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      中體西用與通貫治學(xué):王國維研究的立場與方法
      ——《王國維詞學(xué)與學(xué)緣研究》評介

      2017-11-14 01:10:26彭建楠
      中國韻文學(xué)刊 2017年2期
      關(guān)鍵詞:詞話詞學(xué)治學(xué)

      彭建楠

      (中山大學(xué) 中國語言文學(xué)系,廣東 廣州 510275)

      中體西用與通貫治學(xué):王國維研究的立場與方法

      ——《王國維詞學(xué)與學(xué)緣研究》評介

      彭建楠

      (中山大學(xué) 中國語言文學(xué)系,廣東 廣州 510275)

      彭玉平教授的著作《王國維詞學(xué)與學(xué)緣研究》于2015年4月由中華書局出版。全書討論的重心落在“詞學(xué)”和“學(xué)緣”上,就“詞學(xué)研究”的題中應(yīng)有之義來說,包括對《人間詞話》不同版本形態(tài)的勾索及重要理論范疇的研究,《人間詞》中“人間”的意涵,《履霜詞》《苕華詞》的編纂及背后隱在的政治意味,《詞錄》的文獻(xiàn)學(xué)意義等。當(dāng)然詞學(xué)的根蘊為文學(xué),聚焦于融貫中西美學(xué)的《人間詞話》,所謂王國維“詞學(xué)”素來被學(xué)界置于東西方交匯的宏大背景中,顯然必先對交匯的學(xué)術(shù)背景有整體的了解,才能避免得出管中窺豹的結(jié)論。由本書第一、二編的章節(jié)排布來看,著者首先對王國維的哲學(xué)思想、美學(xué)思想、文學(xué)觀念做系統(tǒng)的分析,涵括其純文學(xué)理念、兼取自孔子與席勒的美育思想,以憂患為底色的人生觀等,在此基礎(chǔ)上方切入對詞學(xué)本體的研究。第三編則梳理20世紀(jì)王國維詞學(xué)的接受史,回溯百年以來學(xué)者對王國維學(xué)術(shù)的闡釋、推衍與誤讀。第四、五編的“學(xué)緣”研究,分論與王國維有過精神交匯或現(xiàn)實遇合的人物,既關(guān)涉王國維與當(dāng)代學(xué)界鴻儒新秀的學(xué)術(shù)因緣,也細(xì)述傳統(tǒng)文化坐標(biāo)人物對王國維的導(dǎo)引。較之狹義的詞學(xué)研究抑或?qū)ν鯂S學(xué)術(shù)體系的考察,學(xué)術(shù)因緣的命題更為宏闊。著者將王國維置于中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的源流與晚清民國的學(xué)術(shù)生態(tài)中,一方面追索“歷史”與“當(dāng)世”對王國維學(xué)術(shù)的影響,一方面也凸顯王國維于中國文化獨異的價值。在如此龐大的格局中,王國維詞學(xué)研究僅是其中的一部,但正因為有對王國維思想底蘊的全面把握,著者對其詞學(xué)思想的剖析才更經(jīng)得起檢驗。

      在全書縱橫開闔的邏輯結(jié)構(gòu)之下,貫穿著著者對一關(guān)鍵問題的探討,即應(yīng)如何看待王國維在中西學(xué)碰撞交互間所持的立場,這也是治“王學(xué)”者無法回避的問題。本書第一、二編的研究范圍涵括王國維哲學(xué)、文學(xué)思想,而隨著論證的深入,不難發(fā)現(xiàn)中西“豪杰之士”的身影層疊而迷離;第四編對王國維學(xué)術(shù)因緣脈絡(luò)的把握按歷時順序展開,如是也勾勒出王國維治學(xué)幾次明顯轉(zhuǎn)向:早年眺望海西,而后回歸中國傳統(tǒng)詞曲、最終落腳于史地研究。但著者并不僅停留在連綴顯在的歷時節(jié)點,而是有著更為深層的判斷:王國維立身在中西文化匯通之處,但他始終以西學(xué)為外方,以中學(xué)為本體。王國維早年治學(xué)確實留下了援西學(xué)入中學(xué)的轍痕,且正是得益于對西哲完密的論述結(jié)構(gòu)的參鑒,才得以在《人間詞話》中構(gòu)建以“境界”為核心的理論體系,但為人所忽略的是,王國維所援引的西哲思想,其中的某些質(zhì)素必先契合于中學(xué)素有精神,以此為前提,西方“系統(tǒng)之智識”才能與中學(xué)大道溝通化合。王國維的“中體西用”,亦可稱為全書研究結(jié)論的最終歸宿。

