分。除此之外,學習、個人的信仰、道德情操、個人經(jīng)歷等都會對一個人的適應能力產(chǎn)生影響。多數(shù)心理學家相信,雖然人生來在心理耐受力方面就有一定的差異,但個人經(jīng)歷的作用同樣不可忽視。事實業(yè)已證明,父母、老師等教育者可以利用個人的經(jīng)歷培養(yǎng)一個人的心理耐受力,同樣,一個人也可以有意地鍛造自己的心理耐受力。

      點點滴滴,鍛造心理韌性

      心理韌性并非天生,它需要學習且可以學習,以下是一些權威心理學家提供的建議,需要說明的是,并不是每一個建議適用于所有人,每個人可以根據(jù)自己的實際情況,選擇適用于自己的方式去鍛造心理韌性。

      1建立并善用人際關系:建立并保持密切的人際關系相當重要。有的是人從出生就有的關系(如家人),有的則是后來逐漸形成的(如朋友、同事等)。接受這些人的支持與幫助有助于你應對逆境,鍛造心理韌性;而提供幫助,在他人需要時施以援手也同樣有益于自己的身心健康。

      2在面對危機時不要一蹶不振:人生不如意事十之八九,人生的快樂需要積極尋求,而不幸或困難則常常不請自來,你唯一能做的就是改變自己對這些應激事件的解釋或應對方式。放眼未來,并積極從當前的事情中學習如何應對,這樣在未來類似事情發(fā)生時,你就會有所準備。很多人在經(jīng)歷逆境后更加珍惜自己的配偶或家庭,生活目標更加清晰,對人更加寬容,對事情更加豁達。

      3學會適應變化:人生即意味著不斷變化,要逐漸適應、接受新的現(xiàn)實,隨時調整生活目標。少沉溺于過去,著眼現(xiàn)實,為所當為。

      4制訂目標并逐漸接近目標:制訂一些現(xiàn)實可行的目標,并定期為這些目標做出一些切實的努力。比如,有人想去考成人本科文憑,但覺得目標過于宏大。這時最好的辦法是把這一目標分成很多小目標,比如每6個月完成幾門課,這樣就會逐漸接近直至最終實現(xiàn)這一目標。

      5要學會當機立斷:在面對困境時,要及時采取行動,積極面對危機,回避問題往往會使問題更難以解決。

      6挑戰(zhàn)自己,發(fā)現(xiàn)新的自我:要走出自己的舒適地帶,創(chuàng)造并迎接新的挑戰(zhàn),如學習新的技能,去探險旅游,參加新的體育運動等。很多人會發(fā)現(xiàn)在面對挑戰(zhàn)后會對自己有新的認識,發(fā)現(xiàn)自己以前沒有意識到的能力,或發(fā)現(xiàn)自己更加成熟。因此在適當?shù)臅r候要挑戰(zhàn)自己,這樣可增加自己的心理韌性。

      7給自己打氣:通過應對困難、解決問題來增加自己的自信,給自己打氣。哪怕小小的成就也別忘犒勞自己,要善于呵護自己。

      8善待自己:千萬不要忽視自己的需要和情緒,傾聽自己內(nèi)心的需求。要尋找培育自己喜歡的業(yè)余愛好,學會讓自己放松。要保證自己有充足的睡眠,要找時間鍛煉身體。善待自己可以讓自己的身心處于良好的狀態(tài),一旦出現(xiàn)逆境或困難,你就能更好地應對,從而鍛造的心理韌性。

      9保持樂觀,不放棄希望:保持樂觀的思維,往往會增加成功的概率。要經(jīng)常想象你想要什么,如何通過自己的努力去得到,少花時間去擔心如果做不好怎么辦。愛迪生曾說過:“失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么?!?/p>

      1避免濫用酒精或藥物:處于困境時,不少人會借用酒精或藥物來麻醉自己的情緒,暫時緩解痛楚。但是,舉杯澆愁愁更愁,濫用藥物只能麻醉一時,那些問題或困境不會自己消失。

      1掌握一兩項適合自己的放松技術:每個人的放松技術各有不同,有的喜歡野外活動(如釣魚),有的更愛欣賞音樂,有的偏愛靜坐,有的則喜歡散步或慢跑。在實際中逐漸摸索適合自己的放松方法,并行之有效即可。

      1放眼長遠:雖然目前的困難看似難以解決,甚至覺得如泰山壓頂,但如果放眼長遠,或想想很多人都曾經(jīng)面臨相似的困境并順利渡過,則不會死鉆牛角尖,思維陷入死胡同,往往會覺得事情容易得多。

      湯宜朗,醫(yī)學博士,精神科醫(yī)生,畢業(yè)于北京醫(yī)科大學。歷任首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師、副教授、臨床科主任。曾獲選美國國立藥物濫用研究所國際交流學者(NIDA-INVEST fellow), 在美國耶魯大學醫(yī)學院、Emory大學進行博士后研究。目前為美國執(zhí)照精神科醫(yī)生,美國精神病學會會員,在Emory大學從事臨床及研究工作。專業(yè)領域包括普通精神病學、成癮精神病學及精神疾病遺傳學。

      毛佩賢,首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院老年科(干部保健科)科主任,主任醫(yī)師。

      中國心理衛(wèi)生協(xié)會老年專業(yè)委員會副主任委員

      中國老年保健醫(yī)學研究會認知心理疾病分會副主任委員

      中華醫(yī)學會精神病學會老年專業(yè)委員會委員

      北京市司法局法醫(yī)精神病鑒定專家

      北京市健康科普專家。

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