淺談合唱排練的技巧

崔明子

摘 要：合唱是擁有深厚群眾基礎的藝術形式，而合唱排練就是為了能夠更好地將合唱這一藝術形式在舞臺上呈現(xiàn)給大家。合唱排練的實質就是藝術的實踐和再創(chuàng)作，因此，合唱排練的技巧及效果對于合唱演出的效果具有非常重要的作用。筆者通過工作實踐總結得出，要想掌握合唱排練技巧、提升合唱排練效果，需要做好合唱曲目分析、做好指揮設計、安排好合唱排練各個階段工作、靈活運用各種排練技巧等。

關鍵詞：合唱排練；技巧運用；提升質量

一、做好充分準備

1.深入分析合唱曲目

在合唱排練開展事前一定要對所選曲目進行深入分析，充分了解作品創(chuàng)作的時代背景、作者概況、藝術特征、創(chuàng)作手法、藝術情感、思想內(nèi)涵等，只有這樣才能做到了解作品，在作品的演繹過程中才能加入自己的想法，對于提升合唱排練質量具有重要的作用。再次基礎上還要收集作品相關的音像資料，通過觀察他人對于作品的演繹方式來分析自己合唱排練的想法和計劃，不足的地方要及時改進。以合唱作品《我和我的祖國》為例，該作品表達的是人民和祖國緊緊聯(lián)系、不能分離的真摯情感，通過對祖國大好河山、壯闊美景、寧靜村落等一系列場景的描述，展示了祖國母親的壯麗身姿。歌詞“浪是那海的赤子，海是那浪的依托” 表達了作者對于祖國的依戀之情，歌詞“我分擔著海的憂愁，分享海的歡樂”表達了作者愿意對祖國的發(fā)展和建設貢獻自己的真摯情感。因此，在演唱過程中一定要注意情感的流露。在創(chuàng)作過程中作者采用了生活語言的節(jié)奏風格，這樣在保證旋律優(yōu)美的基礎上還能夠確保普通百姓也能夠聽得懂，這樣更加有利于情感的表達。歌曲旋律呈現(xiàn)舒緩、優(yōu)美的特點，采用了6/8、9/8的三拍子，其結構采用了主歌和副歌并列的結構。

2.做好指揮設計

進行指揮設計的前提是要對作品有著深刻的認識和理解，同時也要充分考慮當前時期的審美情趣，根據(jù)作品的整體布局、所要表達的情感、各個角色的配合、音準要求、音色特點、聲部銜接來設計指揮語言，同時還要最好排練計劃及效果評估，在排練過程中及時發(fā)現(xiàn)并加以糾正，確保排練效果。

二、合唱排練各個階段工作安排

l.識譜、合成階段

（1）安排好作品排練時間和基礎訓練時間。合唱排練包括作品訓練和基礎訓練，在排練過程中一定要合理安排不同訓練的時間，分清主次，不能因為一個作品排練而耽誤基礎訓練，也不能讓過多基礎訓練消耗隊員的時間和精力，因為枯燥乏味的基礎訓練會在一定程度上影響隊員的熱情，從而影響排練效果。

（2）做好隊員視譜能力訓練。視譜能力是演繹作品的基礎之一，視譜能力直接關系到隊員能夠完美演繹作品。因此，在合唱排練過程中也要做好隊員的視譜訓練，只有這樣才能避免在演唱過程中出錯。

（3）解決合唱問題時要應遵循由簡入繁的原則。合唱排練過程中一定會遇到各種各樣的問題，如聲音、音準、節(jié)奏、配合、狀態(tài)等問題，出現(xiàn)問題時一定要對這些問題這些分析，盡量及時解決那些能夠快速解決的問題。對于音準、節(jié)奏等一時無法解決的問題要安排專門的時間來分析解決問題。在遇到自己解決不了的問題要及時請教其他人員，不可不懂裝懂。

（4）作品合成時，幫助隊員體驗和聲的美感，讓隊員能夠切身感受到合唱帶來的快樂、自豪，激發(fā)隊員的熱情，增強隊員的信心。

2.細排階段

（1）向隊員闡述《我和我的祖國》的整體構思，作品所要傳感的情感及內(nèi)涵，要求隊員能夠理解這樣的情感，并能夠在演唱過程中表達出對祖國的熱愛、自豪、勇于奉獻的情感。

