摘要：近年來素質教育的不斷發(fā)展，使得除文化專業(yè)課以外的學科也成為了家長及教育部門所重視的內容，尤其是對大學生藝術舞蹈類的學習也加大了力度，藝術舞蹈是集藝術和舞蹈與一身的，能夠讓學生培養(yǎng)藝術氣質的同時，使得身體也得到鍛煉，并在學習過程中對藝術門類常識更加了解，也能提升自身的社交能力，性格變得更加開朗向上。理工院校做為對舞蹈藝術等學科不夠重視的院校，發(fā)展現(xiàn)狀存在一定的問題，需進一步改善與提高，師資力量的匱乏，課時的稀少，學習舞蹈藝術的場所不夠專業(yè)，條件不夠好等。本文通過分析了理工院校大學生舞蹈藝術團現(xiàn)狀及發(fā)展，提出了相應對策，希望能夠給相關部門及人士提供有利借鑒，因而使理工院校的舞蹈藝術團發(fā)展的更加完善。

關鍵詞：理工院校；大學生；舞蹈藝術團；現(xiàn)狀及發(fā)展

各類高校中都有著各色各樣的社團組織，其中藝術文藝類的占著較大比重，其建立目的一方面可以使教師與學生的文化藝術底蘊變得深厚，另一方面也符合我國培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的理念。鑒于我國素質教育全面提升與發(fā)展，各大院校內部整合的完善，教師隊伍水平與學生素質也在不斷升高，所建立的社團組織也逐漸發(fā)展成較大規(guī)模，尤其是舞蹈藝術團，而理工院校的學生大多為理科男，對藝術舞蹈興趣低迷，舞蹈藝術團發(fā)展的相對滯后與緩慢，所以為了在理工院校蓬勃開展舞蹈藝術團，我們應該分析其發(fā)展現(xiàn)狀及問題，然后提出相應的策略與方針，為教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，貢獻自己的力量。

一、理工院校大學生舞蹈藝術團的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

大學生舞蹈藝術團將學生中有著藝術類突出能力的學生及有著潛在藝術能力的學生集結在一起，互相學習與進步，這樣的社團組織越多，校園的文化藝術氣息就越濃重，越來越多的學生在這種藝術氛圍下也會逐漸主動去培養(yǎng)藝術素質，可見舞蹈藝術團在高校文化建設發(fā)揮的作用有多么巨大。于此同時，大學生舞蹈藝術團也承載著與外校和社會藝術交流的重任，高校之間藝術競賽，社會組織的競爭性比賽都需要藝術團的參與演出與準備；藝術團也是緊跟潮流的重要群體組織，參與的學生能夠在最新的社會動態(tài)下組織活動，無論是藝術類或是文化類的，這都會使學校的校園文化得到發(fā)展與創(chuàng)新，也能讓社會最先進的思想最時尚的文化傳播在校園中；舞蹈藝術團是高校社團組織中的重要組成，發(fā)展和傳播校園文化是社團組織義不容辭的義務和責任。不過，即使舞蹈藝術團有著各種重要的作用，但理工院校的舞蹈藝術團的發(fā)展現(xiàn)狀依然不容樂觀，舞蹈藝術組織僅僅在理工院校社團中占有相當小的比例，很少的學生會因自己的興趣組織這樣的團體，即使組織成立，在理工院校的學生與老師眼里也只是可有可無的團體，不會積極主動的參與，進出社團組織都很隨意，沒有獎懲措施，有能力的學生組織和編排了節(jié)目或者舞蹈，也得不到相應鼓勵和實時反饋，沒有場所表演和展示，能力得不到施展，學生的積極性也難以被調動，時間久了，組織自然就變得沒有活力了，成員也會覺得留在社團沒有意義，組織者也不會積極創(chuàng)作作品，最終組織只能走向解散的命運；還有一部舞蹈分藝術團近是為了迎合教育制度而生硬組織與建立起來的；而理工院校的教師，對這類藝術團體也從不給予綠燈，校方相關管理人員也不會開設有關課程，從而使得舞蹈藝術團難以得到發(fā)展。

二、理工院校大學生舞蹈藝術團的發(fā)展對策

我們都知道，學習藝術類學科能夠提升學生的審美，讓學生的智力得到拓展，培養(yǎng)學生的藝術氣質，陶冶情操，使學生富有個性與涵養(yǎng)，同時學生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力也能得到鍛煉，從而成為全面發(fā)展的人才。所以，做為需要有更高水平思維能力和創(chuàng)造能力的理工院校學生，必須要積極參與藝術團組織，提升能力的同時自身文化藝術修養(yǎng)、審美能力及鑒賞眼光也得到了提高，對于上文中提到的理工院校大學生藝術團發(fā)展現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題，筆者有幾點拙見，望能夠得到相關人士借鑒或采納。

第一，理工院校應加強對舞蹈藝術團的重視。藝術團體的建立簡單，但維持組織活力就需要有專業(yè)的教師進行指導，組織專業(yè)的、系統(tǒng)的、有針對行的訓練，有極高專業(yè)素養(yǎng)的教師對舞蹈藝術團進行指導，加上學校對藝術課程的重視，即將公開課程中加上藝術門類，讓學生有自主選擇的機會，既可以贏得學分又可以培養(yǎng)藝術細胞，一舉兩得。

第二，提供展示魅力的平臺。組織建立，學生得到專業(yè)指導后，更需要的是展示，學校應該提供學生能夠展示所學的平臺，并通過優(yōu)勝獎勵，讓學生積極性更加高漲，比如各種節(jié)日、各種校慶或迎新的時候都可以組織文藝匯演，為舞蹈藝術團的成員提供展示的機會，在表演中升華自己對藝術的理解，讓理工科的學生也喜歡上藝術表達方式，從而提高自己的綜合素質。

第三，學生之間互相幫扶，共同進步。每個學生能力不同，在藝術方面成就高一些的學生，可以主動去幫助其他成員，不僅能夠提升自己，還能夠鍛煉了領導能力和交流技巧，大家互相學習，共同進步，同時，專業(yè)的教師加以指導，就能夠讓理工院校的學生，藝術成就水平整體上升一個臺階。

結語

高校中的舞蹈藝術類社團組織是我國教育部門培養(yǎng)素質人才的一種重要手段，也是學生自身思想觀念和綜合素質提升的方式，更是發(fā)揚校園文化的重要媒介，還能弘揚我國的精神文明建設，加深學生自主培養(yǎng)多元化能力的意識，在參與舞蹈藝術團的過程中，既能培養(yǎng)了藝術氣息，又可以鍛煉身體，為學習專業(yè)文化課打好基礎。即使在理工院校中舞蹈藝術團的發(fā)展現(xiàn)狀仍然有著許多障礙，但我相信，經過國家的政策扶持，學校的具體方案實施，對學生進行鼓勵，并在發(fā)展中不斷總結經驗，不斷地以適應學生的方式引導學生參與到舞蹈藝術團中，讓學生積極主動的參加組織，對其產生興趣，我想一定可以使理工院校的大學生舞蹈藝術團得到發(fā)展的。

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作者簡介：劉慧，女，蘭州城市學院音樂學院，講師，研究方向：民族民間舞蹈。endprint