劉秀麗

——評(píng)電影《我不是潘金蓮》

劉秀麗

馮小剛一直是國(guó)內(nèi)最有影響力的導(dǎo)演之一，從《甲方乙方》《集結(jié)號(hào)》到《唐山大地震》《一九四二》，一路走來(lái)，他的作品一直可圈可點(diǎn)。前不久上映的電影《我不是潘金蓮》，又是馮小剛較為成功的作品。影片改編自劉震云的同名小說(shuō)，其深厚的文學(xué)基礎(chǔ)，深刻的思想意蘊(yùn)，圓形遮罩畫面的使用以及獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)都給人留下了極為深刻的印象，是近幾年來(lái)中國(guó)電影市場(chǎng)難得的一部佳作。

一、深厚的文學(xué)基礎(chǔ)

劇本在影視作品中的重要地位不言而喻，如果沒(méi)有優(yōu)秀的劇本，那么即便是大牌導(dǎo)演、當(dāng)紅的演員也很難呈現(xiàn)出藝術(shù)性和思想性均達(dá)到較高水準(zhǔn)的優(yōu)秀作品。目前中國(guó)電影市場(chǎng)就是缺少好的劇本，這在某種程度上也是制約中國(guó)電影發(fā)展的一個(gè)重要因素。馮小剛的電影一直比較重視劇本，重視劇本的文學(xué)性，文學(xué)原著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為電影的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的養(yǎng)分。電影《我不是潘金蓮》就是馮小剛與著名作家劉震云的又一次合作，上一次合作是電影《一九四二》，而《一九四二》可謂是中國(guó)電影的良心之作。在更早還有二人合作的影片《手機(jī)》。劉震云是除王朔之外馮小剛合作最為投契的一位作家。在之前多次合作成功的基礎(chǔ)之上，二人再度聯(lián)手，打造新片《我不是潘金蓮》，并由劉震云親自擔(dān)綱電影的編劇。劉震云2012年出版的同名長(zhǎng)篇小說(shuō)為影片提供了良好的文學(xué)養(yǎng)分。電影基本沿用了原著的故事框架、人物設(shè)置以及敘事模式，秉承了作者一貫對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的關(guān)注以及荒誕和黑色幽默的風(fēng)格，從思想的深刻性和敘事的獨(dú)特性等方面為影片的成功提供了保障。

對(duì)于馮小剛而言，他已經(jīng)不需要刻意地去迎合市場(chǎng)、取悅觀眾，如果沒(méi)有好的劇本，那么他寧可不出作品。要拍就要拍自己真正想拍、值得拍的電影，《我不是潘金蓮》正是馮小剛?cè)昴ヒ粍Γ瑵撔拇蛟斓膬?yōu)秀影片，用他自己的話說(shuō)：“為什么三年了才拍這么一部電影，就是希望找到一部像我這個(gè)年齡值得拍的電影。我覺(jué)得《我不是潘金蓮》這個(gè)作品，首先這部電影一定不是市場(chǎng)的奴隸，它是引導(dǎo)市場(chǎng)的一個(gè)作品，同時(shí)這部作品也是深刻地反映了變革中的中國(guó)人的生活的一部電影，我認(rèn)為它也應(yīng)該可以是一部經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的作品?！?/p>

二、深刻的思想意蘊(yùn)

