以愛心付童心 以師心育童心

任文霞

2003年6月，我離開了大學(xué)校園，進(jìn)入了初中校園，成為了一名光榮的人民教師。2003年9月，我開始擔(dān)任班主任職務(wù)。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡這份工作，因?yàn)榘嘀魅问菢?，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師。班主任是蠟燭，是春蠶，不求索取，只講奉獻(xiàn)。班主任是扁擔(dān)，一頭擔(dān)著國家、社會的希望，一頭擔(dān)著家長、學(xué)生的心愿。班主任是天空，是大海，胸懷坦蕩，包容萬千。因此，我常對自己說：“我是一塊石，一塊磚，要在學(xué)生心中把一座頂天立地的豐碑修建?！笔畮啄陙恚以谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為塑造一顆顆美好的心靈而辛勤耕耘。

從我參加教育工作的第一天起，學(xué)生的影子，學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的一切都牽動著我的心。張克娟有了困難，我鼎力相助；楊曉俊有了疾病，我去問醫(yī)求藥；憨厚的“大老實(shí)”周飛可別讓他吃虧呀；愛耍小性的“嬌嬌女”鄭霞是不是又需要開導(dǎo)指點(diǎn)了；臉皮兒薄的“含羞草”蔣銀紅是否有了思想負(fù)擔(dān)；屢教不改的“搗蛋鬼”金美儉需要誨人不倦。

為了改變學(xué)困生成績不理想的狀況，我多次利用周六、周日休息時(shí)間和午后放學(xué)時(shí)間為他們義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課，所補(bǔ)課時(shí)無法計(jì)算。同時(shí)在教學(xué)過程中，我盡可能為學(xué)困生提供展示自我的機(jī)會。當(dāng)他們回答對一個(gè)問題時(shí)，就會得到我和同學(xué)們的一陣鼓勵的掌聲。從笑容中可以看出孩子們獲得了一種成功感。學(xué)困生的家長十分感激我，給學(xué)校黨支部寫來了多封表揚(yáng)信，其中一封信中充滿激情地寫道：“蔣老師師德高尚，奉獻(xiàn)敬業(yè)，我們的孩子能在蔣老師的教育下學(xué)習(xí)成長是一種幸福，我們感到一百個(gè)放心?！?/p>

我所帶班級共有學(xué)雷鋒服務(wù)點(diǎn)13個(gè)：有敬老院，有烈士的母親，有孤寡老人，有離退休教師，有部隊(duì)。學(xué)生們定期去那里慰問服務(wù)，獲得了良好的社會聲譽(yù)，僅2007、2008兩年共收到表揚(yáng)信14封，做好事67件，我的學(xué)生趙威拾到現(xiàn)金1100元主動交還失主，被全校師生傳為佳話。我所帶班級的團(tuán)支部書記周靜同學(xué)從電視中看到山村小朋友紀(jì)偉因翻車造成內(nèi)臟嚴(yán)重?fù)p傷，每天要支付幾百元藥費(fèi)，當(dāng)醫(yī)生和孩子的父母向社會發(fā)出求救時(shí)，周靜主動和幾名同學(xué)把平時(shí)節(jié)省下來的521元錢捐給了素不相識的張偉。他們還在信封上寫下了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這是所有善良人的心愿。當(dāng)張偉的母親用跪拜的形式向同學(xué)們致謝時(shí)，在場的同學(xué)們都落了淚，這件事對他們的感觸實(shí)在太深了，以致連續(xù)幾天他們都在議論這個(gè)話題。他們感到自己在助人為樂活動中凈化了自己的靈魂。

班主任工作是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。在班級管理工作中，我經(jīng)常對班干部進(jìn)行考查，然后啟用有正義感、能力強(qiáng)、進(jìn)步明顯、成績突出的學(xué)生擔(dān)任班級干部，并通過召開班會、聯(lián)歡會，利用早、午檢工作總結(jié)等機(jī)會來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，工作能力和組織能力。一旦他們在工作中出現(xiàn)偏差，不是求全責(zé)備而是主動承擔(dān)責(zé)任，樹立他們的信心，使他們得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。有一次，在學(xué)校足球比賽中我所帶的班級失敗了，有的同學(xué)埋怨班長金天元抽了五號簽，有的同學(xué)責(zé)備文體委員魏正濤水平不高，兩位干部在同學(xué)們的起哄下，難過得流下了眼淚。我面對此情此景，站起來說：“我非常理解大家，我的心情和大家是一樣的，但我們的干部的確花了很多時(shí)間和精力，失敗的原因有多種，最主要的原因是我這個(gè)班主任缺少足球細(xì)胞……” 我誠懇的自我批評使得同學(xué)們的起哄聲馬上安靜下來，當(dāng)同學(xué)們了解到金天元和魏正濤自費(fèi)請校外體育教師來指導(dǎo)后，大家都很感動，接下來的拔河比賽，我所帶的班級以全勝戰(zhàn)績獲得了全校冠軍，班干部的威信得到了維護(hù)，從此他們的工作更積極、主動和有創(chuàng)造性。

