關(guān)躍

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)學(xué)院，遼寧鐵嶺 112000）

藝術(shù) ART

淺淡設(shè)計(jì)者的靈感挖掘

關(guān)躍

（鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)學(xué)院，遼寧鐵嶺 112000）

“靈感”，顧名思義心靈的感悟，“靈”，虛幻縹緲，若隱若現(xiàn)；“感”內(nèi)涵之底蘊(yùn)，思想之根源，藝術(shù)創(chuàng)作靈感的重要性不言而喻，它是藝術(shù)作品的根源，是人們對(duì)藝術(shù)認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)力，具有突發(fā)性、偶然性、短暫性、獨(dú)創(chuàng)性、非自覺(jué)性和亢奮性等特點(diǎn)、是開(kāi)啟一部?jī)?yōu)秀藝術(shù)作品之門(mén)名副其實(shí)的“金鑰匙”。

來(lái)源；理解；洞察力

一個(gè)優(yōu)秀的作品之所能稱之為優(yōu)秀，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)當(dāng)中完全的把握住了作品的靈魂，抓住了作品所需要表達(dá)的深刻內(nèi)涵，而靈魂的把握、內(nèi)涵的表達(dá)，都是設(shè)計(jì)者觸發(fā)靈感的最基本體現(xiàn)，柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“靈感是靈魂在迷狂狀態(tài)中對(duì)于天國(guó)或上界事物難得的回憶和觀照，沒(méi)有這種詩(shī)神的迷狂，無(wú)論是誰(shuí)，都將永遠(yuǎn)站在詩(shī)歌的門(mén)外”（柏拉圖《靈感說(shuō)》）然而靈感從何而來(lái)？它可能是朋友無(wú)意的一句話，可能是小朋友一個(gè)頑皮的表情，也可能是大腦中突然閃過(guò)的一個(gè)情景。正所謂“藝術(shù)作品源于生活且高于生活”。靈感這個(gè)看似很奇異絕妙的詞語(yǔ)，同樣也包含了設(shè)計(jì)師不斷的學(xué)習(xí)、付出與努力，對(duì)文化知識(shí)的掌握、生活一點(diǎn)一滴的啟示、對(duì)事物敏銳的觀察能力等等多方的因素，這些條件都是激發(fā)靈感的條件及動(dòng)能，是設(shè)計(jì)師對(duì)創(chuàng)意的研究結(jié)果。研究過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的想象，而是創(chuàng)造、創(chuàng)新思維方式的展現(xiàn)。

事物發(fā)生發(fā)展需要過(guò)程，需要條件，設(shè)計(jì)師的靈感產(chǎn)生同樣需要過(guò)程，雖然看似簡(jiǎn)單的一觸即發(fā)，卻包含了無(wú)窮盡的思考與積累。作為一名設(shè)計(jì)者，我認(rèn)為靈感的挖掘可以從以下三個(gè)方面入手。

1 靈感的挖掘來(lái)源于對(duì)內(nèi)心的表現(xiàn)力

一個(gè)藝術(shù)作品的成功，不僅僅體現(xiàn)在畫(huà)功有多深厚、選材有多準(zhǔn)確，最重要的是作品能否將作者的內(nèi)心世界表達(dá)的淋漓盡致，我們?cè)谛蕾p一部好的作品，首先要了解的就是作品背后的故事。一是特定年代對(duì)人心靈的創(chuàng)傷催生優(yōu)秀作品，改革開(kāi)放，眾多國(guó)企面臨著由國(guó)有向私有轉(zhuǎn)制，與之帶來(lái)的就是無(wú)數(shù)工人下崗，人們的內(nèi)心充滿著悲憤、無(wú)助，在這個(gè)歷史背景下，一首陳濤作詞、王曉峰作曲、劉歡演唱的歌曲《從頭再來(lái)》紅遍大江南北，給人以希望，讓人看到光明，鼓勵(lì)下崗職工忘掉過(guò)去從頭再來(lái)，開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放的新篇章；二是特定事件對(duì)人心靈產(chǎn)生的波動(dòng)催生優(yōu)秀作品，90年代香港著名搖滾樂(lè)隊(duì)BEYOND的樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒因沉迷于音樂(lè)，與女朋友在感情上產(chǎn)生了很大的裂痕，女友提出分開(kāi)一段時(shí)間讓大家都靜一靜好好想想，此時(shí)的黃家駒內(nèi)心非常矛盾，既不想失去愛(ài)情又不能放棄自己摯愛(ài)的音樂(lè)，就在這樣的內(nèi)心獨(dú)白下，一首膾炙人口的歌曲《喜歡你》誕生了。三是對(duì)特定人物的感動(dòng)催生優(yōu)秀作品，南非前總統(tǒng)曼德拉牢獄27年,用畢生的努力實(shí)現(xiàn)了黑人從奴隸到社會(huì)人的歷史變革，授予諾貝爾和平獎(jiǎng)，受全世界人民的尊敬，為表達(dá)這位黑人領(lǐng)袖的崇敬，回憶他在黑人解放事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，這樣的內(nèi)心獨(dú)白下，BEYOND樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作出了充滿著敬意與崇尚之情的歌曲《光輝歲月》。

