體育教學(xué)的實效性

孫剛

作為體育教師不僅要有堅實的理論基礎(chǔ)，還要有一定的技巧水平，能使所教的對象通過體育教學(xué)，掌握體育的基本知識和基本技能，身心健康得到全面的發(fā)展。所以教師要從實處做起，實實在在地做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上好每一節(jié)課。

首先， 教師充分掌握學(xué)生情況，是準(zhǔn)確預(yù)計課的練習(xí)密度工作的一個重要方面。另外在了解情況中還要了解同時上課的班級教學(xué)內(nèi)容和所需的場地、器材情況，體育課前后課程性質(zhì)及其它活動。只有這樣才能制訂合理的練習(xí)密度，提高預(yù)計課練習(xí)密度的準(zhǔn)確性。

其次，鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真鉆研教材，是教師預(yù)計課的練習(xí)密度工作的基本環(huán)節(jié)。鉆研課的項目具體教材，首先要明確教材的目的意義，分析教材的特點，再進(jìn)一步認(rèn)真研究教材的關(guān)鍵和難點，注意前后課教材之間的聯(lián)系和本次課不同教材之間的關(guān)系。然后再結(jié)合學(xué)生的實際情況，認(rèn)真考慮教學(xué)重點、任務(wù)、內(nèi)容、要求、步驟、教學(xué)條件以及所需要采取的組織教法等措施。

最后通過學(xué)生實驗證明：合理地預(yù)計體育課的密度，并在教學(xué)應(yīng)用中能收到很大的效果，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和運動量，使學(xué)生經(jīng)過一段時間的體育課教學(xué)，在身體形態(tài)，機(jī)能素質(zhì)方面都有所提高。所以，合理地預(yù)計和實用好課堂的密度，是體育教學(xué)充分得到實效性的關(guān)鍵。