影片《我不是潘金蓮》講述的是女主角李雪蓮為了生二胎而與丈夫假離婚，并因丈夫的假戲真做、另娶他人且污蔑她是潘金蓮而要為自己討個(gè)說(shuō)法去法院告狀，并由此走上了十年上訪之路。其間牽扯了縣長(zhǎng)、市長(zhǎng)等諸多官員，層層上訪卻沒(méi)有真正解決問(wèn)題。而整個(gè)事件最終卻是以其丈夫的意外去世而不了了之。李雪蓮一生的命運(yùn)卻因此而改變。影片的情節(jié)表面看來(lái)似乎是荒誕不經(jīng)、難以置信的，但卻在女主角一年又一年堅(jiān)持上訪并與各級(jí)官員對(duì)峙周旋的過(guò)程當(dāng)中無(wú)比細(xì)膩而又真實(shí)地展現(xiàn)在觀眾面前，影片深刻的思想意蘊(yùn)也隨之顯現(xiàn)。一個(gè)女人一生的命運(yùn)因告狀而發(fā)生改變，各級(jí)官員在處理這一樁本來(lái)很簡(jiǎn)單、是非分明的事件時(shí)，卻表現(xiàn)得束手無(wú)策、如履薄冰。虛張聲勢(shì)、冠冕堂皇、狐假虎威、避重就輕、曲意迎逢……各種“官相”原形畢露，現(xiàn)出了許多平日里不為普通老百姓所熟知的“潛規(guī)則”。而影片的思想內(nèi)涵所要展現(xiàn)的究竟是一個(gè)女人一生的悲??？還是各級(jí)官員明哲保身的眾生相？影片本身并沒(méi)有給出答案，見仁見智，留給觀眾自己去思考。

藝術(shù)作品思想內(nèi)涵深刻性的最佳表達(dá)方式不是高臺(tái)教化，直接告訴你曲直黑白、是非對(duì)錯(cuò)，而是把人性的復(fù)雜和多層次性暴露無(wú)遺地展現(xiàn)在受眾面前，把每一個(gè)觀看作品的人都放到兩難的選擇當(dāng)中，從而去揭示作品的主題。而對(duì)于《我不是潘金蓮》這部影片，正是給觀眾留下了這樣的思考空間：如果你是李雪蓮，你會(huì)不會(huì)明知會(huì)影響自己正常的生活乃至一生的命運(yùn)而堅(jiān)持去告狀？如果你是受理李雪蓮告狀事件的某一級(jí)政府官員你又會(huì)有怎樣的立場(chǎng)和行事？相信每一個(gè)人都會(huì)因自己的不同立場(chǎng)而得出不同的結(jié)論。影片就是通過(guò)故事本身而把觀眾帶到特定的情境里，讓你不由得跟隨情節(jié)的進(jìn)展而陷入思索當(dāng)中。影片主題的深刻和揭示主題的方式是那樣的幽默、自然，全無(wú)說(shuō)教感。劉震云對(duì)《我不是潘金蓮》是這樣評(píng)價(jià)的：“這部小說(shuō)直面當(dāng)下，直面政治，但不是一本政治小說(shuō)，也不是一本女性小說(shuō)，而是‘底線小說(shuō)’——探一探當(dāng)下的喜劇生活中幽默和荒誕的底線。我寫的不只是官司，更是官司背后的生活邏輯。”馮小剛在拍攝了那么多喜劇之后，認(rèn)為幽默分為三種：“一種是語(yǔ)言的幽默，一種是事情的幽默，第三種是背后道理的幽默?！段也皇桥私鹕彙肪褪堑谌N?！瘪T小剛正是以他所說(shuō)的第三種幽默藝術(shù)地詮釋了這部影片，但也許有的人看了這部片子未必真的笑得出來(lái)，說(shuō)不定正因“對(duì)號(hào)入座”而忐忑不安呢。影片所涉及的“上訪”題材以及它背后所揭示的“道理”絕不是一個(gè)輕松的話題。也只有馮小剛敢于涉及這種敏感的命題，并以他的智慧恰當(dāng)?shù)匕盐樟似渲械姆执?，得以使觀眾在會(huì)心一笑中領(lǐng)略其中的深意。