（2）深入分析合成階段遺留的音準、配合等問題，分析這些問題根源并著手解決。

（3）做好每個隊員的檢查和考核工作，高標準、嚴要求，確保所有人都能夠達標。

（4）每次排練都要做好錄像，排練結束后和隊員一起觀看錄像，讓隊員們感受到自己的激情，同時也分析存在的問題。

（5）進一步細化要求，如增加禮節(jié)、動作、表情等要求，繼而做好連排工作。

三、提升排練質量的主要措施

1.靈活運用視唱練耳練習

一般合唱作品都由多個聲部組成，因此音準問題一直都是合唱的核心問題，而通過視唱練耳訓練能夠幫助隊員更好把握音準。視唱練耳訓練主要包括以下幾個方面：

（1）音準思維訓練。思想決定行動，因此在音準訓練中必須要從思想層面著手，糾正隊員錯誤的音準思維，幫助隊員建立正確的音準、和弦、音程思維，只有這樣才能中根本上解決音準的問題。因為機械地訓練及模仿只能保證一部作品的音準，換一個作品可能還會存在音準問題，但是如果隊員們有了正確的音準思維，認識到音準的重要性，同時知道如何把握音準，這樣才是解決合唱音準問題的根本之道。目前常用的音準思維訓練方法有對比法、搭橋法、過渡法等，通過不斷的訓練能培養(yǎng)隊員計算音高的能力。同時還要注意的是，運用采用視唱練耳進行音準思維訓練一定要多次重復，在不斷的重復過程中加深隊員們的印象，確保隊員們能夠快速建立正確的音準思維?！段液臀业淖鎳泛铣啪氈谐霈F(xiàn)的音準問題也可以通過音準思維訓練的方式解決。例：

此句中女高音的旋律較難把握，音程結構為“增二度—小二度—al—小二度—增二度”，要想唱準此句，要注意以al為“軸”，訓練合唱隊員將音程分別唱準再進行連接。

（2）音準演唱訓練。合唱中正確把握音準不能光靠音準思維，還要經(jīng)過不斷的發(fā)聲練習。人體樂器和其他的樂器一樣，一旦發(fā)音狀態(tài)出現(xiàn)問題就很難準確控制音準，就好像是跑了弦的鋼琴，演奏過程中很難找準音準。音準訓練問題也是一直困難很多聲樂表演者的問題。在合唱排練過程中，指揮要做好隊員的音準訓練工作，確保演唱過程中能夠保持正確的音準。目前常用的音準訓練方法樂器指引法，即采用樂器指引隊員進行高音演唱，并讓隊員體驗唱高音的實際感受，在實施過程中一定要保證隊員是用正確的歌唱方法進行演唱，只有這樣才能通過不斷的練習加深隊員的印象，幫助隊員養(yǎng)成正確的發(fā)生習慣，再配合正確的音準思維，合唱過程的音準問題就可以解決，從而保證合唱排練的效果，提高演出質量。endprint

（3）節(jié)奏控制的技術。在聲樂表演中，音準和節(jié)奏是影響演出效果的重要因素。節(jié)奏是一種重要的音樂語言，節(jié)奏包括速度、連音符、節(jié)奏性、強弱拍等。在合唱排練過程中，隊員們會不自覺地加快速度，這也是困擾很多合唱隊的問題。這一問題是由諸多原因引起的，但是最重要的原因就是節(jié)奏。在合唱過程中，隊員們在演唱時后半拍經(jīng)常不夠，這樣速度自然會不斷加快，從而脫離指揮，合唱質量自然不高。這一問題在排練過程中一定要引起重視，在作品排練和基礎訓練中強化節(jié)奏和速度訓練。在排練之前闡述相關要求，并作出正確示范，在訓練過程中還可以節(jié)拍器來強化速度訓練。進行節(jié)奏訓練可以不演唱作品，如讓隊員們以“da”單唱節(jié)奏，專門訓練較為復雜的聲部間的節(jié)奏配合，通過不斷的練習增強隊員的節(jié)奏感。

2.充分發(fā)揮指揮的作用

指揮是整個合唱團的大腦，指揮對于合唱的演唱效果具有絕對的影響。但是一個優(yōu)秀的合唱團指揮不僅要具備優(yōu)秀的業(yè)務水平，同時也要能夠擔當整個合唱團的靈魂，還要是整個合唱團的管理者。因此，在合唱排練中，一個指揮必須要做好以下工作：

（1）做好全員表率。一個優(yōu)秀的指揮不是一味地用制度和藝術標準來要求和管理隊員，而是要通過身體力行來影響隊員，運用自己的藝術造詣、高尚人格來贏得隊員的信任和尊敬。首先要嚴格要求自己的言行，要做到言必行、行必果，同時還要增強自己的藝術修養(yǎng)，在藝術層面能夠幫助整個團隊。只有這樣才能有效發(fā)揮指揮在合唱排練中的作用。

（2）激發(fā)團隊熱情。《我和我的祖國》是這一首歌頌祖國的歌曲，在演唱過程中應該精神飽滿、充滿熱情，因此指揮在排練過程中一定要善于調動隊員情緒，激發(fā)隊員熱情。只有這樣才能完美呈現(xiàn)作品。

（3）樹立威信。有人的地方就會由糾紛和矛盾，對于一個合唱團來說，在排練過程中一定會出現(xiàn)一些不同意見或者矛盾，作為一個指揮必須要在第一時間解決好這些矛盾。因此，指揮必須要樹立威信。

（4）注意勞逸結合。欲速則不達，在合唱排練過程中要充分考慮隊員的體力和精神狀態(tài)，當有人員出現(xiàn)問題一定要及時休息，不能影響后續(xù)的排練。

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