許紅英

摘 要：高中階段是人一生中的黃金階段，苦拼中考后成功升入高中的學子，未來三年的高中學習生活規(guī)劃科學合理，將對其一生有著重要的深遠的影響。對于從初中步入高中的一年級新生，過渡銜接是一個重要課題，走好走穩(wěn)高中第一步，是高中學子三年備考的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：科學規(guī)劃；備考；交往

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）33-0110-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.33.065

和初中相比，高中的課程明顯增多，難度更大，學生學習的負荷更重，因此，升入高中的學生們將面臨很多挑戰(zhàn)，面對很多變數(shù)。由于初中學生學習的教材是北師大版，而高中是人教版，版本的不一致，導致有不少學生一升入高中就不能很好地適應高中教學，不能自主合理地學習，進而影響到學習的積極性，影響到學習的效果，甚至有的學生成績?nèi)胄r很不錯，而今一落千丈。另外，高中的校園生活更加豐富，一方面學生的人際交往范圍更廣，不僅涉及家庭中親友的交往，而且還包括學生與教師的交往和學生間的交往。另一方面是校園活動特別是校園文化活動更加豐富多彩。高中階段除班級活動頻繁外，主要還涉及各種社團活動和文體活動?？傊?，升入高中，初期的過渡銜接甚是關(guān)鍵，我根據(jù)自己二十多年的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合自己當前參與的課題《高中學生生涯發(fā)展規(guī)劃指導的實踐研究》，從以下幾方面談點粗淺的認識，希望與同行共勉，給步入高中殿堂的學子以教益。

一、升入高中，學生生理心理需要進一步發(fā)展

升入高中以后，大部分學生已經(jīng)度過青春叛逆期，他們能夠自己獨立地解決問題，更多要求父母對自己的事情不要過分干預，而是要求父母盡可能地尊重自己的意愿，把自己當大人看待。然而此階段的父母，望子成龍，望女成鳳的心情顯得尤為迫切。父母都認為學生成敗就在高中三年，不可能絲毫對學生放松，看管反而更嚴格，對學習之外的事情基本不予支持。由于學生愿望常常得不到滿足，他們逐漸在心理上開始疏遠父母，在家中不愿多和父母說話，兒子常與父親搞對立，女兒有時和母親搞冷戰(zhàn)。作為父母，為了緩解這一矛盾，我們應設法和學生建立平等民主的親子關(guān)系。而新升入高中的學生應一開始就要用中學生品德行為規(guī)范嚴格要求自己，在家中要做個好學生，要試著去關(guān)心父母，要善解人意，既感恩父母的含辛茹苦，又要體諒父母的良苦用心，讓爸媽覺得到學生上了高中聽話了、懂事了，這樣自然就不會對你過多干涉。事實上，父母也是從這個年齡段過來的，他們知道孩子在慢慢地長大，應該學著獨立，逐步走向成熟，但獨立是相對而言的，趨向成熟也都有個過程，因此，善于和父母溝通的學生就會越來越成熟。在溝通的過程中，父母也會自然而然受到孩子的影響，就會逐漸接受一些年輕人喜歡的新生事物，縮小與孩子的代溝。

二、在學校師生交往是最普遍、最重要的人際交往

升入高中學生多了幾分“見識”，學生似乎不像小學生那樣聽話，也不像初中時那樣叛逆偏激，但學生對尚不熟悉的教師卻敬而遠之。要真正達到“親其師，信其道”的境界，也還是一個重大課題。那么，高中階段的學生應該如何與教師融洽相處呢？首先，學生要尊重教師。高中教師迫于高考的壓力，他們?nèi)硇牡負湓诠ぷ魃希褞缀跛械闹R無私地教給學生。如果他們奢望得到學生回報的話，就是希望看到自己的學生發(fā)展形勢好，能早日成材，快步走向成熟，以便三年后能在考場上立于不敗之地，考上自己理想的大學。教師要求學生上課專心聽講，不打瞌睡，不交頭接耳，作業(yè)能保質(zhì)保量地完成，這些都是尊重教師的具體表現(xiàn)；其次，學生要虛心求教，做到勤學好問。大凡教師都喜歡肯動腦筋，積極獨立思考的學生，學生向教師主動請教問題往往是師生交往的第一步。實際上，目前普通高中一天的作息時間排得滿滿的，除班主任外，高中生和自己的任課教師并沒有多少時間直接交往，常向教師請教學習上的問題，會加深師生之間彼此的了解和感情的共鳴，無形中就縮短了和各科任教師之間的距離；再次，學生要正確對待教師的過失，委婉地向教師提意見和建議。眾所周知，世界上沒有零缺點的人，人非圣賢，孰能無過？但人們往往會對沒有缺點的人敬而遠之。教師不是十全十美的，如果教師的觀點不正確，或誤解了某個學生，甚至有的教師“架子”比較大，或是太嚴厲，這都是有可能的。對后者，高中生更是既敬又怕，很難具有親和意愿。一旦發(fā)現(xiàn)教師的不足要持理解態(tài)度，向教師提意見語氣要委婉，方式要恰當。

三、高中學生之間交往需遵循的原則

高中學生之間的交往一般遵循七互原則：互學、互通、互助、互促、互勵、互讓、互敬。因此，進入高中，學生應該結(jié)交一些學習目的明確、態(tài)度端正、習慣良好的學生為友，最好是結(jié)交一些品學兼優(yōu)的學生，他們才能成為自己品行上的榜樣、學習上的楷模、生活中的益友。

四、升入高中，最重要的是要規(guī)劃好自己的學習

高中的學習不論從形式上還是內(nèi)容上，要求學生更加自主、更加注重學習思維的訓練，可以說高中思維訓練的效果決定了學生未來的人生走向?？傮w來看，較之初中階段，高中階段學習難度、學習強度及學習的容量會逐步加大，學生的課業(yè)負擔和學習上的壓力會明顯加重，因此，教師要逐步培養(yǎng)學生主動獲取新知識、鞏固知識的能力，制訂學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。根據(jù)學生年齡特點，高中教師對學生要大膽放手，要講的問題往往不是通盤端出，而是給學生留有足夠的思考空間，要求學生自主閱讀、獨立思考，通過動腦筋自己得出結(jié)論，同時學生課后有了較多的自由時間，且課后時間不再全由作業(yè)來填滿。

總之，每個學生升入高中，在第一學期過渡階段都必須作出科學的規(guī)劃，要學會學習，學會交往，注意建立和諧的師生關(guān)系、融洽的學生關(guān)系，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。特別在學習上學生要很好地適應各科教學，要克服懶散，發(fā)揮主動性，充分利用一切可以利用的時間，抓住應有的機會，在教師的指導下，積極主動地探索知識，選擇適合自己的學習方法，逐步把學習搞好。

參考文獻：

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