      一、量體裁衣:探尋隱在的中學(xué)淵源

      對王國維學(xué)術(shù)立場的理解不同,研究的取徑和結(jié)論也自有差異。相對于本書著者以王國維不離中學(xué)本位的主張,亦有學(xué)者認(rèn)為王國維治學(xué)連接著西方哲學(xué)、美學(xué)傳統(tǒng)。無論如何,研究者的根本目的都是對王國維其人其學(xué)做出盡量貼合真實的解讀。當(dāng)然借由前人學(xué)術(shù)思想發(fā)明己說,亦不失為一途,如朱光潛將有我、無我兩境與西方美學(xué)中的移情說聯(lián)類,雖不盡合王國維本意,但顯然已熔鑄成了他兼具西方色彩的對中國美學(xué)的理解。但正如桑兵先生所言,治學(xué)有量體裁衣與削足適履之別,著者從事王國維研究,即以王國維的學(xué)術(shù)思想為體,細(xì)密而恰如其分地裁出合體之衣,在精神上真正地走近王國維。

      較之西方理論的顯在嵌入,王國維文學(xué)、哲學(xué)思想的中學(xué)淵源渾化無跡,是很難信而有征地舉陳的。依托于深厚的學(xué)養(yǎng),前輩學(xué)者能通過比類的方法為其理論尋找本土之源,但著者的研究理路與前人并不盡一致。例如《人間詞話》論無我之境,前人已指出莊子物化與有我、無我兩境的關(guān)系,但這種比類宛如空際之思,雖然絕妙卻缺少對思想轉(zhuǎn)合軌跡的描述,而著者先從梳理王國維哲學(xué)思想著手,再找出哲學(xué)與文學(xué)間的表里關(guān)系,方得出理論范疇的哲學(xué)意涵。當(dāng)然,對學(xué)術(shù)思想的“以實證虛”依賴于對王國維各個領(lǐng)域著述的熟稔。著者論無我之境,即從頗具叔本華色彩的《紅樓夢評論》中讀出王國維的莊學(xué)底色:王國維自言愜心于叔氏,恰因“意志”的概念及所累及的痛苦與莊子尋求人生憂患的解脫近似。“無我之境”對應(yīng)于《莊子》中人與物的沖和狀態(tài),并非僅是理論上的神合,著者認(rèn)為莊學(xué)影響了王國維的人生觀念,更進(jìn)一步滲入其美學(xué)、哲學(xué)思想。

      闡明王國維的中學(xué)本位,著者所根據(jù)的并不僅是形態(tài)已然靜止的文字,更有對王國維學(xué)術(shù)生命的歷時考察。學(xué)界素來不乏王國維年譜、著述系年等成果,但王國維學(xué)術(shù)思想上的隱微轉(zhuǎn)向并非可以征實的行跡,一些重要轉(zhuǎn)折點為人所共知,如王國維自陳“近日之嗜好,所以漸由哲學(xué)而移于文學(xué),而欲于其中求直接之慰藉者也。”可知他對西方哲學(xué)的熱情褪去,從而轉(zhuǎn)向予人直接精神慰藉的文學(xué)研究,但另一些在中西學(xué)間的調(diào)整取舍雖然關(guān)鍵,卻是不易覺察的。而著者對這些潛藏轉(zhuǎn)折多有關(guān)注和發(fā)明。不妨再論有我之境與無我之境。

      關(guān)于兩境的西學(xué)背景,學(xué)界已探討的如叔本華言美術(shù)表現(xiàn)出表象下的理念,使人靜觀無痛苦的境界,又如主觀詩與客觀詩的區(qū)別等;中學(xué)背景則推溯至莊子吾喪我之說,宋人邵雍“以我觀物”“以物觀物”之論更被王國維融匯在詞話的表述里。但這種中西學(xué)紛雜的聚合形態(tài)只是學(xué)術(shù)史逐漸堆疊出的。著者別具慧心之處即以一種縱向的回顧眼光穿過學(xué)術(shù)史聚起的濃霧,梳理出相對清晰的思想衍變軌跡?!度碎g詞話》手稿本中論兩境以主觀詩、客觀詩比擬,但此處可見明確的刪除痕跡,初刊本中增添“以我觀物”“以物觀物”八字,融入邵雍的哲學(xué)觀,強調(diào)境界說的中學(xué)本原,而在《人間詞話》的終刊本中論境界及兩境的話語已被刪去,此時王國維去除西學(xué)影響的態(tài)度已十分決絕。這種持續(xù)著的變化在大方向上是一貫的,表現(xiàn)出王國維愈發(fā)強烈的歸本中學(xué)的傾向。正如著者所言王國維一直“行走在中國的大地上”,西學(xué)的云影一度徘徊,但他逐步拂去了留痕,境界說與西學(xué)糾葛難解,決然抽去恰恰表明了王國維守持中學(xué)的立場。

