創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 初心不改教育夢

文 | 姜垣君

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多 初心不改教育夢

文 | 姜垣君

11年來的教育創(chuàng)業(yè)之路，有鮮花，有掌聲，更有成千上萬的學(xué)員家長的高度認可和追隨，但是一路的艱辛與個中滋味，卻是一言難盡。

選擇創(chuàng)業(yè)，放棄了當(dāng)時收入豐厚的外企工作，從零開始，選項目、選校址、招聘第一個員工、組建師資團隊，經(jīng)歷了太多不易。因為缺乏管理經(jīng)驗，導(dǎo)致骨干教師集體辭職；不止一次因為研發(fā)課程導(dǎo)致沒有錢發(fā)工資，借錢渡過難關(guān)……這些都是創(chuàng)業(yè)路上摸爬滾打必須付出的成長代價，曾經(jīng)的殫精竭慮，迷茫無助，其實都不算什么，而唯有一點至今不能釋懷。我當(dāng)時一心撲在工作上，而無暇顧及剛上小學(xué)的兒子的成長。當(dāng)我的團隊中年輕的媽媽越來越多時，我努力建立一種讓她們兼顧家庭與工作的機制。

這些坎坷和經(jīng)歷，其實都源于選擇，首先我選擇了一個專業(yè)度極高的腦科學(xué)領(lǐng)域。國際上當(dāng)時具有先進的全腦理念，而幼少兒實踐層面上是缺乏的，但當(dāng)時的我秉持著簡單的“初心”——讓中國的孩子更有創(chuàng)造力，高分高能，就勇敢地挑戰(zhàn)了一個全新的領(lǐng)域。經(jīng)過十一年的摸索，我們目前已經(jīng)擁有完善而系統(tǒng)的幼少兒的全腦開發(fā)課程，而我們研發(fā)的“258全腦學(xué)習(xí)法”課程、班馬書院的“高效課堂”課程，也早已開始助力公辦學(xué)校，被政府采購。

我想起一幅畫面：一本書、一支筆、一盞燈。這是我少年時期的夢想描繪，那時候希望未來的日子，應(yīng)該簡單而悠閑，小資而詩意，而今天的生活狀態(tài)，絕對與悠閑無關(guān)，兒子已經(jīng)上高二了，創(chuàng)辦的學(xué)校也有約四十人的團隊了，每天充實而忙碌，而這本書，就是我的精神發(fā)育史；這支筆，譜寫了我的心靈成長史；這盞燈，其實是一份責(zé)任，照亮我堅持前行。

（作者系青島新清大學(xué)堂·班馬書院總校校長）