陸江++盧勁曄++劉靜++盧煒++張明珠++李錦強(qiáng)

摘要 本文從國家職業(yè)教育政策的需求、社會的需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求以及專業(yè)建設(shè)的需求4個方面闡述了現(xiàn)代寵物技術(shù)國家教學(xué)資源庫建設(shè)的必要性，并分析了資源庫建設(shè)總體設(shè)計(jì)思路、規(guī)劃原則、團(tuán)隊(duì)組建、預(yù)期效果等方面內(nèi)容，以期為其他專業(yè)申請國家教學(xué)資源庫提供思路與借鑒。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代寵物技術(shù)；職業(yè)教育；國家教學(xué)資源庫；建設(shè)；思路；原則；團(tuán)隊(duì)

中圖分類號 G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）20-0281-02

2010年，教育部《高等職業(yè)教育發(fā)展五年規(guī)劃（2011—2015 年）》指出，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，充分利用各種社會公共設(shè)施，加快高等職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用和文化建設(shè)的信息化水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享?，F(xiàn)代寵物技術(shù)國家教學(xué)資源庫項(xiàng)目于2012年開始籌建，2014年3月獲教育部、財政部正式立項(xiàng)，結(jié)合高職寵物類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)規(guī)律，凝聚高職寵物專業(yè)及行業(yè)資源，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)立體化數(shù)字教學(xué)資源，推動高職寵物專業(yè)教學(xué)改革，提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1 現(xiàn)代寵物技術(shù)國家教學(xué)資源庫建設(shè)的必要性

1.1 國家職業(yè)教育政策的需求

教育部自2010年啟動了高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目以來，現(xiàn)已經(jīng)立項(xiàng)3批共38個專業(yè)資源庫，上線專業(yè)24個，課程總數(shù)1 217門，用戶總數(shù)超過30萬人。2014年，教育部《關(guān)于開展職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2014年度項(xiàng)目申請工作的通知》（教職成司函[2014] 25號）指出，2014年起，中央財政支持的資源庫按照“統(tǒng)一要求，自主建設(shè)，自愿申請，擇優(yōu)支持”的原則，不限定專業(yè)方向，自愿提出申請，中央財政擇優(yōu)支持。鼓勵申請?zhí)钛a(bǔ)高職專業(yè)大類空白的資源庫。按照“國家急需，全國一流”的要求，組建一流團(tuán)隊(duì)，匯聚一流資源，提供一流服務(wù)，為寵物專業(yè)教學(xué)改革提供范例[1-2]。

1.2 社會的需求

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高、現(xiàn)代社會生活方式的轉(zhuǎn)變及農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，空巢家庭、人口老齡化現(xiàn)象日益凸顯，人們生活壓力也在不斷增加。飼養(yǎng)寵物不但能夠改善人的心理狀態(tài)、增加社會交往、增加運(yùn)動量、促進(jìn)身心健康，而且還可以作為一種“精神調(diào)節(jié)器”幫人們釋放壓力。我國獨(dú)生子女眾多，兒童容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和自私心理。研究表明，與寵物接觸有利于兒童愛心和責(zé)任心的培養(yǎng)，增進(jìn)兒童的進(jìn)取心和自尊心，減少孤獨(dú)感?？粘病⑼诵堇先诵睦砩先菀桩a(chǎn)生失落、無助、壓抑等情緒，寵物不僅可以成為其精神上的慰藉，排解孤獨(dú)與苦悶，而且還能有利于老年人的康復(fù)和療養(yǎng)，使生活充滿活力。此外，寵物還具有功能性作用，例如導(dǎo)盲犬、助聽犬。因此，人們對寵物的需求不斷增加，如何文明養(yǎng)寵、科學(xué)養(yǎng)寵已成為社會熱點(diǎn)話題?，F(xiàn)代寵物技術(shù)國家資源庫，匯集了大量相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)可以有效解決這一問題。

