文 | 林啟福

為孩子一生的幸福奠基

文 | 林啟福

推開(kāi)幸福“門(mén)”，感受幸福

三年多來(lái)，在這個(gè)以“幸?！睘橹黝}的校園里，在環(huán)境的熏陶下，在活動(dòng)的感染下，在幸福的課堂中，在教師的悉心引導(dǎo)下，孩子們打開(kāi)了幸福之“門(mén)”，他們學(xué)會(huì)了感受幸福，對(duì)幸福有了正確的理解和認(rèn)識(shí)。

新學(xué)期第一天，看著孩子們?nèi)缈鞓?lè)的小鳥(niǎo)興奮地在校園歡快奔跑，我問(wèn)起了孩子們的“幸?！保骸俺园职謰寢層H手煮的年夜飯最幸福”?！坝屑揖托腋！?，“幸福就是和同學(xué)老師，和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心一起學(xué)習(xí)、生活”，“坐在課堂里安靜地上課很幸福”，“幸福就是在校園里和小朋友們一起開(kāi)心玩?！薄耙宰约旱哪芰閯e人服務(wù)很幸?！薄⒆觽儗?duì)幸福有自己獨(dú)特的理解，我很欣慰，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)感悟幸福，我更欣喜，他們能從不起眼的小事中感受幸福！

營(yíng)造“軟”環(huán)境，分享幸福

為了讓孩子們置身于“幸?！钡沫h(huán)境之中，附小非常注重校園環(huán)境的優(yōu)化。我們向全校學(xué)生征集原創(chuàng)溫馨提示語(yǔ)，布置了走廊墻面；向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師及優(yōu)秀校友征集“幸福寄語(yǔ)”，張貼于教學(xué)樓的橫檻上；開(kāi)辟了幸福文化長(zhǎng)廊，定期展示師生書(shū)畫(huà)、攝影主題作品；開(kāi)辟了“驕傲的附小人”文化展廳，集中展現(xiàn)校史沿革發(fā)展和“福澤”教育遠(yuǎn)景規(guī)劃；科學(xué)規(guī)劃了教學(xué)樓和科藝樓樓道文化，精心布置了一年級(jí)幸福笑臉墻，二年級(jí)綠色健康安全鏈，三年級(jí)青色書(shū)香園，四年級(jí)幸福三明文化民俗展，五年級(jí)感恩成長(zhǎng)書(shū)信長(zhǎng)廊，六年級(jí)藍(lán)色夢(mèng)想號(hào)列車；建設(shè)了特色班級(jí)，設(shè)計(jì)班級(jí)“名片”?！疤焯煜蛏稀薄翱鬃影唷薄跋蜿?yáng)花兒朵朵開(kāi)”等特色班級(jí)不僅以外顯環(huán)境布置突出班級(jí)個(gè)性，還在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下出班刊，《一縷童心》《在幸福里》《童心飛揚(yáng)》等彩印刊物成為孩子手中的新寵，悄悄潤(rùn)澤著孩子生命的亮度，記錄著孩子生命成長(zhǎng)的旅程，以內(nèi)在班級(jí)文化特征體現(xiàn)了福澤教育的福祉。

孩子們?cè)谛@找到了歸屬感，他們?cè)谛睦砩鲜前踩?，人格上是平等的，他們感受到了自身的價(jià)值。他們喜歡上學(xué)，喜歡老師和同學(xué)們，喜歡校園里的一草一木，愜意地享受和分享著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的幸福與樂(lè)趣。

組織多彩活動(dòng)，創(chuàng)造幸福

我們?cè)O(shè)計(jì)了多元的活動(dòng)課程體系，搭設(shè)了多種多樣的課內(nèi)外活動(dòng)平臺(tái)：幸?！绑w驗(yàn)式”習(xí)慣教育以自我教育的方法培養(yǎng)學(xué)生、以實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生、以激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)孩子們?cè)谇榫丑w驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)，感受幸福，豐富情感，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；幸?！捌呱ā被顒?dòng)，培養(yǎng)著孩子的“習(xí)慣、健康、才藝、感恩、自信、夢(mèng)想”，綻放生命的精彩；在“福澤”課程活動(dòng)浸潤(rùn)下，運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰；特長(zhǎng)生展示中孩子們徜徉在快樂(lè)的音符中、陶醉在優(yōu)美的舞蹈中“；繩彩飛揚(yáng)”跳繩比賽中，灑下汗水，收獲喜悅；“福澤”課堂上，積極參與、質(zhì)疑解惑；親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉能力、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)感恩；家長(zhǎng)百家講堂上，互動(dòng)交流、學(xué)會(huì)溝通與合作；寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，走上街頭，開(kāi)展文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)，走入社區(qū)，義務(wù)打掃、清除小廣告，宣傳文明禮儀，走進(jìn)福利院，為孤寡老人們、為殘疾兒童送去 溫暖，孩子們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)愛(ài)心，懂得了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任……

每學(xué)年，我校都要開(kāi)展評(píng)選評(píng)先活動(dòng)，評(píng)選“百名學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步生”，評(píng)選小表演家、小小書(shū)法家、小小畫(huà)家、小運(yùn)動(dòng)健將、小誦讀能手、小小作家和小閱讀之星等七類“特長(zhǎng)生”，評(píng)選“星級(jí)美德少年”，評(píng)選“優(yōu)秀畢業(yè)生”，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)“讓每個(gè)孩子捧著獎(jiǎng)狀回家”，力爭(zhēng)“讓每個(gè)孩子獲得表?yè)P(yáng)和肯定”，力爭(zhēng)“讓每個(gè)孩子得到成功的體驗(yàn)”，力爭(zhēng)“讓每個(gè)孩子分享幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)”。

（作者單位：福建省三明學(xué)院附屬小學(xué)）