2 靈感的挖掘來(lái)源于對(duì)作品的理解能力

設(shè)計(jì)師通過(guò)在長(zhǎng)期的生活中細(xì)心的觀察，不斷的體會(huì)、感知、領(lǐng)悟都將是靈感來(lái)源的觸發(fā)點(diǎn)。在生活的不斷積累中產(chǎn)生構(gòu)思，通過(guò)構(gòu)思賦予大腦靈感，是思維模式的再創(chuàng)造，是設(shè)計(jì)師認(rèn)識(shí)世界及感知生活的表象體現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的人來(lái)說(shuō)，能否把握主體的內(nèi)涵至關(guān)重要，都說(shuō)藝術(shù)源于生活，這話是至理名言，“源于生活”就是理解作品最直接也是最有效的途徑之一，是挖掘靈感的必經(jīng)之路，一是勤采風(fēng)，采風(fēng)就是到外面寫(xiě)生，或者親身體驗(yàn)大自然，會(huì)給自己帶來(lái)創(chuàng)作的靈感，這是一個(gè)很重要的藝術(shù)過(guò)程，藝術(shù)源于自然，回歸自然，這樣的藝術(shù)作品才能震撼人的心靈，當(dāng)你看到一幅風(fēng)景作品時(shí)，會(huì)不會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)呢？我們每年組織學(xué)生到各地去采風(fēng)創(chuàng)作目的也在于此，二是善觀察，著名畫(huà)家達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事已家喻戶曉，當(dāng)他百思不得其解為什么畫(huà)不出兩個(gè)同樣的雞蛋的時(shí)候，他的老師給出了答案，一個(gè)作品的靈感來(lái)源于觀察，畫(huà)雞蛋的目的是讓他理解，事物沒(méi)有絕對(duì)的相同，一個(gè)人永遠(yuǎn)也畫(huà)不出同樣的雞蛋。對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作必須從多個(gè)角度去認(rèn)知去體會(huì)。三是換角度，蘇軾的《題西林壁》有這樣一句話，叫“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币馑际钦f(shuō)形容事物的觀察角度不同，得到的結(jié)果也不同，從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，概括而形象地寫(xiě)出來(lái)移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景，這就是提示我們?cè)诟闼囆g(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，不要老是盯著事物的一個(gè)方面，從多角度去思考，山亦是山，水亦是水，山水之間必然有它千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，抓住了山水相逢的特征也就是給我們的創(chuàng)作帶來(lái)了靈感，創(chuàng)作出仰望藍(lán)天、白云依舊、山水相逢、綠樹(shù)成蔭的優(yōu)美畫(huà)卷。靈感并不是憑空想象，它是在對(duì)知識(shí)理解與研究的基礎(chǔ)之上，瞬間激發(fā)出的動(dòng)能，這種動(dòng)能并非偶然，是經(jīng)過(guò)大腦一系列的收集、思索、理解發(fā)展過(guò)程后，激發(fā)出的結(jié)論。靈感是量變達(dá)到質(zhì)變所轉(zhuǎn)化出的產(chǎn)物，是大腦在微觀世界中，所創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)果。