1.3 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求

我國寵物行業(yè)發(fā)展較晚，但發(fā)展勢頭迅猛，前景廣闊。寵物飼養(yǎng)量激增，其產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)需求量也不斷增加，涉及寵物醫(yī)療、寵物繁育與交易、寵物食品及用品、寵物文化、寵物服務(wù)（美容、訓(xùn)練、寄養(yǎng)和保險等） 等行業(yè)。由于我國寵物行業(yè)起步較晚，與之適應(yīng)的法律法規(guī)缺失，行業(yè)規(guī)范滯后，專業(yè)人才匱乏。隨著寵物數(shù)量的急劇增長，寵物民擾、傷人、污染社區(qū)環(huán)境、危害公共衛(wèi)生等一系列問題也隨之產(chǎn)生。特別是狂犬病、貓爪熱、弓形蟲病等人獸共患病對人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅。要解決以上問題，可以借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，以專業(yè)資源庫為載體，通過完善職業(yè)工種設(shè)置、提高從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)、普及民眾科學(xué)寵物養(yǎng)護(hù)知識等途徑解決相關(guān)問題。

1.4 專業(yè)建設(shè)的需求

目前，我國已有35家高職院校開設(shè)了寵物專業(yè)，主要分布于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，并與區(qū)域?qū)櫸锝?jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)、各具特色。其中，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院瞄準(zhǔn)寵物行業(yè)人才需求，于2001年首家開設(shè)寵物相關(guān)專業(yè)，并面向全國招生。寵物類專業(yè)填報率和招生規(guī)模逐年增高，專業(yè)填報率超過2∶1，每年招生人數(shù)超過500人。畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，每年校內(nèi)人才招聘會供需比例超過1∶5。旺盛的消費(fèi)需求、細(xì)化的服務(wù)產(chǎn)業(yè)配套、全方位的文化宣傳使寵物行業(yè)高速發(fā)展，全國范圍內(nèi)形成了“新專業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、好就業(yè)”的良好局面?，F(xiàn)代寵物技術(shù)職業(yè)教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，將進(jìn)一步推進(jìn)寵物行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才的培養(yǎng)，為寵物行業(yè)提供大量人才[3]。

2 總體設(shè)計(jì)思路

現(xiàn)代寵物技術(shù)職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)根據(jù)“共建共享、邊建邊用、持續(xù)更新”的原則，以在校師生、從業(yè)人員和寵物愛好者為服務(wù)對象，以寵物護(hù)理美容、寵物訓(xùn)導(dǎo)表演、寵物飼養(yǎng)繁育和寵物疾病防治4類就業(yè)崗位的職業(yè)能力要求為基礎(chǔ)，匯集全國各相關(guān)職業(yè)院校骨干教師、行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干、軟件開發(fā)人員等各類專業(yè)人才，組建“行業(yè)協(xié)會參與指導(dǎo)校校合作、校企融合”的教學(xué)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)“四庫四中心”共享型資源平臺，分別為崗位資源庫、建設(shè)教學(xué)素材庫、拓展資源庫、行業(yè)信息庫和培訓(xùn)中心、課程中心、互動中心、測試中心。在全國同類院校、行業(yè)企業(yè)中廣泛應(yīng)用，為寵物類相關(guān)專業(yè)建設(shè)、從業(yè)人員終身學(xué)習(xí)提供了具有示范性、系統(tǒng)性的數(shù)字化教學(xué)資源。

3 規(guī)劃原則

3.1 對接用戶多樣需求，提供“普適+個性”整體解決方案

跟蹤行業(yè)企業(yè)需求變化，對接行業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對人才要求，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，總結(jié)各共建院校專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的成果，制定本專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提供“普適+個性”整體解決方案，制訂具有實(shí)效性的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)技能型人才。

3.2 滿足數(shù)據(jù)自由交換與組合，建立統(tǒng)一資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)一教學(xué)資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，與合作院校、行業(yè)、企業(yè)共同制定規(guī)范化資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和模板的指導(dǎo)性文件，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行資源的開發(fā)、收集與整合，實(shí)現(xiàn)不同平臺間信息資源的互聯(lián)、互通、互訪和互動。endprint