三、圓形遮罩畫面的使用

電影《我不是潘金蓮》吸引觀眾眼球的當(dāng)然還有之前鮮見的“圓形遮罩畫面”，這種新的形式也的確給人以耳目一新的觀影感受。都說(shuō)電影是“用畫面講故事”，而此次馮小剛導(dǎo)演的圓畫幅和其他畫幅形式的自由切換也確實(shí)會(huì)讓觀眾更加關(guān)注鏡頭和畫面本身。馮小剛自己也說(shuō)過(guò)這次圓形畫面的嘗試是對(duì)觀眾視聽習(xí)慣的“冒犯”，“不成功便成仁”，但他愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)。而從觀眾觀影的反饋來(lái)看，這次嘗試無(wú)疑獲得了巨大成功?！斑@個(gè)故事只能發(fā)生在中國(guó)，而把任何一點(diǎn)點(diǎn)中國(guó)元素放到圓形畫面里都會(huì)特別中國(guó)?！庇捌诒憩F(xiàn)李雪蓮在家鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景時(shí)，用的是圓形畫面，而在展現(xiàn)發(fā)生在北京的故事情節(jié)時(shí)，則使用了方形及長(zhǎng)方形的畫面形式。而其中使用圓形畫面時(shí)的每一個(gè)鏡頭，似乎就真的成了一幅“畫”。特別是畫風(fēng)鮮明的安徽的小橋流水、古木篷船，民居建筑，真是美不勝收，讓人無(wú)法忽視畫面本身所營(yíng)造的美的意境。導(dǎo)演和攝影師在選景、構(gòu)圖以及鏡頭拍攝的角度和方法等方面，皆是大膽嘗試、匠心獨(dú)運(yùn)，給觀眾帶來(lái)了不同以往的視覺(jué)體驗(yàn)。而且不同形式的畫面之間切換自然、流暢，毫無(wú)拼接感。有時(shí)因?yàn)閷?duì)劇情的關(guān)注，甚至讓人注意不到畫面形式已經(jīng)發(fā)生了變化，待到緩過(guò)神兒來(lái)發(fā)現(xiàn)，便也只有會(huì)心一笑了。

用馮小剛自己的話說(shuō)，“無(wú)規(guī)矩，不成方圓，這次我們的電影用的圓、方，不單是一個(gè)藝術(shù)形式，也是一種韻味?！辈煌嬅嫘问降氖褂?，除了營(yíng)造畫面的美感之外，也印證著影片的主題意蘊(yùn)，形式最大限度地為內(nèi)容所服務(wù)?！皥A有旁觀者觀察的意思?！薄半娪笆乾F(xiàn)實(shí)的也是荒誕的，圓形能表現(xiàn)出荒誕的感覺(jué)?！焙玫碾娪安恢雇Ａ粼诤每催@一基本層面上，但首先必須要好看。在這部影片里，圓形畫面以及與其他畫面形式的交替使用，也的確達(dá)到了導(dǎo)演預(yù)期的效果，沒(méi)有令觀眾失望。

四、影片的敘事技巧

電影《我不是潘金蓮》的敘事模式和敘事技巧也是不同于馮小剛以往的作品。讓人感覺(jué)整部影片其實(shí)是忽略了女主角的，或者說(shuō)女主角事實(shí)上只起到了敘事的功能。這聽起來(lái)似乎有些矛盾。因?yàn)閺碾娪暗钠?，到整個(gè)故事的發(fā)生，結(jié)局，無(wú)不是以女主角李雪蓮為中心。但通觀整部影片，李雪蓮這一角色充其量只起到了敘事線索的作用，在整部影片中均沒(méi)有對(duì)女主角的心理、情感的細(xì)致表現(xiàn)。這或許是導(dǎo)演有意安排，或許就是歪打正著，但事實(shí)上都取得了模糊敘事的藝術(shù)效果。就像畫外音所敘述的：如果這樣的事件不處理好，那告狀的就不只是一個(gè)李雪蓮，還會(huì)有王雪蓮，張雪蓮……所以女主角就只是不停地告狀，告狀，而劇情卻更多的在周圍與此有關(guān)的人當(dāng)中繼續(xù)，重點(diǎn)表現(xiàn)的是其他人，特別是相關(guān)的官員對(duì)她告狀事件的處理和反應(yīng)，這恰恰說(shuō)明了女主角只是影片情節(jié)的敘事線索，導(dǎo)演在影片里并沒(méi)有想對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行過(guò)多的渲染。