3 靈感的挖掘來(lái)源于對(duì)事物的洞察能力

南宋詞人辛棄疾在《青玉案.元夕》中有云：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。意在表現(xiàn)苦苦的追尋一個(gè)事物，毫無(wú)結(jié)果，而事物的真相往往出現(xiàn)在偶然之間，我們挖掘藝術(shù)的靈感同樣如此，一是聯(lián)想，觀察一個(gè)事物不僅僅是看他的表面，二是要有豐富的聯(lián)想，例如你想拍攝一幅以云朵為背景的圖片，不去觀察，云彩就是云彩，無(wú)形無(wú)邊無(wú)形狀，沒(méi)有任何表現(xiàn)力，然而，當(dāng)你細(xì)致的去觀察，它可能像條龍、可能像朵花、也可能像座山，定好作品基調(diào)、運(yùn)用豐富的拍攝技巧，加上細(xì)致的后期制作，可能一幅漂亮的云朵圖就呈現(xiàn)在眾人的眼前了；二是積累，對(duì)于一名設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，生活的積累就是優(yōu)秀作品誕生不可或缺的途徑，這就是要求設(shè)計(jì)者在日常生活中做到多學(xué)、多看、多記、多想，人外有人、天外有天，藝術(shù)創(chuàng)作往往會(huì)因?yàn)檫\(yùn)用一種新的筆法，增添一種新的色彩，改變一種新的結(jié)構(gòu)而出現(xiàn)意想不到的效果，從事藝術(shù)的人喜歡看畫(huà)展、看展覽就是因?yàn)槿绱耍环矫婵梢孕蕾p到名家大作，另一方面能夠給自己以啟迪，蒙發(fā)的創(chuàng)作靈感；三是表現(xiàn)，蒙發(fā)靈感最重要的就是行動(dòng)，靈感是具有突發(fā)性、短暫性，它可能偶然出現(xiàn)，瞬間消失，就像夢(mèng)境一樣，有了想法就要立即將自己的想法表現(xiàn)出來(lái)，藝術(shù)創(chuàng)作和寫(xiě)文章一樣，想到了一個(gè)詞、想起了一句話就要馬上將其記錄下來(lái)，將瞬間記憶轉(zhuǎn)化成永久成就。

4 結(jié)語(yǔ)

靈感的最終產(chǎn)生，是在設(shè)計(jì)者頭腦中經(jīng)過(guò)一定時(shí)間加工與整理的過(guò)程，是多重環(huán)節(jié)再創(chuàng)造的產(chǎn)物，每一次靈感產(chǎn)生。都是相關(guān)知識(shí)的交融貫通與結(jié)合，更是經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)化與提升，設(shè)計(jì)者需要靈感，離不開(kāi)靈感，是設(shè)計(jì)者的生命力，通過(guò)靈感來(lái)體現(xiàn)自己的作品，展示自我，提升自我價(jià)值，合理的創(chuàng)造，激發(fā)靈感，把想的過(guò)程不斷強(qiáng)化，一個(gè)好的創(chuàng)意，靈感是創(chuàng)意點(diǎn)，其背后要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考與構(gòu)思，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是多種元素有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，功到自然成的結(jié)論，是基于高難度的長(zhǎng)期加工，而不是憑空的創(chuàng)意，因而，本文簡(jiǎn)要對(duì)靈感的挖掘進(jìn)行了粗淺的分析，內(nèi)心的表現(xiàn)、作品的理解、事物的洞察，這些因素都是影響、激發(fā)、開(kāi)闊設(shè)計(jì)者靈感的重要因子。

[1] 張欣.藝術(shù)設(shè)計(jì)及其美學(xué)[D].武漢理工大學(xué),2005.

[2] 孫寧娜,董佳麗.藝術(shù)設(shè)計(jì)[M].湖南大學(xué)出版社,2010.

[3] 張欣.藝術(shù)設(shè)計(jì)及其美學(xué)[D].武漢理工大學(xué),2005.

[4] 歐潮海.設(shè)計(jì)創(chuàng)意的來(lái)源[J].成功：教育版,2008,(11)：269.

[5] 陳歡 祁書(shū)艷.源于生活的設(shè)計(jì)——藝術(shù)設(shè)計(jì)中創(chuàng)意來(lái)源的思考[J].職業(yè)技術(shù),2009,(11)：90.

J50-4

A

1003-2177（2017）03-0010-02

關(guān)躍（1984—），女，滿族，遼寧鐵嶺人，本科，畢業(yè)于沈陽(yáng)魯迅美術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)。