3.3 緊扣“四庫四中心”，集成豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

按照現(xiàn)代寵物技術(shù)職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)方案，合理規(guī)劃建設(shè)步驟，利用約3年時間，分項(xiàng)目籌備與申報階段、資源庫基本建設(shè)階段、資源庫試運(yùn)行及完善補(bǔ)充、資源庫推廣應(yīng)用與維護(hù)更新4個階段組織實(shí)施，建成“四庫四中心”集成式的豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋寵物飼養(yǎng)繁育、護(hù)理美容、疾病防治、訓(xùn)導(dǎo)表演等相關(guān)領(lǐng)域[4-5]。

3.4 注重用戶操作體驗(yàn)，構(gòu)建個性化服務(wù)支撐平臺

利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作支撐，集成各院校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和行業(yè)企業(yè)相關(guān)典型案例，建成共享型網(wǎng)絡(luò)平臺。通過提供垂直智能搜索、開放信息推廣展示、相關(guān)課程自動推薦、核心資源訪問控制、全媒體瀏覽支持、資源信息推薦瀏覽等手段，支持教師在線備課、網(wǎng)上技能測評；滿足學(xué)校制定人才培養(yǎng)方案、個性化課程以及推薦學(xué)生就業(yè)等需求；滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)、在線技能測試、職業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、職業(yè)提升和網(wǎng)上求職等應(yīng)用需求；幫助企業(yè)在網(wǎng)上實(shí)施人才招聘、培訓(xùn)認(rèn)證和頂崗實(shí)習(xí)招募與管理。

3.5 圍繞共享與應(yīng)用，建立長效運(yùn)行保障機(jī)制

按照“共建共享、邊建邊用、持續(xù)更新”的原則，結(jié)合共建單位與用戶的反饋完善資源庫管理和更新機(jī)制，確保教學(xué)資源更新每年不低于10%。利用移動互聯(lián)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自由個性化學(xué)習(xí)和交流；采用集群技術(shù)、異地冗余備份等手段確保滿足高在線訪問量的并發(fā)能力。

4 團(tuán)隊(duì)組建

項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)設(shè)有指導(dǎo)層、核心層、緊密層。指導(dǎo)層由首席顧問、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)小組組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)工作。核心層由項(xiàng)目主持單位、各子項(xiàng)目牽頭單位組成。項(xiàng)目主持單位負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)、組織協(xié)調(diào)等，并對項(xiàng)目整體進(jìn)度與質(zhì)量負(fù)責(zé)；子項(xiàng)目牽頭單位通過招標(biāo)產(chǎn)生，分別負(fù)責(zé)子項(xiàng)目、課程以及培訓(xùn)等資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，并對子項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量負(fù)責(zé)。緊密層由子項(xiàng)目參與學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)組成，負(fù)責(zé)參與子項(xiàng)目的建設(shè)、完成承擔(dān)的建設(shè)任務(wù)。各子項(xiàng)目可廣泛吸納其他單位和個人參與項(xiàng)目建設(shè)。

5 預(yù)期效果

5.1 線上線下、輔教輔學(xué)，提高寵物類專業(yè)人才的質(zhì)量

資源平臺可提供人才需求和行業(yè)發(fā)展最新進(jìn)展，提高教學(xué)與行業(yè)人才需求的吻合度，實(shí)現(xiàn)資源信息化與資源共享。資源庫中的素材為教學(xué)和自學(xué)者提供豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提高教師工作效率和教學(xué)效果，達(dá)到輔教輔學(xué)的目的。資源庫還設(shè)置了討論區(qū)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合、反復(fù)互動和交流，達(dá)到掌握知識的目的，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，提升現(xiàn)代寵物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量[6-8]。

5.2 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)程服務(wù)，引領(lǐng)寵物行業(yè)健康發(fā)展

新興的寵物行業(yè)各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)等建設(shè)尚不規(guī)范，資源庫建設(shè)過程中將收集、整理各類標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)企業(yè)共同規(guī)范、編制、推廣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使校企融合更加深入，為寵物從業(yè)人員提供繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、新技術(shù)升級等服務(wù)，滿足了從業(yè)人員多樣化資源的需求，引領(lǐng)整個寵物行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

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