      二、傳統(tǒng)與當(dāng)世:考察中學(xué)本位的兩個維度

      對于王國維的中學(xué)立場,著者的論證焦點并不局限于王國維的核心理論,全書相當(dāng)持重的部分即第三、四編:王國維學(xué)緣研究,即將王國維的學(xué)術(shù)思想置于傳統(tǒng)與“當(dāng)世”兩個維度中,嘗試?yán)L制更宏闊的圖景。

      “當(dāng)世”的維度主要牽涉晚清民國時期的學(xué)人群體。在彼時的學(xué)術(shù)變局中,沈曾植、羅振玉等為王國維提供了回歸傳統(tǒng)中學(xué)的向心力,并促使其最終轉(zhuǎn)向古史地之學(xué)。王國維與陳寅恪有沉潛中國歷史文化的心志及相似的學(xué)術(shù)理路,王國維與后輩新銳胡適同中有異的對比,更見出王國維在所謂新舊中西間看似偏于保守的取向,這種取向恰是在經(jīng)歷了早年西學(xué)沖擊的波瀾后慢慢顯出本真。在此之外,著者也留心一些熱議話題外的學(xué)人,既是對學(xué)緣圖譜的補充,又為我們理解王國維的治學(xué)理路提供了更多的思考面向。著者對王國維與吳昌綬學(xué)緣的發(fā)現(xiàn)和考索即一例證。

      王國維所編纂的作為《人間詞話》詞學(xué)文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)的《詞錄》,實與吳昌綬有著莫大的因緣:王國維由普世性的哲學(xué)、美學(xué)轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)詞曲,這樣大跨度地轉(zhuǎn)換治學(xué)領(lǐng)域絕非一蹴而就,無疑需要所謂“預(yù)備工夫”,而吳昌綬則為其提供了詞籍文獻(xiàn)的給養(yǎng)?!对~錄》著錄的書目,除王國維親自輯佚的唐五代詞集外,宋元詞別集、總集大都為吳昌綬的藏本。著者對吳昌綬在詞學(xué)上的文獻(xiàn)互通的追索,還原了王國維在傳統(tǒng)詞學(xué)領(lǐng)域拓深的歷史情境,“境界”說的立論,無疑有王國維對詞籍文獻(xiàn)的系統(tǒng)研讀作為支撐。如果缺少了對王國維與吳昌綬的學(xué)緣研究,學(xué)界對王國維詞學(xué)成果只能做靜態(tài)的分析,忽略了他厚積薄發(fā)的歷程。

      “當(dāng)世”學(xué)術(shù)生態(tài)對學(xué)人的影響是由外而內(nèi)的,著者所執(zhí)著的另一條理解王國維的路徑,即還原王國維與莊子、屈原等傳統(tǒng)維度中的賢哲潛在的精神對話。在以儒學(xué)為正統(tǒng)的古代知識體系中,王國維心有戚戚焉的莊子與屈原并不居于核心的位置,蓋因莊子和屈原雖并不缺乏對現(xiàn)世的關(guān)懷,但另一方面也依靠哲學(xué)對人與物關(guān)系的思辨和文學(xué)的想象力而超脫于現(xiàn)世。王國維濡染著傳統(tǒng)士人的道德觀,但源于純粹的學(xué)人氣格,王國維又有著超脫現(xiàn)世政治功利的天性。王國維對他們的回望,即為求在憂世情懷與安放個體身心間求得平衡。較之學(xué)人交誼的考證,這種“務(wù)虛”的學(xué)緣研究更需要研究者透過表象,切中思想的實質(zhì)。此處以屈原學(xué)緣研究為例。