組織培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作，在班集體建設(shè)中實(shí)行學(xué)生的民主、自主管理是素質(zhì)教育的要求，是依據(jù)教育目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展的需要所進(jìn)行的創(chuàng)造性管理活動。2010年，我在班級中采取了“值日班長制”的教育形式。具體的做法是：把一個(gè)班級的學(xué)生按座位順序或?qū)W號順序，每天安排幾人擔(dān)任當(dāng)天的“值日班長”，負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天各小組到校學(xué)習(xí)情況，督促做好“兩操”，檢查衛(wèi)生，處理偶發(fā)事件，記載好人好事等。到周末，在我的指導(dǎo)下，分析總結(jié)各個(gè)小組情況，指出傾向性問題，提出班集體努力方向，評選“文明小組”，從而達(dá)到學(xué)生的自主管理，培養(yǎng)良好班集體的目的。班級在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。多年的學(xué)子與教育生涯使我深切休會到豐富的育人形式是培養(yǎng)優(yōu)才生的重要途徑。班會是其中一種很好的教育形式。班會的題目要具備一定的教育意義，還要適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，以及學(xué)生所處的時(shí)期。我認(rèn)為，高一入學(xué)時(shí)，題目可定為“請你認(rèn)識我”，在班會上由每位學(xué)生進(jìn)行自我介紹，包括學(xué)生的姓名、愛好、特長等等，使班主任了解學(xué)生，也使學(xué)生了解班主任，加強(qiáng)師生之間的相互了解。還可以適時(shí)召開題目為“理想與實(shí)現(xiàn)理想”、“某班，我愛你”、“畢業(yè)相聚某一天”等主題班會，為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。班會的成功召開，使學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體創(chuàng)造條件。除此之外，我經(jīng)常組織開展書法競賽、演講競賽、班報(bào)設(shè)計(jì)比賽、鍵球比賽、籃球比賽、足球比賽等有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動。為了調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，提高寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的成功意識，我鼓勵學(xué)牛辦刊，寫日記，發(fā)表自己的文章。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么必須首先從一切方面去了解人?！蔽覈糯摹秾W(xué)記》也曾指出：“知其心，然后能救其失也?！睂W(xué)生辦刊發(fā)表自己的日記、隨筆、作文等作品，大量地記錄了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，真實(shí)地反映了學(xué)生的思想感情。

班主任工作是愛的事業(yè)，要用無限的愛心感化學(xué)生，在今后的工作中.我對學(xué)生的愛將不斷加深、加寬，堅(jiān)持在家訪過程中突出后進(jìn)生的進(jìn)步表現(xiàn)，讓學(xué)生和家長看到光明的一面，增強(qiáng)他們進(jìn)步的信心，點(diǎn)燃心中向往光明的燈光。不但關(guān)心學(xué)生外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，我將不斷觀察學(xué)生，善于突破學(xué)生的心理屏障，引導(dǎo)他們健康成長，獲得教育的最大成功。我將不斷養(yǎng)德正身，敬業(yè)務(wù)實(shí)，以完善的人格塑造學(xué)生的心靈，以自身的模范行為贏得學(xué)生的尊敬和信任。激發(fā)學(xué)生的熱愛崇敬之情、積極效仿之心，促使他們在耳濡目染中形成正確的人生觀和價(jià)值觀，對學(xué)生來說.這是無聲的教育和有力的鞭策，為學(xué)生提供最有力的楷模示范作用。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要正確的輿論導(dǎo)向，更需要一個(gè)鐵的紀(jì)律。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。我班有名男生小方，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了一分鐘，被班干部記入了黑名單實(shí)在太委屈。我把違紀(jì)的事情作了處理，然后對他進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤。鑒于他的進(jìn)步，我后來讓他擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功地組織了幾次班級大型集體活動，由對班級紀(jì)律的不滿變成了積極維護(hù)。

教師永遠(yuǎn)是偉大的，之所以偉大就在于教師能把無數(shù)的心靈導(dǎo)向光明，導(dǎo)向幸福，導(dǎo)向完美。用我的愛心去感化每一顆童心，用我的師心去引導(dǎo)每一顆童心，爭取成為一名優(yōu)秀的教育工作者，這就是我唯一的心愿?！爱吷耆A許孺子，奉獻(xiàn)愛心鑄人魂”是我對教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾。endprint