而演員的表演或許也正為這樣的敘事模式作了很好的注釋。主演范冰冰在這部影片中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，與往日的形象有很大的不同，有些觀眾去觀看這部影片說(shuō)不定也是因她的影響力，而導(dǎo)演也十分肯定范冰冰的表演:“這部電影里有名有姓的男演員28個(gè)，女演員只有一個(gè)，但她也沒(méi)辜負(fù)這種眾星捧月”。可這次范冰冰的容貌長(zhǎng)相在影片當(dāng)中是可以被忽略的，甚至她所扮演的角色還有點(diǎn)像電影《親愛(ài)的》里面趙薇所飾演的角色。趙薇所扮演的角色也是操著一口安徽方言，扮演一個(gè)安徽農(nóng)村的婦女，這多少和此次范冰冰出演的角色有些相似。當(dāng)然這或許也并不應(yīng)該成為混淆視聽的理由，但在電影《我不是潘金蓮》里，究竟是范冰冰還是趙薇或是任何其他女演員去出演這個(gè)角色似乎都并不重要，因?yàn)檎坑捌闹攸c(diǎn)并不在女主角身上，女主角李雪蓮其實(shí)也只是起到了敘事的作用。而其中郭濤、張嘉譯等男性演員才是本片真正的主角，除了他們精彩的演技撐起了全劇的大半邊天之外，更是很好地詮釋了作品的內(nèi)涵，在男權(quán)世界里，一個(gè)弱女子、一個(gè)普通的老百姓終究是闖不出什么名堂的。

五、影片結(jié)局的安排

影片結(jié)局的安排也很引人反思，似乎又回到了故事的原點(diǎn)，無(wú)論人生經(jīng)歷了什么，生活還得繼續(xù)。曾經(jīng)因李雪蓮告狀而丟了官帽的官員，與影響了他一生命運(yùn)的人再次在小飯館兒里相遇，他們的內(nèi)心該涌起怎樣的波瀾？導(dǎo)演沒(méi)有明說(shuō)，卻會(huì)引起觀眾的思考；而對(duì)于因感到委屈和不平而不停告狀、甚至把告狀當(dāng)成生存動(dòng)力的李雪蓮，當(dāng)她再也告不成狀而想選擇自殺的時(shí)候是否會(huì)讓人有這樣的疑問(wèn)：她的人生軌跡的改變或者說(shuō)她的人生悲劇的釀成到底該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？是怪自己太過(guò)執(zhí)念還是怪那些官員沒(méi)有為他伸張正義？如張嘉譯在影片中所言：這樣一個(gè)小小的李雪蓮就把上上下下那么多縣市領(lǐng)導(dǎo)給難住了，大家都怕，怕她去告狀。而在整個(gè)事件當(dāng)中，最初的審判并沒(méi)有錯(cuò)，是李雪蓮犯錯(cuò)在先，可為什么各級(jí)官員都害怕她去上訪而導(dǎo)致后來(lái)的事件發(fā)生？那些并沒(méi)有壞心且真誠(chéng)想幫助李雪蓮的官員，在處理事件的時(shí)候是不是更多的想到了自己頭上的烏紗帽而不是問(wèn)題的解決？所有人都去勸說(shuō)李雪蓮不要再去告狀了，可到底有誰(shuí)是真正想解決事件本身而不只是在外圍虛張聲勢(shì)、大動(dòng)干戈？這些問(wèn)題，到底誰(shuí)能夠回答？

不可否認(rèn)，馮小剛的畫外音也讓這部影片增色不少。因?yàn)橐宦犇憔椭朗钦l(shuí)，由導(dǎo)演親自去講述整個(gè)故事的緣由始末，其感染力和可信度無(wú)疑得到了加強(qiáng)。寧浩說(shuō)他喜歡在自己拍的影片當(dāng)中“做個(gè)記號(hào)”，所以在他導(dǎo)的所有片子當(dāng)中幾乎都有他自己的身影。而馮小剛也喜歡時(shí)不時(shí)地在自己的影片當(dāng)中客串一下，更有他在《老炮兒》當(dāng)中的出色表演。而此次的聲音出演，也同樣讓人印象深刻。以上就是觀看電影《我不是潘金蓮》的所思所感，唯愿拋磚引玉，與更多的人分享。

（作者系云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院教師）

責(zé)任編輯：楊 林