小學語文拓展閱讀教學探討

張周琴

摘 要：隨著我國教育的不斷進步和發(fā)展，人們對小學生的教育工作也越來越重視。小學語文的閱讀教學一直是小學語文教學的重點，目前，我國小學生的語文拓展閱讀教學方面還存在著一定的問題。將指出目前我國的小學生的語文拓展閱讀教學對于小學生語文學習的意義，并且提出相關(guān)的建議措施。

關(guān)鍵詞：拓展閱讀；語文；教學探討；小學生

良好的閱讀習慣的養(yǎng)成是語文學習的一種很好的方式，通過閱讀，學生可以掌握更多自己喜歡的知識，對于一個人未來的學習、生活等各個方面都有著非常重要的作用。然而，目前廣大的小學生在語文的學習過程中都缺乏相關(guān)的閱讀學習技巧，學生對語文，尤其是閱讀缺乏學習的主動性和積極性，這大大制約了學生的平衡全面發(fā)展，對一個人的未來發(fā)展極為不利，因此這樣的現(xiàn)狀應(yīng)該引起整個教育界的關(guān)注和思考。拓展閱讀是近些年來流行并且受到推崇的一種閱讀方式，目前已經(jīng)取得了較好的教育成果，因此，本文將以小學語文的教學拓展閱讀為研究對象，簡單論述一下教學拓展閱讀給小學生帶來的作用，并針對如何有效地進行拓展閱讀提出相關(guān)的建議措施。

一、小學生拓展閱讀教學的好處

（一）拓展閱讀可以增加小學生學習興趣和積極性

由于小學生年齡較小，學習的自覺性較低，因此很多的小學生都不喜歡語文閱讀課，尤其是對課本上要求閱讀的文章或者是老師指定的文章，如果文章相關(guān)的內(nèi)容學生不感興趣，很容易引起學生的反感，從而引起學生學習效率降低。因此，教師可以采用拓展閱讀的教學方式，對學生推薦一些他們自身感興趣的閱讀刊物，學生可以根據(jù)自己的學習興趣和個人愛好選擇自己喜歡的文章進行閱讀，這樣不僅滿足了小學生的好奇心和求知欲，也在一定程度上提升了小學生的閱讀能力水平。

（二）拓展閱讀可以為小學生提供一定的寫作素材

拓展閱讀可以幫助小學生在有限的時間里盡快掌握并了解自己感興趣的知識和信息，這樣的閱讀效率會得到非常明顯的提升，學生通過拓展閱讀，可以開闊自己的眼界，了解外面的世界，獲取相關(guān)的知識和信息，為自己積累一定的知識和素材。大量的知識和生活的素材可以有效地幫助和提高小學生的語文寫作，這樣在一定程度可以為小學生的寫作起到一定的鋪墊作用，通過拓展閱讀，小學生可以為自己的語言表達和語文寫作獲取一定的素材和資料，從而大大提升自己的文字表達能力。

（三）拓展閱讀有利于學生建立起良好的人文修養(yǎng)和道德情操

閱讀不僅能幫助學生提升語文文字的功底，更能在一定程度上幫助學生建立起良好的人文修養(yǎng)和道德情操。人在閱讀的過程中，會隨著閱讀量的日益積累而發(fā)生潛移默化的變化，逐漸改變一個人的語言談吐，提升一個人的個人修養(yǎng)和氣質(zhì)。語言具有無窮的魅力，一個具有良好閱讀習慣的人一定是一個優(yōu)秀的人。不管是我國博大精深的古代文化著作還是現(xiàn)代中西方的文化典籍，都是非常具有價值的，這對于一個學生的成長有著非常重要的作用。

二、關(guān)于小學語文拓展閱讀教學的相關(guān)建議

（一）豐富小學生閱讀課的閱讀內(nèi)容

由于小學生語文課本的閱讀內(nèi)容相對有限，學生在一般的校內(nèi)語文課上所能接觸的知識內(nèi)容相對較少，因此，教師應(yīng)該進一步豐富小學生語文課的閱讀內(nèi)容，教師應(yīng)該針對不同的小學生的個人興趣愛好，對他們的知識需求和興趣愛好進行一定的了解和統(tǒng)計，然后根據(jù)每個人的不同需求為他們制訂不同的拓展閱讀計劃，通過網(wǎng)絡(luò)為學生收集適合不同愛好的小學生的閱讀材料，并對其進行一定的分類整理，這樣學生就可以根據(jù)個人愛好來選擇自己喜歡的閱讀資料和知識內(nèi)容。教師及學校的負責領(lǐng)導應(yīng)該投入一定的資金在小學的圖書館建設(shè)上，為學生提供多種多樣的閱讀刊物和書籍，并不斷地對學生的閱讀資料和相關(guān)的書籍進行更新和完善，使學生可以接觸到更多優(yōu)秀的閱讀資源。

（二）采用豐富多樣的閱讀教學方式

除了書籍書刊閱讀之外，學校及教師可以采用其他的閱讀方式來對學生進行一定的閱讀課教學。比如，現(xiàn)在比較流行的電子閱覽室，學?？梢詾閺V大的小學生建立專門的電子閱覽室，學生憑借有效身份證件進入教室，學生可以在電腦上自主選擇個人喜歡的書籍和書刊，這樣可以大大提高學生學習的積極性和趣味性，有效提高學生的學習效率。此外，學校應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)電子閱讀系統(tǒng)技術(shù)進行一定的提高，對于網(wǎng)絡(luò)電子閱讀系統(tǒng)技術(shù)存在的問題，學校應(yīng)該安排專門的技術(shù)負責人員進行一定的維修和完善。對于小學生開放的電子閱覽室，一定要將那些具有不良信息的網(wǎng)站有效屏蔽掉，保證學生不受到校園外界不良誘惑的影響。

總而言之，語文教學在小學生的教育工作中占據(jù)著非常大的比重，語文拓展閱讀教學對于小學生的未來發(fā)展具有非常重要的作用。因此，本文主要論述了小學生的語文拓展閱讀教學的意義，并且提出相關(guān)的建議措施。

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