      著者在第四編“王國維與屈原”一章提出,王國維對“屈子文學(xué)精神”的總結(jié)呼應(yīng)了他關(guān)鍵的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向,即由哲學(xué)過渡到詩歌。王國維早年因“體素羸弱,性復(fù)憂郁”,一度專攻叔本華哲學(xué)以尋求人生慰藉。叔本華苦思的人生為抽象的人生,似乎意志的悲劇就是人類生存的永恒邏輯。但著者通過對《屈子文學(xué)之精神》一文的解讀,認(rèn)為王國維所言之人生并非孤立的人生,而是家族、國家及社會中之生活,抑或說就是他詩詞中憂患深重的“人間”。此與叔本華哲學(xué)的關(guān)懷對象有著本質(zhì)的差異,也是這種差異使王國維回到直面人生的中國詩歌傳統(tǒng)。按照王國維的歸納,屈原雖處更追求遁世的南方,但兼得北方文學(xué)入世精神的影響,才能創(chuàng)作“感情的產(chǎn)物”——楚辭,這對王國維由哲學(xué)轉(zhuǎn)向文學(xué)有著示范性的影響。在本書王國維學(xué)緣研究部分,諸如此類見微知著的觀點還有很多,但觀點的提出必依賴于對王國維文學(xué)、哲學(xué)思想深徹的理解,如是方能準(zhǔn)確地尋繹王國維個體學(xué)術(shù)生命與傳統(tǒng)及當(dāng)世間的聯(lián)系。

      著者從事王國維研究已逾十年,十年的沉潛與學(xué)術(shù)成果的積累,涉及王國維學(xué)術(shù)體系的諸多方面,限于學(xué)力,筆者對著者學(xué)術(shù)判斷、研究理路的介紹也只能說是淺嘗輒止,甚至多有隔閡膚廓之處,但有兩點需要不厭其煩,再次說明。其一,王國維治學(xué)以中學(xué)為本體是著者的基本立場,無論是詞學(xué)研究,抑或哲學(xué)、美學(xué)思辨,再或?qū)W術(shù)因緣考論,都以這一立場為本源,且最終復(fù)歸于斯。其二,著者治學(xué)以細(xì)膩著稱,對于學(xué)界反復(fù)探討卻莫衷一是的相關(guān)命題,總能抽絲剝繭,得出令人信服的發(fā)見,這歸因于著者對王國維學(xué)術(shù)思想整體格局及歷時性變化的通貫把握,如是方能避開盲人摸象般的討論,由一隅而觀全局,再由全局來考量一隅。而著者同時也能跳至局外,對學(xué)術(shù)因緣研究更具一種縱觀歷史的開闊氣度。這是讀者在研讀本書時所不能忽略的,如是方能對王國維的人格和學(xué)問有區(qū)別于“碎片化”的認(rèn)識。

      [1]彭玉平.王國維詞學(xué)與學(xué)緣研究[M].北京:中華書局,2015.

      [2]王國維.東洋史要序[M]//謝維揚,房鑫亮.王國維全集:第14卷.杭州:浙江教育出版社,2009.

      [3]王國維. 自序[M]//謝維揚,房鑫亮.王國維全集:第14卷.杭州:浙江教育出版社,2009.

      [4]王國維. 自序二[M]//謝維揚,房鑫亮.王國維全集:第14卷.杭州:浙江教育出版社,2009.

      [5]王國維.叔本華之哲學(xué)及其教育學(xué)說[M]//謝維揚,房鑫亮.王國維全集:第1卷.杭州:浙江教育出版社,2009.

      [6]王國維.屈子文學(xué)之精神[M]//謝維揚,房鑫亮.王國維全集:第14卷.杭州:浙江教育出版社,2009.

      [7]朱光潛.詩的隱與顯——關(guān)于王靜安的《人間詞話》的幾點意見[M]//朱光潛全集(新編增訂本):第六冊.北京:中華書局,2012.

      [8]桑兵.治學(xué)的門徑與取法——晚清民國研究的史料與史學(xué)[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2014.

      [9]錢仲聯(lián).境界說詮證[M]//姚柯夫.《人間詞話》及評論匯編.北京:書目文獻(xiàn)出版社,1983.

      責(zé)任編輯 趙成林

      2016-06-14

      彭建楠(1990— ),女,福建廈門人,博士生。研究方向為詞學(xué)和古典文學(xué)理論。

      I206.7

      A

      1006-2491(2017)02-0114-03

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